Congreso de habilitaci n t cnica 6 7 y 8 de mayo santa fe
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CONGRESO de HABILITACIÓN TÉCNICA 6,7 y 8 de MAYO Santa Fe PowerPoint PPT Presentation


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CONGRESO de HABILITACIÓN TÉCNICA 6,7 y 8 de MAYO Santa Fe. Características técnicas:. Determinaremos el modelo IDEAL de jugador de ELITE y luego de ahí lo bajaremos a cada categoría, a cada nivel y estableceremos las prioridades de trabajo.

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CONGRESO de HABILITACIÓN TÉCNICA 6,7 y 8 de MAYO Santa Fe

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Congreso de habilitaci n t cnica 6 7 y 8 de mayo santa fe

CONGRESO de HABILITACIÓN TÉCNICA 6,7 y 8 de MAYO Santa Fe

FEDERACION SANTAFESINA DE VOLEIBOL Prof.Juan Manuel Cichello


Caracter sticas t cnicas

Características técnicas:

  • Determinaremos el modelo IDEAL de jugador de ELITE y luego de ahí lo bajaremos a cada categoría, a cada nivel y estableceremos las prioridades de trabajo.

  • Realizar un análisis de todas las acciones que realiza el jugador de elite de cada puesto.(Ej: Receptor punta: ataca x 4 ,x 2 y x6,también lo dirige hacia 5 ,6 y 1,puede ser que lo haga después de recibir o sin que haya recibido. La recepción pudo haber sido al cuerpo (arriba, abajo , al medio , a la izquierda, a la derecha y la combinación que entre ellas se pueden armar, y así sucesivamente)

  • A partir de ese esquema determinaremos que entrenaremos a cada edad. Y de que manera lo haremos.

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Ense ar la t cnica

Enseñar la técnica

  • Dos son los requisitos que se necesitan para la enseñanza de la técnica:

    A) Una sólida imagen de cada gesto técnico. (QUE VOY A ENSEÑAR)

    B) Conocimientos de los principios didácticos del aprendizaje motor (COMO VOY A ENSEÑAR)

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Qu voy a ense ar

¿Qué voy a enseñar?

  • Obviamente voy a enseñar las TÉCNICAS que me permitan solucionar con éxito las situaciones que el juego plantea: saque, recepción, armado, ataque, bloqueo y defensa.

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C mo voy a ense ar

¿Cómo voy a enseñar?

Qué criterio utilizaré para entrenar la técnica. no todas tienen la misma trascendencia en el resultado final de la acción. En cada gesto técnico, hay aspectos:

a) Claves

b) Importantes

c) Complementarios

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Diferenciaci n

Diferenciación

  • Un aspecto clave de la técnica, es aquel que condiciona totalmente el resultado final de la acción, aquel del cual depende prioritariamente su rendimiento.

  • Un aspecto importante, es aquel que puede influir en forma marcada o aumentar su eficacia.

  • Un aspecto complementario es aquel que completa el gesto pero no determina su eficacia

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C mo voy a ense ar1

¿Cómo voy a enseñar?

  • Los aprendizajes motores son de tipo madurativo.

  • Las imágenes son superiores a las palabras, demostrar es más eficaz que explicar.

  • Dar demasiadas instrucciones es peor que no decir nada.

  • El fundamento del aprendizaje es la exploración y la repetición consciente.

  • Se asimila lo que se está interesado en aprender

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Recepci n y ataque fundamentos x rol

Recepción y ataque: Fundamentos x rol

ARMADORES

  • DESPLAZAMIENTOS:

    1_Penetración desde pos. 1 y desde 5 y 4 a la zona de recepción perfecta.

    2_Desde la zona de # salida a buscar la rec. MALA o POSITIVA ( hacia delante,atrás,afuera, etc.)

    3_Con recepciones desde 1 y 2 o con recepciones desde 5 o 6

    OBJ: LLEGAR ANTES y mirar a pos 4

    ARMADO: Precisión y siempre la misma TOMA

    1_Con pase # y + en las pelotas rápidas en las bandas, los 1º tiempos y las segundas líneas.

