slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
EDUCATION CIVIQUE 6 ème L’HABITANT OU Comment traiter conjointement les 2 thèmes de la 3 ème partie ? (2) PowerPoint Presentation
Download Presentation
EDUCATION CIVIQUE 6 ème L’HABITANT OU Comment traiter conjointement les 2 thèmes de la 3 ème partie ? (2)

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 11

EDUCATION CIVIQUE 6 ème L’HABITANT OU Comment traiter conjointement les 2 thèmes de la 3 ème partie ? (2) - PowerPoint PPT Presentation


  • 96 Views
  • Uploaded on

EDUCATION CIVIQUE 6 ème L’HABITANT OU Comment traiter conjointement les 2 thèmes de la 3 ème partie ? (2).

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'EDUCATION CIVIQUE 6 ème L’HABITANT OU Comment traiter conjointement les 2 thèmes de la 3 ème partie ? (2)' - moeshe


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

EDUCATION CIVIQUE 6ème

L’HABITANT

OU

Comment traiter conjointement les 2 thèmes de la 3ème partie ? (2)

L’absence d’Agenda 21 dans de nombreuses communes de notre académie contraint à choisir des projets municipaux à visée environnementale, autrement dit des actions isolées, non contextualisées et non contractualisées. Pourtant il est aisé de mettre ces actions en perspective avec la Déclaration de Rio.

On peut retrouver les communes disposant d’un Agenda 21 sur : http://www.agenda21france.org

Pierre VIDAL

slide3

SITUATION PROBLEME

La population de la commune de Garidech (Haute-Garonne) s’est considérablement accrue ces dernières années, si bien que la station d’épuration par lagunage naturel n’a plus la dimension nécessaire pour retraiter les eaux usées.

Que convient-il de faire pour remédier à cette situation ?

Qui prend les décisions ?

Quels choix sont faits ?

Comment fonctionnent ces équipements ?

Dans quel but de tels choix ont-ils été opérés ?

slide6

Comment est désigné le Conseil municipal ?

L’article L. 2121-7 du Code général des collectivités territoriales (CGCT) prévoit qu’après le renouvellement général du conseil municipal, celui-ci se réunit de plein droit au plus tôt le vendredi et au plus tard le dimanche suivant le tour de scrutin à l’issue duquel le conseil a été élu au complet. Cette première réunion est consacrée à l’élection de la municipalité.Généralement, l’élection de adjoints a lieu aussitôt après celle du maire. Cette opération s’effectue alors sous la présidence du maire nouvellement élu. Aucune disposition ne s’oppose toutefois à ce que les adjoints soient élus à une séance ultérieure.En principe, la réunion procédant à l’installation du conseil municipal et à l’élection du maire et des adjoints se tient à la mairie.

Article L227 du Code électoralModifié par l’Ordonnance n°2003-1165 du 8 décembre 2003 - art. 21 JORF 9 décembre 2003.

Les conseillers municipaux sont élus pour six ans. Lors même qu'ils ont été élus dans l'intervalle, ils sont renouvelés intégralement au mois de mars à une date fixée au moins trois mois auparavant par décret pris en Conseil des ministres. Ce décret convoque en outre les électeurs.

Comment est désigné le maire ?

DOCUMENT SUPPLEMENTAIRE

slide7

Qui prend les décisions ?

Que convient-il de faire pour remédier à cette situation ?

slide8

Quels choix sont faits ?

Une solution préservant durablement l’environnement

slide10

Quels principes de la Déclaration de Rio cette décision respecte-t-elle?

PRINCIPE 1

Les êtres humains sont au centre des préoccupations relatives au développement durable. Ils ont droit à une vie saine et productive en harmonie avec la nature.

PRINCIPE 10

La meilleure façon de traiter les questions d'environnement est d'assurer la participation de tous les citoyens concernés, au niveau qui convient. Au niveau national,chaque individu doit avoir dûment accès aux informations relatives à l'environnement que détiennent les autorités publiques, y compris aux informations relatives aux substances et activités dangereuses dans leurs collectivités, et avoir la possibilité de participer aux processus de prise de décision. Les États doivent faciliter et encourager la sensibilisation et la participation du public en mettant les informations à la disposition de celui-ci. Un accès effectif à des actions judiciaires et administratives, notamment des réparations et des recours, doit être assuré.

PRINCIPE 21

Il faut mobiliser la créativité, les idéaux et le courage des jeunes du monde entier afin de forger un partenariat mondial, de manière à assurer un développement durable et à garantir à chacun un avenir meilleur.

PRINCIPE 22

Les populations et communautés autochtones et les autres collectivités locales ont un rôle vital à jouer dans la gestion de l'environnement et le développement du fait de leurs connaissances du milieu et de leurs pratiques traditionnelles. Les États devraient reconnaître leur identité, leur culture et leurs intérêts, leur accorder tout l'appui nécessaire et leur permettre de participer efficacement à la réalisation d'un développement durable.

slide11

TRACE ECRITE

Rédaction des réponses aux questions successives.

Conclusion : Dans quel but de tels choix ont-ils été opérés ?

Mise en perspective par l’élève de l’ensemble de la séquence pour en vérifier la compréhension.

NB : cette proposition traite de l’action municipale et du respect de l’environnement et du cadre de vie (action municipale seulement).

Il reste à étudier la contribution des habitants au respect du cadre de vie (tri des ordures ménagères par exemple) et la vie associative. Dans les communes où cela est possible, privilégier une association à but environnemental permet de mener de front les deux aspects.