Escuela Secundaria General No. 13 Armando Escobar N ava Alumnos: Jorge M adrigal Benítez

1. Escuela Secundaria General No. 13 Armando Escobar Nava Alumnos: Jorge Madrigal Benítez Ariel Durango Sabido Sarai Fuentes y Fuentes Arnoldo de Jesús Ramírez Santana GRADO: 2 B ENFASIS: DISEÑO ARQUITECTONICO II BLOQUE: V TEMA: PROYECTO DE DISEÑO SUBTEMA: Los procesos fabriles y la delegación de funciones 18/05/2012

2. ¿Que es el sistema maquina producto? ¿QUÉ ES UN PROCESO FABRIL? • Es la serie de cambios y transformaciones a que se somete a la materia prima desde su llegada a la planta de producción hasta convertirse en producto acabado o elaborado. • Abarca varias líneas de productos y hace con que la capacidad de la fábrica actúe en sinergia con el mercado. También controla y mide la evolución de la composición de los costos de los productos fabricados , todo para ayudar el proceso de determinación del precio final de los productos. Este sistema esta integrado por los procesos técnicos que incorporan maquinas automáticas de diversas clases. No requiere la intervención directa de las personas. Estos sistemas son propios de la producción en serie. Donde entra la materia prima en la maquinaria y sale convertido en un producto terminado, sin ser tocado por las personas Fabrica de caña: http://www.calipamorganic.com/procesos.html

3. Organización de una fabrica para su producción Informacion tomado de: http://www.viarural.cl/servicios/consultores/software-agropecuario/datasul/manufactura.htm

4. La industria del tomate: • http://teveo.icrt.cu/yhyw9b

6. Empresa institucional: http://www.youtube.com/watch?v=s9xCNDI9_KM http://teveo.icrt.cu/yhyw9b http://www.viarural.cl/servicios/consultores/software-agropecuario/datasul/manufactura.htm Guitarras veracruzanas: http://www.uv.mx/popularte/esp/mfoto.php?phid=1275 Mueble popular mexicano: http://www.uv.mx/popularte/esp/scriptphp.php?sid=418 Empresa fabril: DATASULSOFTWARE INDUSTRIAL Y AGROPECUARIOAugusto Leguia Norte 100 Of 301Las Condes - Santiago

7. ¿Que es la planeación? • Atreves de la planeación una persona se fija una meta y estipula que pasos va a realizar para llegar a ella. • Considera el diseño del proceso y del producto de acuerdo con las alternativas planteadas, la secuencia de tareas y acciones, fijar el tiempo y espacio, los responsables, elegir los medios y materiales. • Se eligen los métodos que deberán formar parte dela ejecución del proyecto, su representación, el análisis y procesamientos de la información y dar a conocer los resultados. • Estas actividades promueven habilidades para establecer prioridades, programar las actividades en el tiempo y organizar recursos y medios

8. ¿Qué es Gestión Escolar? • Es una de las 4 competencias que el alumno debe desarrollar: Por medio de esta competencia, los alumnos planean, organizan y controlan procesos técnicos para lograr los fines establecidos. • Permite programan el tiempo de realización de las acciones en tiempos definidos para la ejecución de los procesos técnicos que permiten elaborar productos o generar servicios, se consideran costos, medios técnicos, insumos y participantes; así como criterios de eficiencia y eficacia para desarrollarlos. • Asimismo, los alumnos ordenan y distribuyen los diferentes recursos con los que cuentan y definen las funciones de los participantes, de acuerdo con las características del servicio por generar o producto por elaborar sin perder de vista los criterios del desarrollo sustentable. • Se lleva a cabo el seguimiento de las acciones por realizar y evalúan finalidades, resultados y consecuencias de las diferentes fases del proceso para la toma de decisiones orientadas a la mejora de procesos, productos y servicios. • Con esta competencia se busca contribuir a alcanzar el Perfil de Egreso de la Educación Básica y agregar valor y posibilidades al proceso educativo, mediante la articulación de contenidos con las diversas asignaturas del Mapa curricular de educación secundaria.

9. ¿CUAL ES LA DIFERENCIA DE UNA PRODUCCION ARTESANAL CON UNA PRODUCCION INDUSTRIAL? • En la producción artesanal, el artesano está en contacto directo con la materia prima (insumo) y domina los saberes técnicos (lo manipula) hasta lograr el producto terminado. Lo más importante, es que ninguna pieza o figura es igual a la primera, cada artesano le imprime su propia personalidad. • La producción industrial se define como un sistema ser humano-maquina y se describe como la interacción de los operarios ,medios técnicos e insumos para la elaboración de un producto. • En ocasiones el ser humano no manipula el insumo para nada, entra como producto bruto y sale como producto terminado, listo para su comercialización ALEBRIJE Mueble popular mexicano: http://www.uv.mx/popularte/esp/scriptphp.php?sid=418 Guitarras veracruzanas: http://www.uv.mx/popularte/esp/mfoto.php?phid=1275

10. La automatización cada día va aumentando y el sistema ser humano-maquina se divide en tres categorías: • Sistema Persona-producto: la persona debe conocer las propiedades de los insumos y dominio de los saberes técnicos, esta en contacto directo con la pieza. • Sistema Persona-maquina: el operario delega funciones a la maquina, por medio de botones, pedales y manijas. Existe una relación importante entre la maquina y ser humano. • Sistema maquina-producto: el operador delega funciones totalmente, solo vigila que la maquina funcione correctamente y lo controla promedio de botones y palancas, son maquinas totalmente automatizadas su producción es en serie. INFORMACION RECABADA EN EL PROGAMA DE ESTUDIOS 2011 .EDUCACION BÁSICA. SECUNDARIAS GENERALES. TECNOLOGÍAS. TECNOLOGIAS DE LA CONSTRUCCION.