330 likes | 467 Views
Netwerkbijeenkomst c ultuurcoaches. LKCA, Utrecht - 5 juni 2014. Programma. 13.00 Eeke Wervers (projectleider landelijk project cultuurcoaches LKCA) Strategisch beleidsplan LKCA en beleidsadvies cultuurcoach
E N D
Netwerkbijeenkomst cultuurcoaches LKCA, Utrecht - 5 juni 2014
Programma • 13.00 Eeke Wervers (projectleider landelijk project cultuurcoaches LKCA)Strategisch beleidsplan LKCA en beleidsadvies cultuurcoach • 13.30 Stéfanievan Tuinen (projectleider SLO)Landelijk Leerplankader Kunstzinnige oriëntatie SLO Aansluitend nabespreken in groepen. • 15.00 Pauze • 15.15 Pitchesvan dilemma’s voor intervisie • 15:40 Intervisie in subgroepen • 16.30 Gezamenlijke afsluiting en borreltje na
Projectleider landelijk netwerk cultuurcoaches Eeke Wervers
Beleid LKCA • Strategisch beleidsplan 2013 – 2016 • Aanscherping eerder plan • Voorwaarde minister • Zelf meer richting
Voorwerk • Wat hebben we gedaan? • Heroriëntatie • Uitgegaan van vorige beleidsplan • Doelgroep gesprekken • In- en externe klankbordgroepen
Uitkomsten • LKCA spil in het netwerk • Profilering van de cultuursector • Publiek debat • Verbinding met andere beleidsterreinen
Vier thema’s • Verbetering van de kwaliteit van cultuureducatie binnen- en buitenschools • Verbetering van de infrastructuur voor actieve cultuurparticipatie • Versterking van de verbinding tussen actieve cultuurparticipatie en andere sectoren • Bevordering van waardering voor cultuureducatie en actieve cultuurparticipatie in de samenleving
Beleidsadvies cultuurcoach • LKCA verantwoordelijk voor ondersteuning van de cultuurcoaches • Wat en hoe? • Inventarisatie 2013 • Netwerkbijeenkomst 2014 • Monitor MBC
Knelpunten • Onduidelijk functieprofiel • Gebrek aan draagvlak voor cultuureducatie • Door 1 en 2: draagvlak voor functie • Bezuinigingen op cultuur • Aandacht voor sport • Cultuureducatie met Kwaliteit
Aanbevelingen OCW • Maak nieuwe bestuurlijke afspraken over cultuur met daarin vastgelegd: • de structurele bijdrage van de Rijksoverheid (OCW) • de inhoud van het functieprofiel (met scenario’s) • Stimuleer een samenhangend aanbod en structurele samenwerking van onderwijs, sport en cultuur (inclusief amateurkunst) en sluit hierbij aan bij de ontwikkelingen van het Integraal Kindcentrum (IKC). • Stimuleer draagvlak voor cultuuronderwijs en buitenschoolse kunsteducatie gericht op de brede ontwikkeling van het kind. • Stimuleer dat iedere gemeente ten minste één cultuurcoach in dienst heeft.
Gemeenten • Leg taken, afspraken en voorwaarden vast op het niveau van cultuurinstellingen, directie en scholen. • Zorg dat de cultuurcoach een mix van lesgevende, coördinerende en beleidsmatige taken heeft. • Stimuleer samenwerking tussen cultuur en sport. • Reken culturele instellingen en scholen af op de resultaten die ze samen boeken. • Maak iemand verantwoordelijk voor het bundelen van de krachten van alle cultuurcoaches en de communicatie met culturele instellingen.
LKCA • Informeer gemeenten over de mogelijkheden en meerwaarde van de cultuurcoach. • Bied cultuurcoaches de mogelijkheid ervaringen en materiaal uit te wisselen en voorzie hen van actuele informatie. • Bied informatie over de rol van cultuureducatie bij de brede ontwikkeling van kinderen en van de inbedding van cultuureducatie in het curriculum. • Zorg daarbij voor goodpractices.
Projectleider leerplankader kunstzinnige oriëntatie SLO Stéfanie van Tuinen
FLOOR HAANSTRA CULTUURCOACH GEMEENTE OLDAMBT Floor Haanstra cultuurcoach gemeente Oldambt 2 dagen per week 24 BASISSCHOLEN 300 KM2 24 basisscholen ca. 3500 leerlingen Oppervlakte gemeente 300 km2 Ca. 3500 leerlingen
T A K E N : INITIËREN,REGISSEREN,COORDINERENENUITVOEREN
A c t u a l i t e i t : Cultuurhuis De Klinker (Winschoten) in aanbouw, open 2015: Bibliotheek Theater Filmzaal Centrum voor de kunsten Lokale omroep
Provinciaal expertisecentrum Cultuurclick Groningen (Fusie Kunststation C en IVAK) VERZOEKT CULTUURCOACHES CULTUURPUNTEN OP TE ZETTEN: PILOT IN VEENDAM/PEKELA en OLDAMBT
Dilemma 1 • Hoe kun je een nieuw cultuurpunt zo inrichten dat het meerwaarde en ondersteuning biedt aan de lokale infrastructuur voor cultuureducatie en -participatie? • Zonder extra uren, zonder extra geld
Dilemma 2 • Hoe krijgen we leerkrachten zover dat ze • het belang van cultuureducatie en • voldoende prioriteit geven?
Dilemma 3 • Hoe zorg je ervoor dat de kwaliteit van cultuur- • educatieve activiteiten goed is en blijft als deze • worden uitgevoerd door vrijwilligers?
Dilemma 4 • Hoe kunnen wij als cultuurcoaches de icc’ers helpen om draagvlak te krijgen voor cultuuronderwijs in het hele team?
Tot ziens !Op de volgende landelijke bijeenkomst voor cultuurcoaches