Портфоліо вчителя географії

1. Портфоліо вчителя географії • Криворучко Наталія Василівна • Вчитель географії Малочернятинської ЗОШ I-II ст • Педагогічний стаж -11 років. • I-кваліфікаційна категорія • Викладаю географію у 7 та 8 класах.

2. Криворучко Наталія Василівна • Народилася 1 липня 1978р. • Освіта вища • У 1996 р. закінчила Хмельницьке педагогічне училище за спеціальністю “Дошкільне виховання “ з додатковою кваліфікацією організатор фізичного виховання. • У 2003 році закінчила Тернопільський державний педагогічний університет ім. В.Гнатюка і здобула кваліфікацію вчителя географії, основ економіки, організатора краєзнавчо- туристичної роботи. • Домашня адреса:вул.Залізнична 9. с.Росолівці , Красилівський р-н, Хмельницька обл. роб. т. 78-2-11.

3. Проблема над якою працюю: • Інтерактивні методи навчання на уроках географії

4. Проблема школи • Удосконалення навчально-воховного процесу спрямованого на особистісно-зорієнтоване навчання , підвищення рівня освіти та якості знань школярів відповідно до їх здібностей • Збереження та зміцнення фізичного та психологічного здоров’я, соціального захисту учнів та працюючих. • Підвищення професійної компетентності педагогів.

5. Інтерактивні методи:мотивація • Кросворд • Мозкова атака • Колективна робота. Пошук відповіді на складне питання шляхом висловлення суджень, пошуку істини. • Читаємо і дивимося ! • Використання художньої і науково - популярної літератури, фрагментів художніх та науково-популярних фільмів . • Проблемне питання • На початку уроку ставиться проблемне питання, відповідь на яке потрібно дати в кінці уроку, вивчивши його матеріал

6. Перевірка домашнього завдання. • «Шпаргалки» • Учні готують вдома «шпаргалки» по вивченому матеріалові, викорис-товуючи тільки умовні знаки, малюнки. • Тести різних видів • Пінг-понг • Робота в парі. Обмін питаннями з вивченої теми біля дошки • «Вірю - не вірю» • Учні повинні підтвердити або спростувати інформацію, яку повідомляє вчитель • «Так-ні» • Знайди помилку

7. Вивчення нового матеріалу. • «Темна конячка» • Робота в парі. Учні зашифровують інформацію про певний географічний об’єкт , який повинна відгадати інша пара учнів.

8. Узагальнення та систематизація знань. • «Вірю - не вірю» • «Знайди пару». • Терміни і визначення розкидані окремо по класній кімнаті. Потрібно знайти до терміна відповідне визначення. Наприклад, географічні координати (назва об’єкта – координата). • «Знайди помилку». • Встановити відповідність • Робота в парі, групі. Учні встановлюють відповідність між термінами та їх визначеннями. • «Ти - мені, я- тобі». • Робота в парі. Учні задають один одному питання по темі уроку.

9. Перелік наочних посібників • Географічні карти (14 шт.) • Колекції мінералів та гірських порід • Навчальні таблиці з курсу загальної географії у 6 класі • Атласи для 6-9 класів • Глобуси політичний та фізичний • Барометр • Компас • Колекція цифрових ресурсів • «Загальна географія. 6 клас» • «Географія материків та океанів. 7 клас» • «Фізична географія України. 8 клас» • «Економічна і соціальна географія України. 9 клас»

10. Перспективний план роботи на 2012-2013 н.р. • поповнення колекції дидактичних посібників з географії. • придбання географічних карт

11. Педагогічне кредо: Людина, як Землі хазяїн, Скарби повинна охороняти, Та знання здобуті З розумом витрачати.