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CONGRESO de HABILITACIÓN TÉCNICA 6,7 y 8 de MAYO Santa Fe

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CONGRESO de HABILITACI N T CNICA 6,7 y 8 de MAYO Santa Fe - PowerPoint PPT Presentation


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CONGRESO de HABILITACIÓN TÉCNICA 6,7 y 8 de MAYO Santa Fe. Características técnicas:. Determinaremos el modelo IDEAL de jugador de ELITE y luego de ahí lo bajaremos a cada categoría, a cada nivel y estableceremos las prioridades de trabajo.

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congreso de habilitaci n t cnica 6 7 y 8 de mayo santa fe
CONGRESO de HABILITACIÓN TÉCNICA 6,7 y 8 de MAYO Santa Fe

FEDERACION SANTAFESINA DE VOLEIBOL Prof.Juan Manuel Cichello

caracter sticas t cnicas
Características técnicas:
  • Determinaremos el modelo IDEAL de jugador de ELITE y luego de ahí lo bajaremos a cada categoría, a cada nivel y estableceremos las prioridades de trabajo.
  • Realizar un análisis de todas las acciones que realiza el jugador de elite de cada puesto.(Ej: Receptor punta: ataca x 4 ,x 2 y x6,también lo dirige hacia 5 ,6 y 1,puede ser que lo haga después de recibir o sin que haya recibido. La recepción pudo haber sido al cuerpo (arriba, abajo , al medio , a la izquierda, a la derecha y la combinación que entre ellas se pueden armar, y así sucesivamente)
  • A partir de ese esquema determinaremos que entrenaremos a cada edad. Y de que manera lo haremos.

FEDERACION SANTAFESINA DE VOLEIBOL Prof.Juan Manuel Cichello

ense ar la t cnica
Enseñar la técnica
  • Dos son los requisitos que se necesitan para la enseñanza de la técnica:

A) Una sólida imagen de cada gesto técnico. (QUE VOY A ENSEÑAR)

B) Conocimientos de los principios didácticos del aprendizaje motor (COMO VOY A ENSEÑAR)

FEDERACION SANTAFESINA DE VOLEIBOL Prof.Juan Manuel Cichello

qu voy a ense ar
¿Qué voy a enseñar?
  • Obviamente voy a enseñar las TÉCNICAS que me permitan solucionar con éxito las situaciones que el juego plantea: saque, recepción, armado, ataque, bloqueo y defensa.

FEDERACION SANTAFESINA DE VOLEIBOL Prof.Juan Manuel Cichello

c mo voy a ense ar
¿Cómo voy a enseñar?

Qué criterio utilizaré para entrenar la técnica. no todas tienen la misma trascendencia en el resultado final de la acción. En cada gesto técnico, hay aspectos:

a) Claves

b) Importantes

c) Complementarios

FEDERACION SANTAFESINA DE VOLEIBOL Prof.Juan Manuel Cichello

diferenciaci n
Diferenciación
  • Un aspecto clave de la técnica, es aquel que condiciona totalmente el resultado final de la acción, aquel del cual depende prioritariamente su rendimiento.
  • Un aspecto importante, es aquel que puede influir en forma marcada o aumentar su eficacia.
  • Un aspecto complementario es aquel que completa el gesto pero no determina su eficacia

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c mo voy a ense ar1
¿Cómo voy a enseñar?
  • Los aprendizajes motores son de tipo madurativo.
  • Las imágenes son superiores a las palabras, demostrar es más eficaz que explicar.
  • Dar demasiadas instrucciones es peor que no decir nada.
  • El fundamento del aprendizaje es la exploración y la repetición consciente.
  • Se asimila lo que se está interesado en aprender

FEDERACION SANTAFESINA DE VOLEIBOL Prof.Juan Manuel Cichello

recepci n y ataque fundamentos x rol
Recepción y ataque: Fundamentos x rol

ARMADORES

  • DESPLAZAMIENTOS:

1_Penetración desde pos. 1 y desde 5 y 4 a la zona de recepción perfecta.

