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Je m’appelle: Bonjour, Je m’appelle: M. Gilbert….Comment t’appelles-tu ?

Je m’appelle: Bonjour, Je m’appelle: M. Gilbert….Comment t’appelles-tu ? b) ‘Il/Elle s’appelle _______’ . Questions a) Est-ce que je peux aller aux toilettes s’il vous plaît? 2) Est-ce que je peux aller boire de l’eau s’il vous plaît ? 3) Comment est-ce qu’on dit /

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Je m’appelle: Bonjour, Je m’appelle: M. Gilbert….Comment t’appelles-tu ?

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Presentation Transcript

  1. Je m’appelle: Bonjour, Je m’appelle: M. Gilbert….Comment t’appelles-tu? b) ‘Il/Elle s’appelle_______’

  2. Questions a) Est-ce que je peux aller aux toilettes s’il vous plaît? 2) Est-ce que je peux aller boire de l’eau s’il vous plaît? 3) Comment est-ce qu’on dit / écrit _______ en français?

  3. Questions 4) Est-ce que je peux aller chercher quelque chose? 5) Est-ce que je peux avoir une feuille de papier s’il vous plait? 6) a) Est-ce que tu peux / vous pouvez m’aider s’il te/vous plait? 7) Je ne comprends pas.

  4. Comment ça va? Ça va bien comme ci, comme ça mal fantastique!

  5. Comment ça va? Je suis… excellent(e) merveilleux/euse content(e) heureux/euse e) formidable f) magnifique

  6. Comment ça va? Je suis... fatigué(e) b) énervé(e) fâché(e) c) malheureux/euse triste

  7. Comment fait-il dehors? Aujourd’hui… Il fait du soleil Il pleut Il est nuageux Il fait du vent

  8. Comment fait-il dehors? Aujourd’hui… Il fait chaud Il fait froid Il fait frais Il fait beau

  9. Quelle saison est-il? l’été l’automne l’hiver le printemps

  10. les numéros a) 0-10 0 = zéro 6 = six 1 = un 7 = sept 2 = deux 8 = huit 3 = trois 9 = neuf 4 = quatre 10= dix 5 = cinq

  11. les numéros 0-10 Mets en ordre: cinq, six, deux, dix, huit, quatre, zéro, sept, un, trois, neuf

  12. les numéros a) 11-20 11 = onze 16 = seize 12 = douze 17 = dix-sept 13 =treize 18 = dix-huit 14 = quatorze 19 = dix-neuf 15 = quinze 20 = vingt

  13. 4) les numéros 11-20 Mets en ordre: dix-sept, quatorze, dix-huit, vingt, seize, douze, onze, quinze, dix-neuf, treize

  14. les numéros 20+ 10 = dix 20 = vingt 30 = trente 40 = quarante 50 = cinquante 60 = soixante

  15. les numéros 20+ 10 = 20 = 30 = 40 = 50 = 60 =

  16. Quelle est la date aujourd’hui? a) Les jours de la semaine= days of the week: lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche

  17. Quelle est la date aujourd’hui? a) Les jours: Mets en ordre: vendredi dimanche mardi jeudi lundi mercredi samedi

  18. Quelle est la date aujourd’hui? b) les mois = months: janvier février mars avril mai juin juillet août septembre octobre novembre décembre

  19. Quelle est la date aujourd’hui? b) les mois: Mets en ordre: septembre août mars juin avril décembre janvier octobre juillet novembre mai février

  20. Quelle est la date aujourd’hui? Aujourd’hui, c’est: _______ (jour) le ___ (#) ______(mois) deux milles treize (2013) Demain, ça sera… Hier, c’était…

  21. Quel est ton anniversaire? Mon anniversaire est _______ (jour) le ___ (#) ______(mois) _____ (an)

  22. Bonne Fête http://www.youtube.com/watch?v=wNZJKurJbqc Bonn-e fêt-e à toi Bonn-e fêt-e à toi Bonn-e fêt-e Bonn-e fêt-e Bonn-e fêt-e à toi Quelleâge as-tu? Quelleâge as-tu? Quelleâge, quelleâge, quelleâge as-tu? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13....

  23. L’hymne national du Canada Ô Canada!Terre de nos aïeux,Ton front est ceint de fleurons glorieux!Car ton bras sait porter l'épée,Il sait porter la croix!Ton histoire est une épopéeDes plus brillants exploits.Et ta valeur, de foi trempée,Protégera nos foyers et nos droits.Protégera nos foyers et nos droits.

