YK:n lapsen oikeuksien sopimus 1989/1991 Erityinen suojelu Protection Palvelut ja toimeentulo

Lapsen ja nuoren ihmisoikeudet ja osallisuusKeski-Suomen vammaispalvelusäätiön juhlaseminaariMaria Kaisa Aula04.09.2013 www.lapsiasia.fi

YK:n lapsen oikeuksien sopimus 1989/1991 Erityinen suojelu Protection Palvelut ja toimeentulo ”Riittävä osuus yhteisistä voimavaroista” Provision Osallistuminen Participation www.lapsiasia.fi

YK:n lapsen oikeuksien sopimus (1989) • Lapsia tulee kohdella yhdenvertaisesti eli lapsen oikeudet kuuluvat kaikille alle 18-vuotiaille • Lapsella on oikeus elämään, henkiinjäämiseen ja kehitykseen - omaan yksilölliseen tahtiinsa ja täysimääräisiin mahdollisuuksiinsa • Lapsella on oikeus ilmaista mielipiteensä kaikista häntä koskevista asioista ja aikuisen tulee ottaa se huomioon • Lapsen paras tulee asettaa etusijalle kaikissa lapsia koskevissa toimissa • Lapsen oikeus lepoon, leikkiin ja virkistykseen www.lapsiasia.fi

Erilaisia lapsia ja nuoria - samat oikeudet • Tytöt <- > pojat • Lapset ja nuoret • Lastensuojelun asiakkaat • Sairaalassa olevat lapset • Kehitysvammaiset lapset • Liikuntavammaiset • Kuulo- ja näkövammaiset • Vankilassa olevien vanhempien lapset • Yksin tulevat alaikäiset turvapaikanhakijat • Rikoksia tehneet lapset • Kristityt • Islaminuskoiset • Uskonnottomat • Saamelaiset • Romanit • Viittomakieliset • Ruotsinkieliset • Maahanmuuttajat • Vilkkaat lapset • Rauhalliset lapset www.lapsiasia.fi

Vammaisen lapsen palvelut ja tuki art 23 • Vammaisen lapsen oikeus parhaaseen mahdolliseen hoitoon, kuntoutukseen ja tukeen, joka edistää hänen itseluottamustaan ja osallistumistaan www.lapsiasia.fi

Lasten osallistumisen eri näkökulmia • Lapsena, oppilaana, kuntoutettavana… • Yksittäisen lapsen kohtaaminen niin, että hän tulee kuulluksi : aika ja vuorovaikutustaidot • Kokemusasiantuntijana • Lasten ja nuorten kokemusten kerääminen ja hyödyntäminen palvelun kehittämisessä • keskustelut, käyttäjäkyselyt, kuvallinen ilmaisu, sadutus, vertaisryhmät • Kansalaisena • Nuorisovaltuustot, lasten parlamentit ja oppilaskunnat lasten ja nuorten mielipiteen kokoajina sekä vuorovaikutuksen foorumeina lasten ja päättäjien kesken www.lapsiasia.fi

Missä lasten pitäisi saada osallistua? • Kotona • Koulussa • Harrastuksissa, liikunta ja kulttuuripalveluissa • Kuntoutuksessa ja vammaispalveluissa • Lastensuojelussa ja sijaishuollossa • Terveydenhuollossa • Kun lasten asioita suunnitellaan • Paikallisesti, maakunnassa, kansallisesti • Kun hänen asioitaan käsitellään oikeudessa tai hallinnossa • Maahanmuutossa ja turvapaikanhaussa www.lapsiasia.fi

Vanhempien ensisijainen kasvatusvastuu ”Lapsen tulisi persoonallisuutensa täysipainoisen ja sopusointuisen kehityksen vuoksi kasvaa perheessä onnellisuuden, rakkauden ja ymmärtämyksen ilmapiirissä” • Vanhemmilla on yhteinen ja ensisijainen vastuu lapsen kasvatuksesta. • Vanhempien tulee toimia lapsen edun mukaisesti ja selvittää lapsen mielipiteet tehdessään päätöksiä • Lasten ja aikuisten molemminpuolinen kunnioitus ja lapsen ihmisarvo: arvovaltaa – ei väkivaltaa • Vanhemmilla on oikeus saada tukea tehtäväänsä www.lapsiasia.fi

Tuki lapsen omaan osallistumiseen ja vaikuttamiseen • Vanhemmat ovat usein vammaisen lapsen tärkeitä viestinviejiä • mutta vanhemmankin pitää antaa lapselle tilaa kertoa omista asioistaan • Myös vammaisen lapsen ja nuoren omat kokemukset tarvitaan mukaan palveluiden kehittämiseen (mm. sairaalat, koulut) • Laitosten valvonnassa kuultava lapsia ja nuoria itseään • Eri tavoin kommunikoivat lapset tarvitsevat tukea mielipiteen ilmaisuun • ammattilaisten opittava vuorovaikutukseen www.lapsiasia.fi

