Презентація досвіду роботи вчителя географії Лизінської ЗОШ І-ІІ ст. Світличної Г.А.

1. Презентація досвіду роботи вчителя географії Лизінської ЗОШ І-ІІ ст. Світличної Г.А.

2. Світлична Галина Анатоліївна Вчитель географії Освіта-вища 1991,Луганський ДПІ ім.Т.Г.Шевченко Стаж роботи-28 Кваліфікаційна категорія-спеціаліст першої категорії

3. Педагогічне кредо “Виховують, навчають не програми, не підручники, не метод, а особистість учителя”. В.Сухомлинський

4. Тема досвідуРозвиток пізнавального інтересу на уроках географії

5. Впровадження освітніх інновацій для формування творчого потенціалу учня Актуальність обраної теми

6. Мета • Реалізувати пізнавальну діяльність учнів • Розвивати творчі здібності дитини

7. Мої задачі • Підвищення професійної компетенції • Засвоєння та використання інноваційних технологій • Створення сприятливого психологічного клімату на уроці • Забезпечення свідомого засвоєння навчального метеріалу

8. На мою думку Мій особистий розвиток ФАХОВі ЖУРНАЛИ Проекти Професійного розвитку Робота творчої групи Набуття досвіду Курси підвищення кваліфікації в ЛОІППО Досвід колег

9. Структура педагогічної діяльності • Самоосвіта • Навчально-виховна робота • Методична робота • Позакласна робота з предмету • Класне керівництво та робота з батьками

10. Виходячи з завдань специфіки пізнавальної діяльності,потреб оптимізації навчально-виховного процесу я керуюсь такими критеріями підбору матеріалу для використання на уроках: новизна доступність варіативність

11. Методична проблема:”Розвиток творчої особистості засобами сучасного уроку” Мета:формувати розвинуту творчу особистість здатну легко адаптуватися до життя,самостійно здобувати знання,вміло використовувати їх на практиці.

12. Навчальна пізнавальна активність сприяє розвитку комплексу якостей творчої особистості • Розумової активності • Швидкої навченості • Кмітливості • Винахідливості • Прагнення одержувати знання • Працелюбності

13. Пізнавальний інтерес-це вибірковаспрямованість особистості,звернена до сфери пізнання,її предметності та власне процесу оволодіння знаннями,це інтерес до глибокого,свідомого пізнання

14. Організація пізнавальної діяльності школярів: • Різноманітність форм самостійної діяльності школярів • Опанування нових способів пізнавальної діяльності • Проблемність у навчанні • Елементи дослідження (творчі та практичні роботи)

15. ТИПИ СУЧАСНИХ УРОКІВ • За ознакою основної дидактичної мети уроку • За ознакою основного способу проведення • Пізнавально-розвивальні ігри • Уроки-сценарії телепередач • Уроки-пошуки

16. Бліц-турнір ЕКСКУРСІЇ Круглий стіл УРОКИ З МОЄЇ ПРАКТИКИ ПІДСУМКОВИЙ УРОК “Що?Де?Коли?” УРОК-ЛЕКЦІЯ Подорож НЕСТАНДАРТНІ УРОКИ УРОК-СЕМІНАР

17. Інтерактивні технології навчання • Індивідуальні; • Парні; • Кооперативні; • Фронтальні.

18. Кооперативні інтерактивні технології навчання • “Акваріум” • “Карусель” • “Спільний проект” • “Синтез думок” • “Два-чотири-всі разом”

19. Фронтальні інтерактивні технології навчання • “Мікрофон” • “Мозкова атака” • “Навчаючи-вчуся” • Обери позицію” • “Метод ПРЕС”

20. Уроки-лекції Шкільна лекція-це така форма навчання,за якою вчитель допомагає учням: -сформулювати проблеми; -опанувати логіку пізнання; -зробити власні відкриття.

21. Урок-подорож “Екологічна стежка” Мета екологічної стежки: • виховання екологічно грамотної поведінки людини в навколишньому середовищі; • поширення знань про природу та людину,як невід'ємну частку довкілля.

22. Інноваційні технології,які я використовую в роботі • Кооперативне навчання • Розвивальне навчання • Проблемне навчання • Ситуативного моделювання • Критичного мислення

23. Позакласна робота з географії • Робота гуртка “Струмочок” • Географічний тиждень в школі • Природоохоронні тижні в школі • Природоохоронні конференції • Екологічні виховні заходи • Конкурси плакатів,малюнків • Екскурсії лісу,водойм

24. Акція “Посади дерево!”

25. Конкурси малюнків,плакатів

26. ЕКСКУРСІЇ В ПРИРОДУ Навчальна екскурсія - це форма організації навчання в умовах природного ландшафту, виробництва,виставки з метою спостереження та вивчення учнями різноманітних об'єктів і явищ дійсності.

27. Участь у дослідницькій роботі допомагає учневі йти від відкритого до невідомого, відчувати радість від творчої праці

28. Переможці конкурсів • 2010-Скороход О., районний конкурс “Податки очима дітей”, І-е місце • 2012-Коваленко Н., районний конкурс “Охорона праці очима дітей”, І-е місце

29. Лауреат Всеукраїнського конкурсу “Слово про вчителя”Київ,2012 Хмеленко Дар'я учениця 6 класу Лизінської ЗОШ І-ІІ ст.

30. Результати районних олімпіад • 2011/2012 н.р.- Приходько Єлизавета,географія,ІІ-е місце • 2011/2012 н.р.-Каліта Анна, біологія, ІІ-е місце • 2012/2013 н.р.- Приходько Єлизавета,географія,ІІ-е місце • 2011/2012 н.р.-Каліта Анна, біологія, ІІІ-е місце

31. Брала участь Робота районної творчої групи Конкурс “Учитель року ” Обласний науково-практичний семінар Проект професійного розвитку Районні методичні об’єднання вчителів біології, географії та хімії

32. Б а ж а ю у с п і х у !