L'educació segons Plató

1. L'educació segons Plató

2. Per què és necessari l'ensenyament? • La finalitat d’aquest és aconseguir que les persones sàpiguen diferenciar entre el bé i el mal. • L’únic camí per aconseguir-ho és obtenint un coneixement, una virtut que només pertany als savis. • Aquest coneixement s’obté mitjançant l’educació. permet tenir llavors podem “el món de les idees incideix en el món físic; pensa bé i faràs el correcte” educació Diferenciar entre: bé/mal coneixement Virtut dels savis

3. Tipus d’educació • Plató diferencia entre tres tipus d’educació segons el estatus social pertanyent: *tindran educació aquells grups de qui dependrà el bon funcionament de la ciutat “el objectiu de l’educació és la virtut i el desig de convertir-se en un bon ciutadà”.

4. Treballadors • No tenien dret a una educació perquè pertanyien a una classe social baixa, on el saber no els hi era imprescindible en la seva vida quotidiana. • Per tant, no pot fer el mal ja que si no coneix ni aquest ni el bé, no pot saber si és bo o dolent el que està fent.

5. Guardians • Són els qui sota la direcció sàvia dels governants-filòsofs, han de mantenir les lleis de l’Estat. Hauran de complir: -Tenir un règim de vida especial. -Allotjar-se separats de la resta. -No tenir riqueses pròpies,ni habitatge privat. -Ni matrimoni monogàmic -en definitiva, al no tenir res els permetrà complir el seu paper de servidors exclosius de l’Estat.

6. Governants (filòsofs) • Governen perquè tant per naturalesa com per la seva educació tenen la capacitat de fer-ho, i la seva virtut característica és la saviesa. Aquests hauran de: -relacionar saber i dret i deure de governar. Es basen en la capacitat intel·lectual i en la preparació científica. -ha de practicar la dialèctica, el mètode per assolir el grau suprem de saber en la jerarquia del coneixement. Abans de arribar fins aquí han hagut de estudiar: gimnàstica, música, càlcul, aritmètica, geometria i astronomia. Aquestes ciències conduiran la persona fins la dialèctica.

7. Compliment de l’educació Si l’educació és segueix segons el model platònic, la ciutat ideal de plató permetrà que: -govern correspongui als millors, els filòsofs(savis) -No hi pot haver-hi distinció entre sexes -Si cadascú ocupa el lloc per aptitud natural, la ciutat estarà regida correctament i serà feliç. - La tasca del governant es que aquest ordre es mantingui “el legislador no ha de proposar-se la felicitat de cert ordre de ciutadans amb l’exclusió dels demés, sinó la felicitat de tots”

8. Influència de Sòcrates sobre Plató • Temes d’influència: • L'aspecte pràctic i el mestratge en filosofia: la problemàtica moral. Plató pensa, com Sòcrates, que la filosofia té per funció esbrinar què és el Bé i en general què són els conceptes, Plató rebutja radicalment, igual que el seu mestre, la influència relativista dels sofistes: el Bé per a Sòcrates com per a Plató ha de ser un absolut, no pot dependre de convencions ni de pactes, sinó que s'ha d'imposar per la seva pròpia força. • De la formació socràtica del concepte, Plató passa a buscar el coneixement de les essències de les coses. Sòcrates només s’interessa per un tema: què és la moral?. Plató afirma que hi ha un model, idea, de cada concepte, no només dels conceptes morals. Sòcrates Plató

9. Semblances entre el model platònic i l’actual • La finalitat de l’educació és transmetre un coneixement. • Com més coneixement més facilitat tindràs per obtenir un bon estatus social. • La societat està al servei del saber

10. Diferències entre model platònic i actual. • Ara hi ha una obligatorietat educativa per a tothom fins els 16 anys. • Tothom rep el mateix tipus d’educació, deixant de banda del grup social provinent. • L’educació és més àmplia, i no és fins els últims anys educatius quan hi ha una especificitat. • L’educació no necessariament t’ha de conduir cap a un únic fi.

11. Fet per: • Gemma Casals • Anna Arumí • Laura Allué • Quim Caus • David Vide • Josep Graupera