2_Desde la zona de # salida a buscar la rec. MALA o POSITIVA ( hacia delante,atrás,afuera, etc.)

3_Con recepciones desde 1 y 2 o con recepciones desde 5 o 6

OBJ: LLEGAR ANTES y mirar a pos 4

ARMADO: Precisión y siempre la misma TOMA

1_Con pase # y + en las pelotas rápidas en las bandas, los 1º tiempos y las segundas líneas.

2_Con Pase ! Y – las pelotas rápidas y altas en las bandas.

COMUNICACIÓN: Ordenar sistema y Conducir el equipo.

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recepci n y ataque fundamentos x rol1
Recepción y ataque: Fundamentos x rol

LIBEROS

  • RECEPCION

FLOTADO

Corto-Largo,

Izq-Der,

De abajo y de arriba,

Derecho y cruzado,

en 1 y en 5

POTENCIA

IZQ_DER_CENTRO

En Posición 1 y en 6

Afloje y Perfiles

ARMADO: de las pelotas mal recibidas por un compañero.

COMUNICACIÓN: Ordenar sistema y llamar a cobertura

FEDERACION SANTAFESINA DE VOLEIBOL Prof.Juan Manuel Cichello

recepci n y ataque fundamentos x rol2
Recepción y ataque: Fundamentos x rol

PUNTAS

  • ATAQUE: X 4, X 2 y X 6

Pelotas Rápidas y combinaciones con Rec # y +

Pelotas Altas con Rec – o ! (Mala)

sin recibir y después de recibir desde adentro o hacia fuera.

Hacia 5 y 1 a esquivar el bloqueo

Contra el bloqueo (MANOS Y AFUERA) Rejuego.

Con Recepción en el lado corto y del lado largo.

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recepci n y ataque fundamentos x rol3
Recepción y ataque: Fundamentos x rol

PUNTAS

  • RECEPCION

FLOTADO

Corto-Largo,

Izq-Der,

De abajo y de arriba,

Derecho y cruzado,

en 1 y en 5

POTENCIA

IZQ_DER_CENTRO

Afloje y Perfiles

En TODOS LOS CASOS lectura y preparación para la próxima acción.

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recepci n y ataque fundamentos x rol4
Recepción y ataque: Fundamentos x rol

CENTRALES

ATAQUE:

1_ 1º tiempos ( CORTA, JATU, B Y CORTA ATRÁS)

2_ Con Rec # y +

3_Entrando desde pos 2 y desde pos 4

4_Con recepción de frente o de atrás

5_sin recibir generalmente o

después de recibir el saque corto.

6_Hacia 5 y 1 a esquivar el bloqueo

7_Contra el bloqueo (MANOS Y AFUERA) Rejuego.

8_Con Recepción en el lado corto y en el lado largo.

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recepci n y ataque fundamentos x rol5
Recepción y ataque: Fundamentos x rol

OPUESTOS

  • ATAQUE:

1_ X 4, X 2 y X 1

2_Pelotas Rápidas y combinaciones con Rec # y +

3_Pelotas Altas con Rec – o ! (Mala)

4_Hacia 5 y 1 a esquivar el bloqueo

5_Contra el bloqueo (MANOS Y AFUERA) Rejuego.

6_Con Recepción en el lado corto y del lado largo.

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entrenamiento de la recepci n flot
Entrenamiento de la Recepción FLOT
  • Ejercicio analítico del Plano contra la pared variando lados y alturas
  • En parejas desplazo, freno y golpeo
  • Sobre la posición en la cancha con Saque Fácil variando las direcciones( corto, largo ,izq y der)
  • Series de Recepciones # que vienen derecho y cruzado (Desde 1 y desde 5)
  • Muchas repeticiones con saque forzado desde el fondo de la cancha (trabajo en series de #)
  • La formación de recepción y la comunicación, el que no recibe se abre para atacar, etc
  • A Cumplir Objetivo de Rendimiento Por Ej 3 Series de 5#
  • Juegos por puntaje de Saque Vs Recepción

