24 25 y 26 de agosto 2011 jefatura de docencia me n.
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Primera reunión de las academias del semestre agosto 2011-enero2012

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24,25 y 26 de agosto 2011 Jefatura de docencia ME. Primera reunión de las academias del semestre agosto 2011-enero2012. 1. Presentación y análisis de los resultados del semestre feb -julio 2011. 2. Presentación y análisis de los resultados Ceneval.

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Presentation Transcript
slide2

1. Presentación y análisis de los resultados del semestre feb-julio 2011.

2. Presentación y análisis de los resultados Ceneval.

3. Productos esperados. (Criterios de evaluación, programa abreviado o sintético y planeación de la asignatura, Bloque 1.)

4. Agenda de Reuniones de academia durante el semestre

aGENDAObjetivo: Analizar los indicadores del proceso enseñanza, aprendizaje y evaluación obtenidos en el semestre feb-julio 2011, para acordar acciones que nos permitan mejorar.

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Miércoles 24 de agosto 2011.

  • Primera sesión:
  • Observen las primeras siete diapositivas y compare el rango de las evaluaciones obtenidas del grupo y semestre que ustedes trabajarán este semestre.
  • Preguntas de análisis y reflexión.
  • Las calificaciones me indican cómo es el grupo con el que trabajaré este semestre? ¿Qué aspectos puedo inferir? ¿Cuáles son los antecedentes de la asignatura?
  • Coméntelo en el colegiado de maestros. Anoten en la minuta sus conclusiones.
  • Observen los resultados de Ceneval diapositivas 8-14.
  • Preguntas de análisis y reflexión.
  • ¿Los puntajes obtenidos en 2009 , 2010 y 2011 por las especialidades evaluadas reflejan nuestras fallas en la evaluación? Fundamente la respuesta.
  • En las gráficas por tramo de formación prevalece el rango de puntajes obtenidos , ¿A qué se debe esto?, ¿Influye el tratamiento didáctico abordado ?
  • Comparando nuestras calificaciones contra el número de estudiantes que logran estar arriba de la media nacional, ¿qué podemos inferir?
  • Observando los puntaje s de los resultados de ceneval (indicadores) , detecte en dónde está usted desarrollando ese tramo de formación y comente con el equipo de compañeros , ¿qué se puede hacer para incrementar el porcentaje de alumnos que obtengan puntajes arriba de la media nacional?.
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Jueves 25 de agosto 2011.

  • Segunda sesión:
  • Acordar los criterios de evaluación.
  • Elaborar el programa sintético con los siguientes aspectos:
    • I. Datos de identificación de la asignatura (asignatura, ubicación curricular, tipo de curso, modalidad, dirigido a, horario duración y titular del curso),
    • II. Propósito central del curso,
    • III. Vinculación con el perfil de egreso de la Licenciatura en Educación Secundaria,
    • IV. Propósitos del curso,
    • V. Organización de los contenidos,
    • VI. Metodología,
  • VII. Criterios de evaluación y regularización.
  • Este documento es originado en la academia y se entregará el primer día de clases a los alumnos , se sugiere entregarlo al final de la sesión para poder fotocopiarlo con tiempo.
  • Viernes 26 de agosto.
  • Tercera sesión:
  • Revisar la tabla de especificación, adecuar los indicadores para que sea congruente con los criterios de evaluación .
  • Planear el bloque1.