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北外附校 2011--2012 学年 第一学期教学工作计划 —— 在 2011 学年第一学期第一次教师大会上的讲话. 张继军. 指导思想. 以北外附校体制改革为契机,以提高学科教学质量和学生学业水平为核心,统筹安排各学部教学教研工作,通过教学规范化管理,学风、教风建设,外语特色建设,规范教师教学行为,促进教师专业化成长,促进学生的全面发展. 工作重点. 一、加强教学管理规范化建设. ( 一)教学机构管理规范化 1 、明确学校教学管理机构 2 、制定教学教研联席会议制度及各级教学例会制度. (二)课程管理规范化 1 、编写各学部课程设置及课程设置说明
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北外附校2011--2012学年第一学期教学工作计划——在2011学年第一学期第一次教师大会上的讲话北外附校2011--2012学年第一学期教学工作计划——在2011学年第一学期第一次教师大会上的讲话 张继军
指导思想 以北外附校体制改革为契机,以提高学科教学质量和学生学业水平为核心,统筹安排各学部教学教研工作,通过教学规范化管理,学风、教风建设,外语特色建设,规范教师教学行为,促进教师专业化成长,促进学生的全面发展.
工作重点 一、加强教学管理规范化建设
(一)教学机构管理规范化 1、明确学校教学管理机构 2、制定教学教研联席会议制度及各级教学例会制度
(二)课程管理规范化 1、编写各学部课程设置及课程设置说明 2、加强校本课程管理,提高校本课程的有效性 3、落实通用技术课、研究性学习及其他综合实践活动课
(三)教学常规管理规范化 1、切实落实 “ 教学五认真”要求,规范教学行为 2、教学常规工作安排常态化 3、教学质量监控立体化
(四)教务管理规范化 1、推进电子化学籍的应用,提高学籍管理的水平 2、制定教务各项工作职责与工作流程 3、编写各项教务工作的档案目录, 定期归档
(五)图书馆、实验室工作规范化 1、依法依规做好教材、教辅等教学资料的征订与使用 2、提高图书馆使用效率 3、初步完善学校档案工作 4、进一步完善北外附校实验室管理工作制度, 加强实验室管理 5、不断充实实验室物资
(一)充分发挥教研组职能,加强校本教研,促进课堂教学改革,探索有效高效的教学模式(一)充分发挥教研组职能,加强校本教研,促进课堂教学改革,探索有效高效的教学模式 1、明确教研主题: 让学习发生,创建高效课堂 2、统一教研目标:提高学科教学质量和学生的学业水平 3、规范教研形式:课题引领,以课代研 4、统筹教研管理:构建校内四极教学研究网络,明确各级教研职责 5、规范教研活动过程:各教研组要做到有课题,有计划,有过程,有总结,有成果
2011年9月上报课题及计划 • 2011年12月进行阶段总结及展示 • 2012年6月结题总结汇报
(二)发挥教科室对教学研究的服务与引领作用,以研促教,以研兴校(二)发挥教科室对教学研究的服务与引领作用,以研促教,以研兴校 1、教科室对我校立项的区十二五课题,以课题组为单位进行统一管理 2、组织教师积极参加各类论文评选,提升理论水平
3、对校本课题教研进行统一管理和指导 4、修订教科研奖励制度 5、继续开展“燕山读书社”活动
(一)推动项目实施,加强特色建设 1、高中部积极落实国家级高中特色发展实验项目方案要求 2、小学部以申请海淀区小学特色校建设项目为契机,进一步提高我校小学外语教学优质量,提升外语特色品牌的影响力
(二)进一步加强我校英语特色建设 1、制定并实施小学初中英语教学衔接方案 2、规范高中高考班、国际班的外语教学要求 3、开展小学、高中双语教学的实验研究 4、完善外教管理办法 5、制定并落实《北外附校外语教学质量监控办法》
(三)加强我校西班牙语、德语教学建设,实现多语种外语办学特色(三)加强我校西班牙语、德语教学建设,实现多语种外语办学特色 1.成立西班牙语、德语备课组 2.制定西班牙语、德语教学纲要 3.建立第二外语选修课制度
(一)加强教学干部队伍建设,提升教学干部教学引领能力及管理水平(一)加强教学干部队伍建设,提升教学干部教学引领能力及管理水平 1、修订教研组长、备课组长岗位职责及教研组、备课组工作考核办法及优秀教研组、备课组奖励办法 2、定期进行教学干部专业培训
(二)加强教师队伍建设,促进教师专业发展 1、定期开展师德师风建设 2、加强教师岗位培训,明确教师岗位职责 3、落实“青蓝工程”,加强新教师的培养 4、完善骨干教师职责及考评方案,发挥骨干教师的示范、引领作用
5、完善教师月考核制度 6、分学部开展教师基本功培训与展示活动 7、以课堂实践为抓手,提高教师教学实践能力
9月、10月骨干教师,学科带头人展示课活动 • 11月新教师过关课 • 9月—12月组内研究课 • 2012年3月附校杯评优课活动
五、加强学风建设,提高学生学习兴趣及学习效率五、加强学风建设,提高学生学习兴趣及学习效率
(一)明确学习要求,严格管理,养成良好的学习习惯(一)明确学习要求,严格管理,养成良好的学习习惯 1、各年级制定本年级学生良好学习习惯细则 2、加强过程管理与评价,帮助学生养成良好学习习惯
(二)加强学法指导,引导学生掌握正确的学习方法(二)加强学法指导,引导学生掌握正确的学习方法 1、各科教师在课堂教学过程中进行学法渗透 2、开设学法指导课,指导学生学会学习
六、加强艺术、体育课程建设及管理,全面推进素质教育六、加强艺术、体育课程建设及管理,全面推进素质教育
(一)进行教材梳理,制定学段教学目标及考核要求(一)进行教材梳理,制定学段教学目标及考核要求 (二)研制艺术体育活动的规范要求,提高活动的实效性 (三)抓好校队训练,组织学生积极参加各类比赛,促进学生的特长发展,展示学校风貌
七.努力提高学生学业质量,提高办学声誉 (一)实行目标责任制 (二)认真总结经验,制定行之有效的工作计划 (三)改革教学方式, 开展有效教学研究 (四)实施分层辅导, 为每个学生的发展提供适合的教育 (五)实行各学段一起抓,各学科一起抓的原则
学部教学工作要求 • 全面不丢项 具体抓落实 • 规范保质量 创新出特色 • 总结促提升 统一创和谐
谢 谢 ! 北京外国语大学 北京市北外附属外国语学校 Web:www.bwfx.com.cn Tel:010-82747001