Si quieres hablar bien en español, aprende bien los verbos… ¡Son las claves !

1. Si quieres hablar bien en español, aprende bien los verbos… ¡Son las claves ! Un repaso a nivel AP: los verbos… lo que son, cómo nos los usamos, cómo se forman, su secuencia, etcétera…

2. En primer lugar, míralos bien… • Son los “adolecentes” del estudio de idiomas • Son las claves para adquirir L2 • Complejos • Y, si no los tratas bien y correctamente, ¡pues te van a dar muchos problemas! L2 = segundoidioma

3. singular activa pasado pasiva presente presente nosotros, nosotras voz plural compuestos participios número pasado personas reflexivos Ud. Uds. verbos tiempos 1a simples informal formal 2a yo ellos, ellas futuro infinitivo 3a tú -ar modos él, ella -er -ir imperativo indicativo vosotros, vosotras subjuntivo Transitivos Intransitivos Regulares Cambio de raíz Cambios… Cambioortográfico ¡ IRREGULARES ! conditional

5. Concordancia • Como en inglés, el sujeto tiene que concordar con el verbo en número y persona • En español, la parte final del verbo contiene esta información • (Nosotros) Comemos al mediodía.Aquí el uso del pronombre personal nosotros no es necesario porque la información está en la terminación del verbo • En algunos tiempos verbales, las terminaciones son idénticas; en estas situaciones, usamos el pronombre para indicar la persona

6. Términos de los verbos … • Infinitivo: es un sustantivo verbal • La forma básica del verbo • el verbo en su estado original; • termina con –ar, -er, -ir • funciona como un sustantivo • Puede ser el sujeto o • un complemento

7. ¿cuál es el infinitivo que corresponde a estos sustantivos? la canción el cuento la rueda la salida la entrada la venida la venta el hecho el sentimiento el salto el sudor la ida el amor la vuelta la carrera el descanso

8. El infinitivo como sustantivo… Se usa el infinitivo en funciones propias de un sustantivo: Como Sujeto La salida fue difícil. Salir fue difícil. El descanso ayuda mucho. Descansar ayuda mucho. Está prohibido el baño. Está prohibido bañarse Como complemento directo ¿Quieres agua? ¿Quieres beber? No sabe nada. No sabe escribir. Prefiero la soledad. Prefiero estar solo. Con preposiciones No puedes salir sin paraguas. No puedes salir sin llevar paraguas. ¿Vas a Madrid? ¿Vas a salir? Es la hora de la comida. Es la hora de comer.

9. Participios: el presente participio es el gerundio • Expresa la acción que está en proceso • el participio pasado es usado para formar los tiempos perfectos (con haber). • Participios son así llamados porque participan igualmente de la naturaleza del verbo y del adjetivo

10. Conjugación: formación del verbo que indica persona y tiempo • Persona: indica quien hace la acción del verbo • Número: indica si el verbo es singular o plural • Concordancia: el sujeto y el verbo tienen que concordar en número y persona • Tipos: transitivos e intransitivos

11. Transitivos: • estos verbos requieren un complemento directo • La acción del verbo pasa del sujeto del verbo y afecta a otra persona o objeto • Siempre responde a la pregunta ¿quién?o ¿qué? del verbo: • Las ardillas suben aquellos árboles. • Escribiste la tarea. • Vi a ella. ¿qué suben? ¿qué escribiste? ¿quién vi?

12. Intransitivos: • estos verbos no necesitan un complemento directo para completar el significado: • Juan regresó a las ocho. Juan devolvió el libro. transitivo Volví a la tienda. intransitivo ¿qué devolvió?

13. Tiempo: pone el verbo en contexto del tiempo: en el presente, en el futuro, en el pasado, con condiciones • Modo: la actitud del hablante al verbo indicativo subjuntivo imperativo • Voz: la conexión entre el sujeto y el verbo activa pasiva • Auxiliares: verbos que ayudan formar los tiempos compuestos

14. Infinitive stem • = infinitive minus –ar, -er,-ir hablar comer vivir - ar-er-ir habl-com-viv- • Present stem • = 1st person singular present indicative minus –o hablo –o = habl- como-o = com- vivo –o = viv- conozco –o = conozc- tengo – o = teng-

15. Preterite stem = 3rd person plural preterite indicativeminus–ron Futurestem = wholeinfinitiveor irregular futurestems Hablar + é Comer +ás vivir + á

