welke competenties en kwalificaties zijn nodig voor verantwoordelijken in de kinderopvang n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
WELKE COMPETENTIES en KWALIFICATIES zijn nodig voor VERANTWOORDELIJKEN in de KINDEROPVANG? PowerPoint Presentation
Download Presentation
WELKE COMPETENTIES en KWALIFICATIES zijn nodig voor VERANTWOORDELIJKEN in de KINDEROPVANG?

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 15

WELKE COMPETENTIES en KWALIFICATIES zijn nodig voor VERANTWOORDELIJKEN in de KINDEROPVANG? - PowerPoint PPT Presentation


  • 147 Views
  • Uploaded on

WELKE COMPETENTIES en KWALIFICATIES zijn nodig voor VERANTWOORDELIJKEN in de KINDEROPVANG?. POSTGRADUAAT VERANTWOORDELIJKE IN DE KINDEROPVANG. Situering van het postgraduaat. Opleiding van minimum 20 studiepunten; gericht op bachelors Ingericht in partnerschap tussen: - Arteveldehogeschool

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'WELKE COMPETENTIES en KWALIFICATIES zijn nodig voor VERANTWOORDELIJKEN in de KINDEROPVANG?' - aleda


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
welke competenties en kwalificaties zijn nodig voor verantwoordelijken in de kinderopvang

WELKE COMPETENTIES en KWALIFICATIES zijn nodig voor VERANTWOORDELIJKEN in de KINDEROPVANG?

situering van het postgraduaat
Situering van het postgraduaat
  • Opleiding van minimum 20 studiepunten; gericht op bachelors
  • Ingericht in partnerschap tussen:

- Arteveldehogeschool

- Hogeschool Gent

- VCOK

een opleiding gedragen door visie
Een opleiding, gedragen door visie
  • Visie op kinderopvang
  • Visie op leiderschap en management
  • Visie op leerproces van cursisten

uit: ‘Visietekst VKO’

visie op leiderschap
Visie op leiderschap

Grondig verdiept door middel van het ESF-project ‘self-lead’:

Doel= ‘leidinggevend potentieel’ laagdrempelig aanspreken

visie op leiderschap1
Visie op leiderschap

Basis = rollen van Quinn

mentor –stimulator – controleur - coördinator – bestuurder – producent –bemiddelaar –innovator

Info over competenties en gedragsindicatoren via www.selflead.be (zie ‘links’)

visie op leiderschap vertaald in het postgraduaat
Visie op leiderschap vertaald in het postgraduaat

Aansluiten bij bestaande competenties én ervaren noden

Gestuurd door inhouden én door de leeractivititeit van de cursist

Daartoe inhoudelijke aanbreng én begeleiding door middel van supervisie en portfolio

‘Universeel management bestaat niet. De leidinggevende geeft richting door ontwikkeling van een eigen visie’

Visietekst VKO

visie op leiderschap vertaald in het postgraduaat1
Visie op leiderschap vertaald in het postgraduaat

Modulaire opbouw, gelinkt aan het competentiekader (modules 2, 3, 4 en 5)

Met ook:

  • ‘Praktijkoriëntering’ vooraf voor wie niet als verantwoordelijke in de kinderopvang werkt
  • Module 1: ‘Kinderopvang als volwaardig opvoedingsmilieu’ als inhoudelijke module
  • Module 6: ‘Praktijkmodule en portfolio’ in de loop van het hele traject
module 1 kinderopvang als volwaardig opvoedingsmilieu
Module 1Kinderopvang als volwaardig opvoedingsmilieu
  • ontwikkelt een hedendaagse visie omtrent de maatschappelijke rol van de kinderopvang, inz. de educatieve visie
  • getuigt van inzicht in de sectorspecifieke ontwikkelingen en organisatiestructuren
  • haalt ideeën voor de eigen werkplek uit inspirerende binnenlandse en buitenlandse pedagogische bronnen.
module 2 coachen teamwerking teamfunctioneren
MODULE 2Coachen, teamwerking, teamfunctioneren.
  • leidinggeven aan de medewerkers met oog voor verschillende aspecten van de teamdynamiek
  • gericht zijn op efficiënte communicatie met alle partners
module 3 verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid resultaatsgericht werken en controleren
MODULE 3: Verantwoordelijkheid en aansprakelijkheidResultaatsgericht werken en Controleren
  • voert een beleid op juridisch, fiscaal en financieel vlak
  • is gericht op een deontologische houding tav cliënt en medewerkers
  • weet zich verantwoordelijk voor het bereiken van kwaliteit tav de opdracht van de organisatie met oog voor welbevinden, veiligheid en hygiëne
module 4 strategisch handelen en co rdineren
MODULE 4:Strategisch handelen en Coördineren
  • in staat zijn tot het ontwikkelen en opvolgen van een kwaliteitszorgbeleid
  • ontwikkelt een strategisch beleid vertrekkend vanuit een visie om via een stappenplan uitvoering te geven aan de verschillende opdrachten met oog voor de mensen, middelen, structuur en cultuur van de organisatie
module 5 actuele ontwikkelingen netwerken en innoveren
MODULE 5: Actuele ontwikkelingenNetwerken en Innoveren
  • stelt zich op basis van informatie over recente ontwikkelingen in binnen- en buitenland open voor verandering en vernieuwing.
  • bouwt doelgericht een professioneel netwerk uit over de grenzen van de eigen entiteit
module 6 praktijk en portfolio
MODULE 6 Praktijk en portfolio
  • Denk- en redeneervaardigheid, verwerven en verwerken van informatie, vermogen tot kritische reflectie, creativiteit, bewijs leveren van een houding van levenslang leren.
besluit
Besluit
  • Competentiegerichte opleiding; gedragen door visie op kinderopvang en op leiderschap
  • Met actieve werkvormen
  • Flexibel door modulaire opbouw
  • Toekenning van credits als bouwstenen voor het postgraduaat

CONTACT: evelyne.meyers@arteveldehs.be