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entrenamiento recepci n saque en salto
Entrenamiento Recepción Saque en Salto
  • En Parejas simulando el gesto de saque en salto y/o Trabajando los a fondos laterales Izq. y Der.
  • Receptor en 1 /3 de cancha con compañero sobre 1 tarima Trabajo analítico del golpe (izq, der y centro)
  • Juego 2 vs 2 uno adelante y el otro atrás con ataque de zaguero
  • Recepciones # a cumplir objetivo de Rendimiento
  • Series de Recepciones # con Saques y Tarima
  • Series de Recepciones # con Máquina de Saque
  • Juegos por puntaje de Saque vs. Recepción

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entrenamiento armado
Entrenamiento Armado:
  • Repeticiones analíticas de TOMA arriba de la frente cerca para ver.
  • Repeticiones del GOLPE Mov. De Manos y dedos terminan extendidos.
  • Ejercitaciones de Lectura del balón y Llegar antes de frente a 4 a pie firme y en salto.
  • Repeticiones de precisión a 4 y a 2 sin y con atacante.
  • Ejercitaciones contra el bloqueo rival.

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entrenamiento ataque
Entrenamiento Ataque:
  • Dividimos el trabajo en: A) tren superior: Mov de Brazos , Mano y encaje y rotación del tronco.

B) Tren Inferior: Carreras de ataque según puestos y fases ( Rotación o Contra)

En Rotación con Pase #,+ y –

Sin Bloqueo y Con Bloqueo pasivo y activo.

A Esquivar a 5 y 1 o a jugar con el bloqueo.

Manos y Afuera ( Al extremo del lado que ataca,al central, a las puntas de los dedos ARRIBA,al extremo del lado contrario.

En ambos casos salimos de los analíticos o superanalíticos ,continuamos con los sintéticos y terminamos con los globales.

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bloqueo t cnica
BLOQUEO (Técnica)
  • Posición del cuerpo, entrada de manos y equilibrio.
  • Desplazamientos laterales y cruzados.
  • En ayuda del primer tiempo (cerrado), sin ayuda ( abierto)
  • Individual, Doble y Triple
  • Lectura de la recepción , armador, armado, pelota y atacante.
  • Tiempo de Salto

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bloqueo t ctica
BLOQUEO ( Táctica)
  • Objetivos :
  • a) Punto directo

b) Positivo

c) Zona de la defensa

d) Nunca bloqueo afuera.

Sistemas de Bloqueo :

  • Lectura
  • Opción
  • Tandem

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defensa t cnica
DEFENSA (Técnica)
  • Es determinante la voluntad para defender.
  • Posición agachado con peso del cuerpo adelante y brazos separados del cuerpo ( Mov. de afuera hacia adentro)
  • Diferenciar segundo tiempo ,primer tiempo y caídas
  • Objetivos: a) punto bien jugado por el rival

b) pelotazo se puede defender

c) al 70 % y Fintas no pueden caer

d) al 50 % o menos la ponemos perfecta

Nunca renuncio a ningún balón (MENTALIDAD)

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bloqueo y defensa fundamentos x rol
BLOQUEO y DEFENSA: Fundamentos x rol

ARMADORES

BLOQUEO:

1_Semiflexión desde la ayuda, manos arriba de la cabeza.

2_DOS PARADAS quieto antes que la toque el armador y Salto cuando carga el brazo el atacante

3_ Diferenciar LECTURA y ANTICIPACIÓN.

4_Desplazamientos cruzado o lateral hacia fuera y lateral hacia adentro.

DEFENSA:

1_DOS PARADAS

2_Desde el 1º tiempo al 2º tiempo.con corta,b y hana-ti

3_Caídas para recuperar los toques.

DESPLAZAMIENTOS Posteriores a la acción:

1_Después de Bloquear en zona 2, en ayuda o desde el triple bloqueo.

2_Después de que defendió un compañero en zona 5,6 o recupero algún toque.