16. El indicativo… Lo quees y cuándo lo usa

17. Moods: Indicative SubjunctiveTenses: • el presente el presente • el imperfecto el imperfecto • el pretérito • el futuro • el condicional • el presente perfecto el presente perfecto • el pluscuamperfecto el pluscuamperfecto • el futuro perfecto • el condicional perfecto los mandatos

18. El indicativo indica • Los tiempos del indicativo: • El presente • El imperfecto • El pretérito • El futuro • El condicional • El presente perfecto • El pluscuamperfecto • El futuro perfecto • El condicional perfecto • Los progresivos • Lo que es • Los hechos • La certidumbre • La realidad • Hace preguntas El indicativo es el modo que representa la acción verbal como una realidad

19. Los tiempos verbales indican cuándo una acción ocurre (o ocurrió, o ocurrirá…) El presente… ahora o el histórico El futuro El pasado

20. El presente • Present o presente progresivo en inglés • Interrogativo: “do” o “does” en inglés • Futuro inmediato • Pedir permiso • Hace + period of time + que + present tense Hace seis meses que no lo veo. It’sbeensixmonthssince I haveseenhim. • Para expresar “almost” or “nearly” Por poco / Casi me caigo I almost (I nearly) felldown.

21. Presente: los regulares • Infinitive stem (verb minus -ar, -er, -ir) • Add endings -ar -er -ir -o -amos -o -emos -0 -imos -as -áis -es -éis -es -ís -a -an -e -en -e -en

22. irregulars • Solo en 1ª persona singular caber, caer(se), dar, hacer, poner, saber, salir, traer, valer, ver • En más de una forma: decir, estar, haber, ir, oír, ser, tener, venir

23. Verbos de cambio radical: “radical” (significa raíz) • -ue contar, encontrar, resolver • -ie pensar, perder, sentir(se) • -i pedir, elegir, herir • -ú actuar, continuar, graduarse • -í enviar, confiar, criar

24. ¡Cuidado! • ¡¡¡Carefulwiththeshoe-boxes!!! duermodormimos duermesdormís duermeduermen

25. Verbos de cambio ortográfico • -cer, -cir 1ª persona –zcosi hay vocal antes conocer conozco 1ª persona –zocon consonante antes vencer venzo • -ger, -gir coger, fingir • -uir -y en todas las formas menos vosotros • -guir seguir, erguir (también) e-i

26. Los pasados • Imperfecto • Pretérito • Los perfectos • Presente perfecto • Pluscuamperfecto • Futuro perfecto • Condicional perfecto

27. El futuro Irregular infinitivestems: caber cabr- haber habr- poder podr- querer querr- saber sabr- poner pondr- salir saldr- tener tendr- valer valdr- venir vendr- decir dir- hacer har- Infinitive + endings: -é -emos -ás -éis -á -án

28. El condicional Irregular infinitivestems: caber cabr- haber habr- poder podr- querer querr- saber sabr- poner pondr- salir saldr- tener tendr- valer valdr- venir vendr- decir dir- hacer har- Infinitive+ endings: -ía -íamos -ías -íais -ía -ían

29. El imperativo expresa • orden • mandato Formal – usted, ustedes Informal – tú, vosotros Singular – tú, usted Plural – vosotros, ustedes, nosotros Afirmativo Negativo – siempre con la palabra “no” Vin Diesel has ten weapons

30. Los progresivos Estar (conjugado…) + participio presente

31. El Modo Subjuntivo ¿Cómo y cuándo lo usamos? AP Spanish Language Vasconcelos

32. El Modo Subjuntivo • Expresa la duda • Expresa los deseos • Expresa la incertidumbre • Cosas irreales • Cosas contrarias a la realidad • The subjunctive mood expresses • doubt, desires, uncertainty, • unrealistic things, things contrary to reality. • I doubt that he will come to see us. • I really want him to go to the dance. • It is uncertain whether the boys will finish on time. • That does not mean that he doesn’t love you.

