Välkomna till: Nya Samhällsvetenskapsprogrammet (SA) Människan – Världen - Medierna

1. Välkomna till: • Nya • Samhällsvetenskapsprogrammet (SA) • Människan – Världen - Medierna • på Nyköpings gymnasium SA Nyköpings gymnasium Människan – Världen - Medierna

2. Högskoleförberedande program • EK Ekonomiprogrammet • ES Estetiska programmet • HU Humanistiska programmet • NA Naturvetenskapsprogrammet • SA Samhällsvetenskapsprogrammet • TE Teknikprogrammet

3. Syftet med programmet • ”Samhällsvetenskapsprogrammet är ett högskoleförberedande program.” • ”Efter examen från programmet ska eleverna ha kunskaper för högskolestudier inom ett brett samhällsvetenskapligt område.” SA Nyköpings gymnasium Människan – Världen - Medierna

4. Vad innebär det att vara högskoleförberedd? SA Nyköpings gymnasium Människan – Världen - Medierna

5. Vad innebär högskoleförberedelse? • Till exempel • Lära att lära • Kritiskt tänkande • Källkritiskt förhållningssätt • Digital kompetens • Hantera stora textmängder • Kreativitet och entreprenörskap • Belysa frågor ur flera perspektiv • Problemlösningsförmåga • Vetenskapligt förhållningssätt SA Nyköpings gymnasium Människan – Världen - Medierna

6. Examensmålen SA Nyköpings gymnasium Människan – Världen - Medierna

7. Examensmålen – centrala kunskapsområden och perspektiv makt demokrati, kommunikation, etik, genus och miljö . samhällens strukturer, verksamheter och funktioner samspel individ – grupp – samhällen människans livsvillkor • lokalt till globalt historiskt perspektiv samhällsförhållanden i Sverige och världen

8. Examensmålen - centrala förmågor skriva, läsa, tolka och förstå olika typer av texter . vetenskaplig medvetenhet och vetenskapligt förhållningssätt formulera och utreda frågeställningar kommunicera och presentera söka, sovra och bearbeta information pröva och tillämpa teorier och metoder • diskutera lösningar på problem olika skriv- och talsituationer

9. Entreprenörskap i SA • ”Utbildningen ska utveckla elevernas samarbetsförmåga, kreativitet, självständighet, ansvarstagande och förmåga att se möjligheter, ta initiativ och omsätta idéer i praktisk handling.”

10. Gymnasiegemensamma ämnen – SA • Svenska/ • Svenska som andraspråk 300 p • Engelska 200 p • Matematik 200 p • Idrott och hälsa 100 p • Historia 100 p • Samhällskunskap 100 p • Religionskunskap 50 p • Naturkunskap 100 p

11. Programgemensamma karaktärsämnen – SA • Filosofi 50 p • Moderna språk 200 p • Psykologi 50 p

12. Inriktningarna SA Nyköpings gymnasium Människan – Världen - Medierna

13. Inriktning beteendevetenskap • människors utveckling, socialisation och samspel • människors agerande som individer och som deltagare i grupper, organisationer och samhällen • kommunikation, lärande och ledarskap • tillämpa samhällsvetenskapliga metoder

14. SA Samhällsvetenskapsprogrammet • Beteendevetenskap • Medier, information • och kommunikation • Samhällsvetenskap

15. Inriktning beteendevetenskap • människors utveckling, socialisation och samspel • människors agerande som individer och som deltagare i grupper, organisationer och samhällen • kommunikation, lärande och ledarskap • tillämpa samhällsvetenskapliga metoder

16. Ledarskap och organisation Ledarskap och organisation, 100 p Pedagogik Kommunikation, 100 p Psykologi Psykologi 2a, 50 p Samhällskunskap Samhällskunskap 2, 100 p Sociologi Sociologi, 100 p Inriktning beteendevetenskap

17. Inriktning medier, information och kommunikation • mediernas roll i samhället och hur media påverkar människor individuellt och i grupp • använda medieteknik för att förmedla budskap • journalistik, information och reklam • praktiskt pröva textens, bildens och ljudets kommunikativa möjligheter • praktiska och teoretiska kunskaper i olika interaktiva kommunikationsformer

18. Inriktning medier, information och kommunikation Mediekommunikation Journalistik, information och reklam 1, 100 p Medieproduktion Medieproduktion 1, 100 p Medier, samhälle och kommunikation Medier, samhälle och kommunikation 1, 100 p Psykologi Psykologi 2a, 50 p

19. Inriktning samhällsvetenskap • kunskaper om samhällsstrukturer. • människors livsvillkor utifrån individ-, grupp- och samhällsnivå. • förståelse av samhällsfrågor genom att tolka och förklara företeelser och sammanhang. • tillämpa samhällsvetenskapliga metoder.