ARMADO: Precisión y siempre la misma TOMA

1_Con Defensa # y + jugar pelotas rápidas en las bandas, los 1º tiempos y las segundas líneas.

2_Con Defensa ! Y – las pelotas rápidas y altas en las bandas.

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bloqueo y defensa fundamentos x rol1
BLOQUEO y DEFENSA: Fundamentos x rol

PUNTAS

BLOQUEO:

1_Semiflexión desde la ayuda, manos arriba de la cabeza.

2_DOS PARADAS quieto antes que la toque el armador y Salto cuando carga el brazo el atacante

3_ Diferenciar LECTURA y ANTICIPACIÓN.

4_Desplazamientos cruzado o lateral hacia fuera y lateral hacia adentro.

DEFENSA:

1_DOS PARADAS

2_Desde el 1º tiempo al 2º tiempo.con corta en 6-5,y con B 6-1 y hana-ti 6-5

3_Caídas para recuperar los toques.

4_ Sacar el paso para traer la que rompe el bloqueo arriba

DESPLAZAMIENTOS Posteriores a la acción:

1_Después de Bloquear en zona 4, en ayuda o desde el triple bloqueo salir a atacar.

2_Después de que defendió un compañero o después que defendió el mismo.

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bloqueo y defensa fundamentos x rol2
BLOQUEO y DEFENSA: Fundamentos x rol

OPUESTOS

BLOQUEO:

1_Semiflexión desde la ayuda, manos arriba de la cabeza.

2_DOS PARADAS quieto antes que la toque el armador y Salto cuando carga el brazo el atacante

3_ Diferenciar LECTURA y ANTICIPACIÓN.

4_Desplazamientos cruzado o lateral hacia fuera y lateral hacia adentro.

DEFENSA:

1_DOS PARADAS

2_Desde el 1º tiempo al 2º tiempo.con corta,b y hana-ti

3_Caídas para recuperar los toques.

DESPLAZAMIENTOS Posteriores a la acción:

1_Después de Bloquear en zona 2, en ayuda o desde el triple bloqueo, salir a atacar.

2_Después de que defendió un compañero en zona 5,6 o recupero algún toque, salir a atacar.

3_Después de defender, salir a atacar.

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bloqueo y defensa fundamentos x rol3
BLOQUEO y DEFENSA: Fundamentos x rol

LIBEROS

DEFENSA:

1_DOS PARADAS

2_Desde el 1º tiempo al 2º tiempo.con corta,b y hana-ti

3_Caídas para recuperar los toques.

DESPLAZAMIENTOS Posteriores a la acción:

1_Después de Defender salir a cubrir el ataque.

2_Después de que defendió el ARMADOR en zona 1 o 2 o recupero algún toque, salir a armar el contrataque.

COMUNICACIÓN:

1_Es el encargado de CANTAR la calidad de la recepción rival.

2_Ordenar si saltamos a bloquear o no.

3_CANTAR cuántos bloqueadores tenemos en el contrataque.

4_Puede Dar Solución al atacante, Rejugá,Pegale,paralela o diagonal, etc.

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bloqueo y defensa fundamentos x rol4
BLOQUEO y DEFENSA: Fundamentos x rol

CENTRALES

BLOQUEO:

1_Semiflexión desde la ayuda, manos arriba de la cabeza.

2_DOS PARADAS quieto antes que la toque el armador y Salto cuando carga el brazo el atacante

3_ Diferenciar LECTURA y ANTICIPACIÓN.

4_Desplazamientos cruzado o lateral hacia 4 y 2.

DEFENSA:

1_DOS PARADAS

2_Desde el 1º tiempo al 2º tiempo.con corta en 6-5,y con B 6-1 y hana-ti 6-5

3_Caídas para recuperar los toques.

4_ Sacar el paso para traer la que rompe el bloqueo arriba

DESPLAZAMIENTOS Posteriores a la acción:

1_Después de Bloquear en zona 4 ,3 o 2, en ayuda o desde el triple bloqueo salir a atacar. SIEMPRE

2_Después de que defendió el ARAMDOR en 1 o en 2 armar el contrataque a 4 ,2 y 1.

