1 / 14

МБОУООШ №9 ст. Нефтяная Краснодарский край Апшеронский район

МБОУООШ №9 ст. Нефтяная Краснодарский край Апшеронский район. Куценко Татьяна Николаевна учитель музыки, директор, победитель национального проекта «Образование» – «Лучший учитель России -2007 », победитель Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Мой лучший урок».

nanji
Download Presentation

МБОУООШ №9 ст. Нефтяная Краснодарский край Апшеронский район

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. МБОУООШ №9 ст. Нефтяная Краснодарский крайАпшеронский район Куценко Татьяна Николаевнаучитель музыки, директор, победитель национального проекта «Образование» – «Лучший учитель России -2007», победитель Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Мой лучший урок»

  2. «Использование комплекта лабораторного оборудования «Звук и тон» на уроках музыки»

  3. В ноябре 2012 года в школе была создана лаборатория начальной школы, которая позволила учащимся начальной школы под руководством учителей заниматься исследовательской деятельностью в большом, светлом, оборудованном кабинете.

  4. Школьные переносные лаборатории ● Ученики осваивают методики проведения простых и наглядных опытов; ● Учителя получают возможность пробудить у школьников интерес к исследовательской деятельности и способствовать формированию навыков экспериментальной работы.

  5. “Звук и тон” ● Дает возможность познакомить учащихся с физическими основами акустики, проведение экспериментов по изучению характера звука, выявить особенности конструкций музыкальных инструментов.

  6. Лабораторная работа «Звуковые волны» (камертон, молоточек, катушка ниток, деревянная бусина)

  7. Лабораторная работа «Звуковые волны» (камертон, молоточек, пластиковая емкость для воды)

  8. Лабораторная работа «Звуковые волны» (гибкая пластина с вибрирующей головкой, резонатор со съемной крышкой и мембраной)

  9. Лабораторная работа «Поющая спица» (резонатор, спица металлическая)

  10. Лабораторная работа «Высота звука. Высокие и низкие тоны» (резонатор, узкая резинка, широкая резинка, 2 колка для струн, треугольная подставка для струн)

  11. Эмоции…

  12. Рефлексия деятельности: Ученик помещает человечка (себя) на соответствующую ступеньку: уверен в своих знаниях нужно ещё повторить в основном уверен нуждаюсь в помощи - Чему вы научились на уроке? • Я знаю • Я запомнил • Я смог

  13. «...Новые идеи, новые технологии, новое содержание – вот что потребуется от сегодняшних школьников и студентов буквально в ближайшие несколько лет». Дмитрий Медведев

More Related