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  1. animación lectora Colegio Emprender Osorno

  2. ¿Qué es la animación a la lectura? • Motivar al niño y la niña a la hora de leer un libro, esta lectura debe entenderse como un acontecimiento divertido en el que se siente feliz y seguro . • Promover el placer a la lectura con estrategias lúdicas, expresivas y estimulantes.

  3. Capacitación Diplomado en Animación Lectora… • 7 docentes cursan el Diplomado, 2 docentes y 9 asistentes técnicos cursan el Diplomado. a cargo del Centro Lector (Biblioteca Publica/Privada) con el patrocinio de la Universidad Santo Tomás 2009 y Universidad San Sebastián 2010.

  4. Cuando el niño y niña siente placer al leer… • Despiertan la imaginación y la fantasía, al introducirse a mundos reales o fantásticos casi siempre desconocidos. • Enriquece su vocabulario ,favoreciendo su expresión y comprensión oral. • - Comienzan a fijar la ortografía de las palabras. • Mejoran su elocución del niño, realizando lecturas expresivas, en voz alta.

  5. Cuando el niño y niña siente placer al leer… • - A través de la lectura se aprende a estudiar. • - Descubre la belleza del lenguaje a través de las narraciones, dramatizaciones, recitaciones. • - Desarrollan la observación, al sentirse atraido por las ilustraciones de la lectura. • Comentando lo leído favorece la comprensión • y expresión.

  6. La influencia de la familia. Como educadoras debemos motivar a las familias a convertirse en “modelos” lectores.

  7. Estrategias de animación lectora

  8. Estrategias de animación lectora con Textos Literarios…

  9. Libro de imágenes… … donde sólo aparece imagen y el niño y niña va narrando con sus propio lenguaje, haciendo una secuencia narrativa . Se encuentra con un personaje o varios, unidos por una acción.

  10. Libro ilustrado… … contiene texto secuenciado e imágenes que facilitan la comprensión.

  11. Libro álbum… … destaca la función estética, la interrelación de la imagen con el texto. La lectura se complementa en conjunto con la imagen ayudando a la interpretación y a la comprensión. Supone múltiples formas de lectura.

  12. Estrategias de animación lectora en el aula…

  13. Ideografo… • El ideografo se utiliza en el aula entregando promoción de un texto para que trabajen en familia. • Se promociona un libro, entregando el título, el autor, la portada.

  14. Regalo lector: La educadora entrega el regalo en forma diaria por medio de una narración de un cuento, fabula o poesía . Sorprende a los niños y niñas con una “cajita de regalo”, de la cual sale el texto.

  15. Antología casera • Compilación de material elaborado de diversos tipos de textos como :adivinanzas, trabalenguas, rimas, chistes, colmos , dichos etc.

  16. Invitación de un personaje • Se representa a un personaje de un cuento y viene a la sala para ser entrevistado por niños y niñas. Se apropia y complementa el relato, apoyandose de vestimenta (o elementops característicos) y entonación de la voz.

  17. Cuento utilizando las tics: • Audición de cuentos digitalizados. • Lectura interactiva de libros escaneados utilizando proyector data sohw. • Programas interactivos (softwear, sitios web)

  18. Estrategias de animación lectora fuera del aula…

  19. Cuaderno viajero. • Cumple el propósito de compartir con las familias la creación literaria. Agregando el las páginas: cuentos, anécdota, payas, rimas, adivinanzas, noticias o situaciones especiales o relevantes que hayan vivido como familia. • A partir de un tema interesante se inicia un cuento que va complementando cada familia, agregando personajes, elementos del entorno, situaciones hasta llegar a un final.

  20. Dramatizaciones • Ambientación, escenario y personajes que entran a escena, teniendo siempre presente el libro. • Obras de Títeres, Marionetas humanas, Teatro de sombras.

  21. Taller “Invitación de Personaje”

  22. Les esperamos en Osorno….

  23. Gracias Colegio Emprender Osorno