Lasten osallistumisen esteitä • aikuisten kiire ja vuorovaikutustaitojen puutteet • perehtyminen lapselle ominaiseen ilmaisuun ja tapaan toimia • ennakkokäsitykset lapsista ja heidän tietonsa laadusta – ”aikuinen tietää aina paremmin, mitä lapsi tarvitsee” • tulee kysyä lapsilta myös suoraan • arvon antamista lasten omalle tärkeysjärjestykselle • epäily, että lapsen oikeuksien korostaminen murentaa aikuisten auktoriteettia tai siirtää valtaa ”vääriin käsiin • kasvattajalla ja päättäjällä on vastuunsa • tavoitteena ei ole ”vallansiirto” vaan parempi tieto päätösten perustaksi • annetaan palautetta lapsille www.lapsiasia.fi

Lasten mielestä hyvä koulu! ”Parempaa ruokaavoisi tulla. Perunoita voisi kypsentää paremmin” ”Oppilaille valitetaan että he eivät käy välitunnilla ulkona mutta siellä ei ole mitään tekemistä niin miksi sinne kukaan haluaisi mennä? ”Maalatkaa koulu pirteämmäksi eikä sellaiseksi kuin sairaala!!!” ”Oppiminen menee hyvin mutta urheilupalloja tarvitaan!” ”Voisi puuhata muiden luokkien kanssa että kaikki oppisi tuntemaan toisensa paremmin” ” ”Opettajat, ainakin suurin osa ovat kivoja ja tekee kaiken oppilaan hyväksi ja koulutalo on mahtava sekä uudet laitteistot” www.lapsiasia.fi

Mitä osallistuminen tarkoittaa? • Lapsen kuuleminen • Lapsen kuunteleminen • Lapsen mielipiteen selvittäminen • Lapselle tiedottaminen • Lapsen ymmärtäminen • Lapsen mielipiteen huomioon ottaminen • Aikuisen ja lapsen vuorovaikutus • Molemminpuolinen oppiminen, kunnioitus ja arvostus www.lapsiasia.fi

Ihmisoikeussopimukset uudistavat hyvän elämän kriteerejä • Lasten ja nuorten kokemuksen kuunteleminen uudistaa aikuisten käsityksiä ja auttaa palveluiden laadun parantamisessa • Osallistuminen voimauttaa lapsia ja nuoria www.lapsiasia.fi

Laatua ja vaikuttavuutta palveluihin? • Hyvä koulu • Hyvä sairaala • Hyvä lastensuojelu • Hyvä sijaishuolto • Hyvä kuntoutus • Hyvä oppilashuolto Kenen arvioimana? • Ammattilaisen • Vanhemman • Lapsen ja nuoren www.lapsiasia.fi

Lasten ja nuorten kokemus haastaa ”professiot” Ammattilaisen näkökulma • lastensuojeluasiakas • potilas • oppilas • kuntoutettava • erityistä tukea tarvitseva Lapsen ja nuoren kannalta • Lapsi ja nuori kokonaisena, tavallisena ihmisenä iloineen ja suruineen • ”Älä korosta erityisyyttäni” • Lapsi ja nuori yksilönä: oletko kiinnostunut juuri minusta? • Näe vahvuuteni! www.lapsiasia.fi

Lapsille ja nuorille hyvässä kunnassaTuloksia kyselystä Suomen Lasten Parlamentin jäsenille ja nuorisovaltuutetuille 2012 kevät • voi oppia, liikkua, harrastaa, leikkiä ja syödä hyvin • elää turvallisesti • tärkeät asiat ovat lähellä tai sujuvien liikenneyhteyksien päässä • aikuisten asenne on kohdallaan: ystävällinen, lapsia ja nuoria arvostava sekä heidän mielipiteistään kiinnostunut www.lapsiasia.fi

Kaikilla on oikeus haaveilla ”miksi isona alkaisin”?Uskallammeko antaa tilaa vammaisen nuoren omille unelmille? Maria Kaisa Aula

Usko jokaisen lapsen vahvuuksiin! • Lapsen oikeuksien päivää vietetään 20.11 • Teemana vammaisten lasten oikeudet • Mitä voit tehdä omassa yksikössäsi, kunnassa, järjestössä? • www.lapsiasia.fi • Lasten ja nuorten oma kokemus ja mielipiteet kuulumaan! www.lapsiasia.fi

YK:n lapsen oikeuksien sopimus 1989/1991 Erityinen suojelu Protection Palvelut ja toimeentulo