COMUNICACIÓN:

1_Es el encargado de marcar el sistema a elegir con #.

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entrenamiento del saque en salto
Entrenamiento del Saque en Salto
  • Repeticiones analíticas del Lanzamiento Arriba y Adelante
  • Repeticiones Analíticas del Brazo CARGAR Y TIRAR
  • Analítico de Lanzamiento, salto ,cargo y la agarro (EQUILIBRIO )
  • Repeticiones del Saque hacia 6-5 y 6-1 sin receptores
  • Series de Saque consecutivos a las zonas sin error
  • Saque hacia 6-5 y 6-1 con receptores
  • Series de Saque Consecutivos por arriba de la velocidad promedio
  • Saque en Situación de Juego y/o Con Puntaje

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prioridades de trabajo para las diferentes edades
6 a 10 AÑOS

Actividades motoras generales.

Juegos, ejercicios lúdicos.

Circuitos y estaciones jugadas

No jugar sólo voley

10 A 12 AÑOS

Juego parecido al voley, no competitivo.

Juego 1vs.1(egocéntricos)

2 vs.2 ,Tiene todo.

3 vs.3 y 4 vs.4.

GMA primer técnica.

Inicio GMB

Prioridades de Trabajo para las diferentes edades:

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prioridades de trabajo para las diferentes edades1
Prioridades de Trabajo para las diferentes edades:
  • 13 AÑOS y 14 AÑOS
  • Se empieza con el juego 6 vs.6 El pasaje es difícil por eso todos se tienen que mover .
  • 2 formas de jugar 6-0 o 3-3.
  • GMA Desplazamientos adelante y atrás.Todos deben saber armar.
  • GMB Recepción frontal, defensa
  • Saque: Iniciación técnica del Flot y del Salto. Seguridad.
  • Ataque, Carrera, brazo, mano pelota Alta a 4 y 2.
  • No ganar a cualquier precio. Ayudar a cumplir sus objetivos.

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prioridades de trabajo para las diferentes edades2
Prioridades de Trabajo para las diferentes edades:
  • 15 AÑOS y 16 AÑOS
  • Sistema 4-2 sin y con penetración. Especialización del ARMADOR, pero necesita saber atacar.
  • Introducimos los centrales con metro al medio (idem a la Pipe) Ataque dirigido a 5 y a 1
  • Bloqueo; LECTURA, desplazamientos e invasión.
  • Defensa: siempre intentar sacarla.(voluntad)
  • Recepción frontal, bilateral y desplazamientos.
  • Si la recepción lo permite jugaremos 1º tiempos al final de la etapa.
  • Saque Flotado: Largo a 5,largo a 1 y corto. Seguridad y Precisión. Iniciación de la agresividad del Saque en Salto

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prioridades de trabajo para las diferentes edades3
Prioridades de Trabajo para las diferentes edades:
  • 17,18 y 19 AÑOS
  • Inicio de las especializaciones (puntas,centrales y opuesto)
  • Desarrollo de los primeros tiempos, de las rápidas a las bandas y de las segundas líneas.(Alto, Fuerte y dirigido)
  • Bloqueo, sistemas de lectura y anticipación.
  • Entrenamiento del SAQUE Flot y Salto
  • Desarrollo táctico por rol.
  • Precisión y rendimiento de las acciones

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del 2006 al 2011
Del 2006 al 2011
  • CRECIMIENTO:
  • Estructura de selecciones de Base.

2006 Sudamericano Juvenil (4 Staff Cichello-Fernandez-Martinez y Dr. Catapano)

2008 Sudamericano Juvenil ( 3 Staff Cichello-Alvarez y Dr. Locaso)

2010 Sudamericano Juvenil( 6 Staff Muraco, Moine, Bertorello, Fernandez ,Celia y Dr. Locaso)

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muchas gracias y trabajemos juntos para continuar avanzando
Muchas Gracias y trabajemos juntos para continuar avanzando.

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