    2_Con Pase ! Y – las pelotas rápidas y altas en las bandas.

    COMUNICACIÓN: Ordenar sistema y Conducir el equipo.

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Recepci n y ataque fundamentos x rol1

Recepción y ataque: Fundamentos x rol

LIBEROS

  • RECEPCION

    FLOTADO

    Corto-Largo,

    Izq-Der,

    De abajo y de arriba,

    Derecho y cruzado,

    en 1 y en 5

    POTENCIA

    IZQ_DER_CENTRO

    En Posición 1 y en 6

    Afloje y Perfiles

    ARMADO: de las pelotas mal recibidas por un compañero.

    COMUNICACIÓN: Ordenar sistema y llamar a cobertura

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Recepci n y ataque fundamentos x rol2

Recepción y ataque: Fundamentos x rol

PUNTAS

  • ATAQUE: X 4, X 2 y X 6

    Pelotas Rápidas y combinaciones con Rec # y +

    Pelotas Altas con Rec – o ! (Mala)

    sin recibir y después de recibir desde adentro o hacia fuera.

    Hacia 5 y 1 a esquivar el bloqueo

    Contra el bloqueo (MANOS Y AFUERA) Rejuego.

    Con Recepción en el lado corto y del lado largo.

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Recepci n y ataque fundamentos x rol3

Recepción y ataque: Fundamentos x rol

PUNTAS

  • RECEPCION

    FLOTADO

    Corto-Largo,

    Izq-Der,

    De abajo y de arriba,

    Derecho y cruzado,

    en 1 y en 5

    POTENCIA

    IZQ_DER_CENTRO

    Afloje y Perfiles

    En TODOS LOS CASOS lectura y preparación para la próxima acción.

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Recepci n y ataque fundamentos x rol4

Recepción y ataque: Fundamentos x rol

CENTRALES

ATAQUE:

1_ 1º tiempos ( CORTA, JATU, B Y CORTA ATRÁS)

2_ Con Rec # y +

3_Entrando desde pos 2 y desde pos 4

4_Con recepción de frente o de atrás

5_sin recibir generalmente o

después de recibir el saque corto.

6_Hacia 5 y 1 a esquivar el bloqueo

7_Contra el bloqueo (MANOS Y AFUERA) Rejuego.

8_Con Recepción en el lado corto y en el lado largo.

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Recepci n y ataque fundamentos x rol5

Recepción y ataque: Fundamentos x rol

OPUESTOS

  • ATAQUE:

    1_ X 4, X 2 y X 1

    2_Pelotas Rápidas y combinaciones con Rec # y +

    3_Pelotas Altas con Rec – o ! (Mala)

    4_Hacia 5 y 1 a esquivar el bloqueo

    5_Contra el bloqueo (MANOS Y AFUERA) Rejuego.

    6_Con Recepción en el lado corto y del lado largo.

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Entrenamiento de la recepci n flot

Entrenamiento de la Recepción FLOT

  • Ejercicio analítico del Plano contra la pared variando lados y alturas

  • En parejas desplazo, freno y golpeo

  • Sobre la posición en la cancha con Saque Fácil variando las direcciones( corto, largo ,izq y der)

  • Series de Recepciones # que vienen derecho y cruzado (Desde 1 y desde 5)

  • Muchas repeticiones con saque forzado desde el fondo de la cancha (trabajo en series de #)

  • La formación de recepción y la comunicación, el que no recibe se abre para atacar, etc

  • A Cumplir Objetivo de Rendimiento Por Ej 3 Series de 5#

  • Juegos por puntaje de Saque Vs Recepción

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Entrenamiento recepci n saque en salto

Entrenamiento Recepción Saque en Salto

  • En Parejas simulando el gesto de saque en salto y/o Trabajando los a fondos laterales Izq. y Der.

