1 / 13

Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_ P6 _ 1 . 16

Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_ P6 _ 1 . 16 Tematická oblast: Laboratorní a terénní cvičení Pozorování hub – plísně, kvasinky. Typ: DUM - kombinovaný Předmět: Biologie Ročník: 3. r. (6leté), 2. r. (4leté).

zephania-gentry
Download Presentation

Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_ P6 _ 1 . 16

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P6_1.16 Tematická oblast: Laboratorní a terénní cvičení Pozorování hub – plísně, kvasinky. Typ:DUM - kombinovaný Předmět: Biologie Ročník: 3. r. (6leté), 2. r. (4leté) Zpracováno v rámci projektu EU peníze školám CZ.1.07/1.5.00/34.0296 Zpracovatel: Mgr. Šárka Dohnalová Gymnázium, Třinec, příspěvková organizace Datum vytvoření: listopad 2013

  2. METODICKÝ LIST • Studenti a učitel donesou potravinářské droždí a různé plesnivé potraviny. • V rámci laboratorních cvičení se žáci seznámí se stavbou těla hub. • Na obrázcích učitel ukáže části, které budou studenti mikroskopovat. • Učitel zopakuje základní pravidla mikroskopování. • Pro zápis použijeme předepsaný protokol. • Studenti a učitel donesou rostlinný materiál. • Před započetím práce učitel pomoci prezentace připomene základní stavbu rostlinné eukaryotické buňky. • Na obrázcích učitel ukáže části, které budou studenti mikroskopovat. • Učitel zopakuje základní pravidla mikroskopování.

  3. Protokol č. • Téma: Houby. • Jméno: Datum: • Pomůcky:mikroskop s příslušenstvím, plísně,potravinářské droždí. • Úloha: č.1. – 3. • Závěr:

  4. Doplň - teoretický základ ke cvičení: • Charakterizuj houby………………………. • Stélka - hýfa je…………………………….. • Mycélium je…………………………………

  5. Úloha č.1 Pozorování plísní na potravinách.

  6. Postup č.1Pomůcky: bílá plíseň • Prohlédneme si plíseň vytvořenou na potravině,určíme barvu. • Pinzetou provedeme jemný stěr plísně. • Přeneseme na podložní sklíčko zhotovíme nativní preparát. • Mikroskopujeme při nejmenším zvětšení. • Zakreslíme a popíšeme 3- 4buňky. • Určíme stavební části plísně.

  7. Úloha č.2 Pozorování černé plísně.

  8. Postup č.2Pomůcky: černá plíseň • Prohlédneme si plíseň vytvořenou na potravině,určíme barvu. • Pinzetou provedeme jemný stěr plísně. • Přeneseme na podložní sklíčko zhotovíme nativní preparát. • Mikroskopujeme při nejmenším zvětšení. • Zakreslíme a popíšeme 3- 4buňky. • Určíme typ stélky a pojmenujeme plíseň.

  9. Úloha č.3 Pozorování kvasinek.

  10. Postup č.3Pomůcky: potravinářské droždí • Do baňky nalijte 100 ml vlažné vody. • Rozmíchejte v ní cukr a droždí. • Baňku uzavřete a nechte několik minut stát . • Kapku suspenze droždí smíchejte s kapkou methylenové modři na podložním skle. • Zhotovte preparát, pozorujte, zakreslete a popište.

  11. Odpověz na otázky. • Jak se nazývají další stavební části hub? • Které houby ještě znáš? • Co je karyogamie a plazmogamie. • Taxonomicky zařaď pozorované houby.

  12. Závěr: Možnosti: charakteristika,práce se mi podařila, nepodařila,co bych mohla zlepšit.

  13. Použitá literatura a obrázky • Vlastní zdroje.

More Related