Le projet éducatif territorial : Un projet en place sur la ville de Moissy-Cramayel depuis 2011

1. Le projet éducatif territorial : Un projet en place sur la ville de Moissy-Cramayeldepuis 2011 Document relatif à la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires dès la rentrée scolaire 2013

2. L’objectif de la réforme des rythmes scolaires Mettre en place une semaine scolaire plus équilibrée et alléger la journée d’enseignement en vue d’améliorer les conditions d’apprentissage des élèves et de contribuer à leur réussite Cet objectif soutenu depuis des années par la municipalité, fait écho à l’axe 1 du PEL de Moissy-Cramayel : développer et mettre en cohérence les actions en faveur de la réussite scolaire dont une des actions préconisées porte sur l’aménagement des rythmes de l’enfant.

3. Réforme des rythmes scolaires à l’école primaireOrganisation de la semaineL’école se termine à 15h45 17h00-18h45 APS *APS: accueil pré scolaire ** APS accueil post scolaire *** ALSH accueil de loisirs sans hébergement

4. Les activités périscolaires facultatives Ce que dit la loi: Dans le cadre d’un projet éducatif territorial (PEDT) mobilisant toutes les ressources d’un territoire pour offrir à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qualité, les villes sont sollicitées pour créer cette dynamique d’éducation partagée et organiser ces activités périscolaires. A Moissy-Cramayel cette démarche a été initiée par le PEL (projet éducatif local), qui regroupe les acteurs éducatifs du territoire depuis 2010 et dont l’objectif unique rejoint celui de la réforme gouvernementale : « Créer les conditions de réussite de tous les Moisséens ».

5. Les plus values de cette organisation • Outre l’allègement du temps d’enseignement journalier de 45 minutes et son étalement sur 9 demi-journée, cette organisation permettra la mise en place d’un panel plus large d’activités éducatives. • En effet, ce temps périscolaire placé en fin de journée, élargit le temps de l’accueil post scolaire, favorisant ainsi la possibilité d’intervenir dans les structures municipales sportives, culturelles et de loisirs (gymnases, piscine, ludothèque, médiathèque,…).

6. Des activités ouvertes à tous • Une politique tarifaire relative aux activités péri et extra scolaires est depuis longtemps mise en place par la ville. Le calcul du quotient familial tient compte des revenus de chaque famille et permet ainsi à tous de bénéficier à leur convenance de ces activités. • De plus la municipalité à décidé de ne pas intégrer le surcoût engendré dans la tarification existante. • Exemple: une famille au QF 1, paiera 1.30 € par soir, dont 30 centimes de goûter ce qui induit un coût de 1€ pour 3 heures d’accueil, avec des activités de qualitésoit 33 centimes de l’heure

7. Aménagements permettant l’articulation des divers temps de l’enfant avec l’organisation de la journée des adultes • Certaines familles, à juste titre, nous ont interpellé sur le fait que pour elles, les premiers éducateurs de l’enfant sont les parents et que certains avaient réussi à obtenir des aménagements d’horaires professionnels afin de récupérer leur enfant à 16h30. Or cette nouvelle organisation ne leur permet plus de récupérer leur enfant à la sortie de l’école. • Ces familles ne souhaitent pas que leur enfant vive des journées en collectivité trop longues (fatigue) et souhaitent partager un maximum de temps en fin d’après-midi avec leur enfant.

8. Aménagements permettant l’articulation des divers temps de l’enfant avec l’organisation de la journée des adultes • Pour répondre à cette demande, la ville a créé un temps d’accueil passerelle, dérogatoire, de 15h45 à 16h30 et durant lequel l’enfant sera récupéré par les équipes d’animation, puis goûtera et sera ensuite récupéré par ses parents à 16h30 comme avant, avec une tarification modulée

9. Aménagements permettant l’articulation des divers temps de l’enfant avec l’organisation de la journée des adultes • Également à la demande des familles, les études surveillées seront maintenues et se dérouleront de 15h45 à 17h15, avec la possibilité de bénéficier à la suite de l’accueil post étude, dont le tarif est modulé et pour lequel, l’allongement de 45 minutes est également pris en charge par la ville (17h15-18h45).

10. Proposition du nouveau planning des Accueils post scolaires (APS) * Goûter inclus ** Tarif unique forfaitaire 04/09/2014 10

11. L’accueil périscolaire en chiffres

12. Les activités éducatives proposées sur ces temps périscolaires

13. Les activités périscolaires associatives

14. Les activités périscolaires associatives

15. Les activités périscolaires associatives

16. Les activités périscolaires déjà pratiquées Culturelles et artistiques: Pratiques théâtrales, musicales, ateliers d’arts plastiques et création de spectacles Sportives: Initiation à de nouveaux sports. Tournoi de sports et jeux collectifs mixtes. Scientifiques: Ateliers expérimentaux, informatiques, création de maquettes, jeux de stratégie. Citoyennes et éco-citoyennes: Jeux de société sur les droits, l’écosystème, la nature. Ateliers sur les traitements des eaux, des déchets. débats avec des personnes ressources sur ces thèmes. Ludiques: Ateliers de bricolage, d’activités manuelles, de création, de jeux spontanés… Sans oublier bien sûr les jeux libres (mais encadrés) et les coins de détente, de repos où l’enfant pourra à sa guise trouver le calme après cette journée déjà bien remplie

17. Organisation du temps post scolaire les lundi, mardi, jeudi, et vendredi

18. Organisation du temps post scolaire les lundi, mardi, jeudi, et vendredi