  • Receptor en 1 /3 de cancha con compañero sobre 1 tarima Trabajo analítico del golpe (izq, der y centro)

  • Juego 2 vs 2 uno adelante y el otro atrás con ataque de zaguero

  • Recepciones # a cumplir objetivo de Rendimiento

  • Series de Recepciones # con Saques y Tarima

  • Series de Recepciones # con Máquina de Saque

  • Juegos por puntaje de Saque vs. Recepción

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Entrenamiento armado

Entrenamiento Armado:

  • Repeticiones analíticas de TOMA arriba de la frente cerca para ver.

  • Repeticiones del GOLPE Mov. De Manos y dedos terminan extendidos.

  • Ejercitaciones de Lectura del balón y Llegar antes de frente a 4 a pie firme y en salto.

  • Repeticiones de precisión a 4 y a 2 sin y con atacante.

  • Ejercitaciones contra el bloqueo rival.

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Entrenamiento ataque

Entrenamiento Ataque:

  • Dividimos el trabajo en: A) tren superior: Mov de Brazos , Mano y encaje y rotación del tronco.

    B) Tren Inferior: Carreras de ataque según puestos y fases ( Rotación o Contra)

    En Rotación con Pase #,+ y –

    Sin Bloqueo y Con Bloqueo pasivo y activo.

    A Esquivar a 5 y 1 o a jugar con el bloqueo.

    Manos y Afuera ( Al extremo del lado que ataca,al central, a las puntas de los dedos ARRIBA,al extremo del lado contrario.

    En ambos casos salimos de los analíticos o superanalíticos ,continuamos con los sintéticos y terminamos con los globales.

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Bloqueo t cnica

BLOQUEO (Técnica)

  • Posición del cuerpo, entrada de manos y equilibrio.

  • Desplazamientos laterales y cruzados.

  • En ayuda del primer tiempo (cerrado), sin ayuda ( abierto)

  • Individual, Doble y Triple

  • Lectura de la recepción , armador, armado, pelota y atacante.

  • Tiempo de Salto

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Bloqueo t ctica

BLOQUEO ( Táctica)

  • Objetivos :

  • a) Punto directo

    b) Positivo

    c) Zona de la defensa

    d) Nunca bloqueo afuera.

    Sistemas de Bloqueo :

  • Lectura

  • Opción

  • Tandem

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Defensa t cnica

DEFENSA (Técnica)

  • Es determinante la voluntad para defender.

  • Posición agachado con peso del cuerpo adelante y brazos separados del cuerpo ( Mov. de afuera hacia adentro)

  • Diferenciar segundo tiempo ,primer tiempo y caídas

  • Objetivos: a) punto bien jugado por el rival

    b) pelotazo se puede defender

    c) al 70 % y Fintas no pueden caer

    d) al 50 % o menos la ponemos perfecta

    Nunca renuncio a ningún balón (MENTALIDAD)

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Bloqueo y defensa fundamentos x rol

BLOQUEO y DEFENSA: Fundamentos x rol

ARMADORES

BLOQUEO:

1_Semiflexión desde la ayuda, manos arriba de la cabeza.

2_DOS PARADAS quieto antes que la toque el armador y Salto cuando carga el brazo el atacante

3_ Diferenciar LECTURA y ANTICIPACIÓN.

4_Desplazamientos cruzado o lateral hacia fuera y lateral hacia adentro.

DEFENSA:

1_DOS PARADAS

2_Desde el 1º tiempo al 2º tiempo.con corta,b y hana-ti

3_Caídas para recuperar los toques.

DESPLAZAMIENTOS Posteriores a la acción:

1_Después de Bloquear en zona 2, en ayuda o desde el triple bloqueo.

2_Después de que defendió un compañero en zona 5,6 o recupero algún toque.

ARMADO: Precisión y siempre la misma TOMA

1_Con Defensa # y + jugar pelotas rápidas en las bandas, los 1º tiempos y las segundas líneas.