  24. L’hymne national du Canada • http://www.youtube.com/watch?v=L8Sw6ScUmnk

  25. L’heure Quelleheureest-il? Il estdeuxheures. Quelleheureest-il? Il estneufheures et trente minutes. Il estneufheures et demi. Quelleheureest-il? Il estneufheures et le quart. 9:15 Il estneufheuresmoins le quart. 8:45

  26. L’heure Quelleheureest-il? 8:00, 11:30, 1:15, 10:45, 9:52

  27. Le temps du jour le matinl’après-midi le soir la nuit

  28. L’alphabet • A (ah) H (ash) O (O) V (vay) • B (bay) I (E) P (pay) W (doobleVay) • C (say) J (jjee) Q (ku) X (eex) • D (day) K (ka) R (airr) Y (e-grec) • E (euh) L (L) S (S) Z (Zed) • F (F) M (M) T (tay) • G (jjay) N (N) U (eww)

  29. La chanson de l’alphabethttp://www.youtube.com/watch?v=UW03I85HLfM • A (ah) H (ash) O (O) V (vay) • B (bay) I (E) P (pay) W (doobleVay) • C (say) J (jjee) Q (ku) X (eex) • D (day) K (ka) R (airr) Y (e-grec) • E (euh) L (L) S (S) Z (zed) • F (F) M (M) T (tay) • G (jjay) N (N) U (eww) Maintenant je les connais, toutes les lettres de l'alphabet!

  30. Les couleurs blanc / blanche noir/noire brun / brune bleu / bleue rouge vert / verte jaune orange rose gris / grise violet(te)

  31. Les couleurs violet rose violet bleu / bleue rouge blanc / blanche Violet(te) noir / noire gris / grise orange jaune

  32. 1) noir / noire 2) bleu / bleue 3) vert / verte 4) violet / violette 5) orange 6) jaune 7) blanc / blanche 8) brun / brune 9) rouge 10) rose 11) gris / grise Les couleurs 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11)

  33. Les couleurs Je voisquelque chose qui est...

  34. MasculinouFéminin? • Un (a)  masculin • Une (a)  féminin • Le (the)  masculin • La (the)  féminin

  35. Les couleurs – Masculin ou Féminin? Le ballon rouge La chatte noire Le papier blanc 4) La citrouille orange 5) Le mer bleu

  36. Les couleurs – Masculin ou Féminin? 6) Un crayon brun 7) Une banane jaune 8) Un cochon rose 9)Une chienne grise 10) Un chandail vert 11) Un fleur violet bleu

  37. Exercise • Un chien (black) noir • Unepupitre (brown) brune • Des chiens (orange) oranges • La boite (blue) bleue • Les boites (green) vertes

  38. SingulierouPluriel? • Un (a)  singulier Des (pluriel) • Une (a)  singulier  Des (pluriel) • Le (the)  singulier Les (pluriel) • La (the)  singulier Les (pluriel)

  39. Les couleurs – Singulier ou Pluriel? Les fraises rouges Les araignées noires Les patins blancs 4) Les tigres oranges 5) Les bleuets bleus

  40. Les couleurs – Singulier ou Pluriel? 6)Des chaises brunes 7) Des abeilles jaunes 8) Des souliers roses 9) Des éléphants grises 10) Des arbres vert verts 11) Des lunettes violets

  41. À l’école une pupitre = a desk un duotang = a duotang un stylo = a penune gomme à effacer = an eraser un mur = a wall une cartable = a binder un plafond = a ceiling un marqueur = a marker un garçon = a boy un tableau = a board une fille = a girl un ordinateur = a computer un professeur = a teacher un écran = a screen un livre = a book une poubelle = a garbage can une boîte de recyclage = recycling box

  42. À l’école Dans la salle de classe, je vois…

  43. Ma famille ma sœur mon frère ta/ sa ton/son ma mère mon père ta/ sa ton/son ma tante mon oncle ta/sa ton/son ma grand-mère mon grand-père ta/sa ton/son

  44. Dans ma famille, j’ai… __ sœur(s) plus âgée(s) / plus jeune(s) que moi __ frère(s) plus âgé(s) / plus jeune(s) que moi __ tante(s) à côté de ma mère / mon père __ oncle(s) à côté de ma mère / mon père

  45. Dans ma famille, j’ai… Deux sœurs plus âgées que moi. Elles sont six et huit ans plus âgées que moi. Mes parents m’ont traités comme un roi. Zéro frères plus âgés ou plus jeunes que moi. Une tante à côté de mon père . Un oncle à côté de ma mère. Deux cousins et trois cousines.

  46. Dans ma famille, j’ai… les Gilberts

  47. La chanson des prépositions… http://www.youtube.com/watch?v=IIYS2_Y9XhM à gauche de à droite de sur à côté de dans derrière devant sous

  48. Verbes d’action acheter visiter courir

  49. Je suis...traits de personalité comique funny adorable  adorable serviable  helpful bavard(e)  talkative sympa  nice féroce  ferocious libre  free propre  clean beau/belle  handsome/beautiful intelligent(e)  intelligent indépendant  independentconfiant(e)  confident nerveux(se)  nervous énergique  energetic responsable  responsiblefier(e)  proud sportif(ve)  sporty créatif(ve)  creative aventureux(se)  adventurousgénéreux(se)  generous Rêveur(se)  dreamer travailleur(se)  hard working

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