33. Básicamente usamos el subjuntivo en cláusulas subordinadas… ¿qué? • Cláusulas sustantivales (o cláusulas nominales) • Cláusulas adjetivales • Cláusulas adverbiales

34. ¿Recuerdas cómo se forma el presente del subjuntivo? • “YO” form of the present tense verb • Drop the “o” • Add opposite endings • -AR: -e -emos • -es -éis • -e -en • -ER / -IR: -a -amos • -as -áis • -a -an

35. Irregulars…Rememberiftheverbis irregular in thepresentindicative, thepresentsubjunctivewillalso show thesameirregularities…. • Decir --- digadigamos digas digáis diga digan • Enviar --- envíeenviemos envíes enviéis envíe envíen • Reunir --- reúna reunamos reúnas reunáis reúna reúnan Oír --- oiga, oigas, oiga etc.

36. Pero, ¡recuerden…! D I S H E S Dar: Ir: Ser: Haber: Estar: Saber: dé vaya sea haya esté sepa des vayas seas hayas estés sepas dé vaya sea haya esté sepa demos vayamos seamos hayamos estemos sepamos deis vayáis seáis hayáis estéis sepáis den vayan sean hayan estén sepan

37. Irregular “YO” forms: Tener Caber Coger … Some other irregulars in present subjunctive: caberquepasalirsalga caercaigatraertraiga hacerhagavalervalga ponerpongavenirvenga tenertengadecir diga etc….

38. ¡Cuidado! • ¡¡¡Carefulwiththeshoe-boxes!!! duermadurmamos duermasdurmáis duermaduerman

39. Spelling changes: -car -gar -zar • Escoger --- escoja • Dirigir --- dirija • Distinguir --- distinga • Convencer --- convenza • Buscar --- busque • Llegar --- llegue • Alcanzar --- alcance etc…

40. ¿Recuerdas cómo se forma el imperfecto del subjuntivo? • Without exception: the imperfect subjunctive is formed by dropping the –ronfrom the 3rd person plural preterite and adding either one of the following sets of endings: -ra -´ramos -se -´semos -ras -rais -ses -seis -ra -ran -se -sen

41. All irregulars in the preterite will show the same irregularities in the imperfect subjunctive: andar anduviera poder pudiera caber cupiera poner pusiera caer cayera poseer poseyera concluir concluyera preferir prefiriera conducir condujera producir produjera dar diera querer quisiera decir dijera reír riera dormir durmiera saber supiera estar estuviera seguir siguiera haber hubiera sentir sintiera ir fuera ser fuera leer leyera tener tuviera oír oyera traer trajera pedir pidieravenir viniera

42. Great … ¿¿¿butwhatisthesubjunctiveanyway??? I hope itrains. Ojalá que llueva. Maybe he will come today. Quizá venga hoy. Maybeitistoo late. Tal vez sea muy tarde. Itisessentialthatwebeginnow. Es necesario que empecemos ahora. Sherecommendsthat he behereon time tomorrow. Ella recomienda que él esté aquí a tiempo mañana.

43. Noun Clauses (Las Cláusulas Sustantivales)

44. A nounclause has thesamefunction as a noun. Quiero pan. I want bread. • Quiero que me ayudes. I wantyoutohelp me. Bothpanand que me ayudeshavethesamefunction in thesentence, (thatof directobject of themainverb); que me ayudesiscalled a nounclausebecauseitbehaveslike a noun.

45. + + Cláusula Principal QUE Cláusula Subordinada Yo necesito que mis estudiantes hagan la tarea • Indicativo • “Verbo especial” • Sujeto diferente • Subjuntivo

46. Emotion Demand Doubt Influence “Verbos especiales” de…

47. alegrarse de, tener miedo de, temer, gustar, molestar, etc… Emoción Mandato querer, requerer, desear, sugerir, pedir, preferir, necesitar, etc… Influencia dudar, no creer, no pensar, no estar seguro de, negar, etc… Duda Mandar, demandar, prohibir, etc…

48. W E I R D O Wishes Emotion Impersonal Expressions Requests Doubt / Denial Obligation / Ojalá

49. es necesario, es preciso, es posible, es imposible, es probable, es importante, es una lástima, es mejor, más vale, está bien, etc… + QUE es verdad, es obvio, es cierto, es claro, es evidente, es seguro + QUE Las ExpresionesImpersonales: 1.Requieren el uso del subjuntivo: 2. V O C E S -- Usan el indicativo:

50. ¡Pratiquemos! • Elena /esperar / sus cuñados / tener éxito • El señor Ayala / pedirles / sus suegros / venir a verlos los domingos • La madrina / alegrarse / su ahijado / sacar buenas notas en el colegio • Los padres / querer / sus hijos / ganarse la vida • Yo aconsejarle / la nieta / hacerse arquitecta