2_Con Defensa ! Y – las pelotas rápidas y altas en las bandas.

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Bloqueo y defensa fundamentos x rol1

BLOQUEO y DEFENSA: Fundamentos x rol

PUNTAS

BLOQUEO:

1_Semiflexión desde la ayuda, manos arriba de la cabeza.

2_DOS PARADAS quieto antes que la toque el armador y Salto cuando carga el brazo el atacante

3_ Diferenciar LECTURA y ANTICIPACIÓN.

4_Desplazamientos cruzado o lateral hacia fuera y lateral hacia adentro.

DEFENSA:

1_DOS PARADAS

2_Desde el 1º tiempo al 2º tiempo.con corta en 6-5,y con B 6-1 y hana-ti 6-5

3_Caídas para recuperar los toques.

4_ Sacar el paso para traer la que rompe el bloqueo arriba

DESPLAZAMIENTOS Posteriores a la acción:

1_Después de Bloquear en zona 4, en ayuda o desde el triple bloqueo salir a atacar.

2_Después de que defendió un compañero o después que defendió el mismo.

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Bloqueo y defensa fundamentos x rol2

BLOQUEO y DEFENSA: Fundamentos x rol

OPUESTOS

BLOQUEO:

1_Semiflexión desde la ayuda, manos arriba de la cabeza.

2_DOS PARADAS quieto antes que la toque el armador y Salto cuando carga el brazo el atacante

3_ Diferenciar LECTURA y ANTICIPACIÓN.

4_Desplazamientos cruzado o lateral hacia fuera y lateral hacia adentro.

DEFENSA:

1_DOS PARADAS

2_Desde el 1º tiempo al 2º tiempo.con corta,b y hana-ti

3_Caídas para recuperar los toques.

DESPLAZAMIENTOS Posteriores a la acción:

1_Después de Bloquear en zona 2, en ayuda o desde el triple bloqueo, salir a atacar.

2_Después de que defendió un compañero en zona 5,6 o recupero algún toque, salir a atacar.

3_Después de defender, salir a atacar.

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Bloqueo y defensa fundamentos x rol3

BLOQUEO y DEFENSA: Fundamentos x rol

LIBEROS

DEFENSA:

1_DOS PARADAS

2_Desde el 1º tiempo al 2º tiempo.con corta,b y hana-ti

3_Caídas para recuperar los toques.

DESPLAZAMIENTOS Posteriores a la acción:

1_Después de Defender salir a cubrir el ataque.

2_Después de que defendió el ARMADOR en zona 1 o 2 o recupero algún toque, salir a armar el contrataque.

COMUNICACIÓN:

1_Es el encargado de CANTAR la calidad de la recepción rival.

2_Ordenar si saltamos a bloquear o no.

3_CANTAR cuántos bloqueadores tenemos en el contrataque.

4_Puede Dar Solución al atacante, Rejugá,Pegale,paralela o diagonal, etc.

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Bloqueo y defensa fundamentos x rol4

BLOQUEO y DEFENSA: Fundamentos x rol

CENTRALES

BLOQUEO:

1_Semiflexión desde la ayuda, manos arriba de la cabeza.

2_DOS PARADAS quieto antes que la toque el armador y Salto cuando carga el brazo el atacante

3_ Diferenciar LECTURA y ANTICIPACIÓN.

4_Desplazamientos cruzado o lateral hacia 4 y 2.

DEFENSA:

1_DOS PARADAS

2_Desde el 1º tiempo al 2º tiempo.con corta en 6-5,y con B 6-1 y hana-ti 6-5

3_Caídas para recuperar los toques.

4_ Sacar el paso para traer la que rompe el bloqueo arriba

DESPLAZAMIENTOS Posteriores a la acción:

1_Después de Bloquear en zona 4 ,3 o 2, en ayuda o desde el triple bloqueo salir a atacar. SIEMPRE

2_Después de que defendió el ARAMDOR en 1 o en 2 armar el contrataque a 4 ,2 y 1.