20. Inriktning samhällsvetenskap Geografi Geografi 1, 100 p Historia Historia 2a, 100 p Religionskunskap Religionskunskap 2, 50 p Samhällskunskap Samhällskunskap 2, 100 p Samhällskunskap 3, 100 p

21. Programfördjupningen SA Nyköpings gymnasium Människan – Världen - Medierna

22. Programfördjupningspaket – exempelBeteendevetenskapsinriktningen • Föreslagna kurser: • Religionskunskap 2, 50 p • Psykologi 2b, 50 p • Ungdomskulturer, 100 p • Etnicitet och kulturmöten, 100 p

23. Programfördjupningspaket – exempelSamhällsvetenskapsinriktningen • Föreslagna kurser: • Internationella relationer, 100 p • Politik och hållbar utveckling, 100 p • Humanistisk och Samhällsvetenskaplig specialisering, 100 p

24. Programfördjupningspaket – exempelMedier, information och kommunikation • Föreslagna kurser: • Film- och TV-produktion 100 p • Fotografisk bild 100 p • Grafisk kommunikation 100 p • Film- och TV-kunskap

25. Programfördjupningspaket – exempelSpråkprofil • Föreslagna kurser: • Språk, 100 p • Språk, 100 p • Språk, 100 p

26. Programfördjupningspaket – exempelIdrottsprofil • Föreslagna kurser: • RIG/NiU, 100 p • RIG/NiU, 100 p • Lärande och utveckling, 100 p

27. Humanistisk och samhällsvetenskaplig specialisering (100 p) • skolan väljer kunskapsområde • förkunskapskrav • fördjupad vetenskaplighet • praktiska tillämpningar • kan läsas flera gånger • t.ex. hum. sam. specialisering – kriminologi, • hum. sam. specialisering – europakunskap

28. Ämnesplaner SA Nyköpings gymnasium Människan – Världen - Medierna

30. Mål i syftet • Undervisningen i ämnet medier, samhälle och kommunikation ska ge eleverna • förutsättningar att utveckla följande: • Kunskaper om den historiska bakgrunden till dagens mediesituation, mediernas roll i samhället och deras betydelse för utvecklingen av demokratin och samtidskulturen. • Förmåga att analysera svensk och internationell mediestruktur samt pågående förändringar inom medie- och kommunikationsområdet. • Förmåga att använda grundläggande vetenskaplig kommunikationsteori för att analysera sambanden och samspelet mellan människor, medier och samhälle. • Kunskaper om lagar, andra bestämmelser, överenskommelser och etiska regler inom medieområdet samt bakgrunden och motiven till deras utformning. • Förmåga att kritiskt granska värderingar och attityder i mediernas budskap. • Kunskaper om olika ägarintressen inom medieområdet, ägarnas möjligheter att påverka innehållet i medier samt opinionsbildningen i samhället. • Förmåga att använda digitala medietillämpningar och olika källor för att söka, granska, tolka och värdera information samt förmåga att presentera resultat och mediebudskap med hjälp av varierande uttrycksformer.

31. Centralt innehåll – MSK 1 • Mediernas tillkomst, utveckling och påverkan ur ett historiskt och dagsaktuellt perspektiv. Mediernas roll i samhället och deras betydelse för demokratin och samtidskulturen. • Analys av nationella och internationella mediestrukturer samt pågående förändringar inom dem. • Strukturer och ägandeförhållanden inom mediesektorn på såväl nationell som internationell nivå. • Grundläggande kommunikationsteori samt masskommunikation via både traditionella medier och nya medieformer. • Lagar och andra bestämmelser samt internationella överenskommelser och etiska regler inom kommunikationsområdet. • Analoga och digitala medietillämpningars betydelse för medieutvecklingen såväl historiskt som nationellt och globalt samt som plattform för nationell och internationell opinionsbildning.

32. MSK – så hänger ämnet ihop • Centralt innehåll • Mediernas tillkomst, utveckling och påverkan ur ett historiskt och dagsaktuellt perspektiv. Mediernas roll i samhället och deras betydelse för demokratin och samtidskulturen. • Analys av nationella och internationella mediestrukturer samt pågående förändringar inom dem. • Grundläggande kommunikationsteori samt masskommunikation via både traditionella medier och nya medieformer. • Ämnets syfte • Kunskaper om den historiska bakgrunden till dagens mediesituation, mediernas roll i samhället och deras betydelse för utvecklingen av demokratin och samtidskulturen. • Förmåga att analysera svensk och internationell mediestruktur samt pågående förändringar inom medie- och kommunikationsområdet. • Förmåga att använda grundläggande vetenskaplig kommunikationsteori… Kunskapskrav C Eleven redogör utförligt för den svenska och internationella mediestrukturen. Dessutom drar eleven välgrundade slutsatser om utvecklingstendenser inom dagens massmedier och kommunikation. I arbetet använder eleven med säkerhet någon kommunikationsteori för att beskriva samband mellan människor, medier och samhälle. .…

33. Kunskapskrav från MSK 1 – exempel

35. Gymnasiearbete 100 p • Visar att eleven är förberedd för högskolestudier inom i första hand samhällsvetenskapligt kunskapsområde: • formulerar en frågeställning samt planerar, genomför och utvärderar ett större arbete • skriftlig rapport, eller i relevanta fall i en medieproduktion eller på annat lämpligt sätt utifrån arbetets innehåll kompletterat med en kortare skriftlig redogörelse • kort sammanfattning på engelska • respons på andras arbeten

36. SA Nyköpings gymnasiumMänniskan – Världen - Medierna • Internationella projekt: FN-skola, FN-rollspel, Gymnasiearbete i Indien, Tessin hjälper • Högskoleanknytning: VFU från LiU • Värdegrund: Skolbioprojekt • Temavecka media: TV, Radio, tidningar

37. Efter gymnasiet?

38. Välkommen till tre bra år på SA! SA Nyköpings gymnasium Människan – Världen - Medierna