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Leistungskurs KUNST

Leistungskurs KUNST. Lernen und Gestalten. Leitthema: Was ist Wirklichkeit?. Auseinandersetzung mit Darstellungen „vermeintlicher“ Wirklichkeit. Auseinandersetzung mit INDIVIDUALITÄT in (SELBST)PORTRÄTS. z.B. bei Otto Dix. z.B. bei Rembrandt. MENSCH und RAUM.

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Presentation Transcript

  1. Leistungskurs KUNST Lernen und Gestalten

  2. Leitthema: Was ist Wirklichkeit? • Auseinandersetzung mit Darstellungen „vermeintlicher“ Wirklichkeit

  3. Auseinandersetzung mit INDIVIDUALITÄTin (SELBST)PORTRÄTS z.B. bei Otto Dix z.B. bei Rembrandt

  4. MENSCH und RAUM z.B. bei den Plastiken von Giacometti z.B. in der Fotografie von Gursky

  5. ERINNERUNG in Installationen und Objekten von Christian Boltanski

  6. Arbeit im Leistungskurs • GESTALTERISCHE Arbeit (mehr als 50 %) • in möglichst verschiedenen Bereichen • Plastik • Fotografie / digitale Bildbearbeitung • Zeichnung / Grafik • Malerei • KUNSTWISSENSCHAFT und -HISTORIK

  7. LEISTUNGSBEURTEILUNG • Wie in allen anderen Fächern – ABER!!! • Gestalterische Arbeit = 50 % der SoMi Note • KLAUSUREN: pro Halbjahr • 1 „theoretische“ Klausur und • 1 „gestalterische“ Klausur mit Erläuterung • Facharbeit = wie in allen anderen Fächern • ODER „gestalterische“ Klausur als Hausarbeit

  8. LK KUNST im ABITUR • Auswahl aus DREI Vorschlägen • zwei zentral gestellte „theoretische“ Klausurvorschläge • ein vom Kurslehrer/lehrerin gestellter „gestalterischer“ Vorschlag

  9. ERLEBEN von KUNST • z. B. Besuch von Museen und Kunstausstellungen • z. B. Erstellen und Organisation EIGENER Ausstellungen • z.B. Künstlerische Projekte • z. B. Teilnahme an Wettbewerben

  10. Aber immer daran denken…„Kunst ist schön, macht aber viel Arbeit!“ Karl Valentin

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