COMUNICACIÓN:

1_Es el encargado de marcar el sistema a elegir con #.

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Entrenamiento del saque en salto

Entrenamiento del Saque en Salto

  • Repeticiones analíticas del Lanzamiento Arriba y Adelante

  • Repeticiones Analíticas del Brazo CARGAR Y TIRAR

  • Analítico de Lanzamiento, salto ,cargo y la agarro (EQUILIBRIO )

  • Repeticiones del Saque hacia 6-5 y 6-1 sin receptores

  • Series de Saque consecutivos a las zonas sin error

  • Saque hacia 6-5 y 6-1 con receptores

  • Series de Saque Consecutivos por arriba de la velocidad promedio

  • Saque en Situación de Juego y/o Con Puntaje

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Prioridades de trabajo para las diferentes edades

6 a 10 AÑOS

Actividades motoras generales.

Juegos, ejercicios lúdicos.

Circuitos y estaciones jugadas

No jugar sólo voley

10 A 12 AÑOS

Juego parecido al voley, no competitivo.

Juego 1vs.1(egocéntricos)

2 vs.2 ,Tiene todo.

3 vs.3 y 4 vs.4.

GMA primer técnica.

Inicio GMB

Prioridades de Trabajo para las diferentes edades:

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Prioridades de trabajo para las diferentes edades1

Prioridades de Trabajo para las diferentes edades:

  • 13 AÑOS y 14 AÑOS

  • Se empieza con el juego 6 vs.6 El pasaje es difícil por eso todos se tienen que mover .

  • 2 formas de jugar 6-0 o 3-3.

  • GMA Desplazamientos adelante y atrás.Todos deben saber armar.

  • GMB Recepción frontal, defensa

  • Saque: Iniciación técnica del Flot y del Salto. Seguridad.

  • Ataque, Carrera, brazo, mano pelota Alta a 4 y 2.

  • No ganar a cualquier precio. Ayudar a cumplir sus objetivos.

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Prioridades de trabajo para las diferentes edades2

Prioridades de Trabajo para las diferentes edades:

  • 15 AÑOS y 16 AÑOS

  • Sistema 4-2 sin y con penetración. Especialización del ARMADOR, pero necesita saber atacar.

  • Introducimos los centrales con metro al medio (idem a la Pipe) Ataque dirigido a 5 y a 1

  • Bloqueo; LECTURA, desplazamientos e invasión.

  • Defensa: siempre intentar sacarla.(voluntad)

  • Recepción frontal, bilateral y desplazamientos.

  • Si la recepción lo permite jugaremos 1º tiempos al final de la etapa.

  • Saque Flotado: Largo a 5,largo a 1 y corto. Seguridad y Precisión. Iniciación de la agresividad del Saque en Salto

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Prioridades de trabajo para las diferentes edades3

Prioridades de Trabajo para las diferentes edades:

  • 17,18 y 19 AÑOS

  • Inicio de las especializaciones (puntas,centrales y opuesto)

  • Desarrollo de los primeros tiempos, de las rápidas a las bandas y de las segundas líneas.(Alto, Fuerte y dirigido)

  • Bloqueo, sistemas de lectura y anticipación.

  • Entrenamiento del SAQUE Flot y Salto

  • Desarrollo táctico por rol.

  • Precisión y rendimiento de las acciones

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Del 2006 al 2011

Del 2006 al 2011

  • CRECIMIENTO:

  • Estructura de selecciones de Base.

    2006 Sudamericano Juvenil (4 Staff Cichello-Fernandez-Martinez y Dr. Catapano)

    2008 Sudamericano Juvenil ( 3 Staff Cichello-Alvarez y Dr. Locaso)

    2010 Sudamericano Juvenil( 6 Staff Muraco, Moine, Bertorello, Fernandez ,Celia y Dr. Locaso)

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Muchas gracias y trabajemos juntos para continuar avanzando

Muchas Gracias y trabajemos juntos para continuar avanzando.

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