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Actividades Solidarias y de voluntariado IES XIXONA. Actividades Solidarias. Mercadillo Solidario. Intermón Oxfam. Global mon Cáritas. Exposiciones solidarias. Intermón.
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Actividades Solidarias y de voluntariado IES XIXONA.
Actividades Solidarias. • Mercadillo Solidario. • Intermón Oxfam. • Global mon • Cáritas. • Exposiciones solidarias.
Intermón. • Durante la semana de navidad montamos un mercadillo de comercio justo, los alumnos, junto con los profesores encargados se ocupan de la organización y venta. • Los beneficis de esta edición ascienden a 700 euros.
Mercadillo solidario. • Durante el primer trimestre los alumnos traen al instituto objetos usados en buen estado, para la posterior venta. • También se pide colaboración a empresas locales o del entorno. • Beneficios destinados a los pisos tutelados de caritas Alicante.
Cáritas. • Recogida de alimentos durante todo el mes de diciembre. • El último día de clase depositamos los alimentos en la sede de Cáritas Xixona.
Globalmon. • Recogida de ropa y zapatos usados para la organización no gubernamental con sede en Alcoy.
Exposiciones solidarias. • Exposicíón de Escoles solidaries que busca la motivación del alumno, al cononer de primera mano las dificultades de los alumnos de otras regiones del planeta. • Son paneles que se ubican en el centro, y qu visitan todos los alumnos.
Euroscola. • Concurso del parlamento europeo. • Alumnos de 1º de bachillerato, en la asignatura de religión. • Durante este año los alumnos han participado en el concurso, con el tema del voluntariado. • El equipo ganador disfrutará de la visita a Estrasburgo y distintos premios aportados por el ministerio y las administraciones autonómicas.
Voluntariado. • Colaboración con las concejalías de juventud y medio ambiente en la reforestación del paraje dels bassonets, del término de Xixona.
Actividades Feria de Navidad. • Talleres de Broches de Fieltro y adornos navideños. • Taller de adornos de navidad con papel. • Taller de baile. • Bailes.
NUESTROS VOLUNTARIOS Talleres en el programa integra
Camphill • Camphill es un movimiento arraigado en Inglaterra cuyo objetivo es trabajar con deficientes e integrarlos con diferentes familias. • Se incorporan a una vida laboral realizando diferentes talleres u oficios: • Panadería • Carpintería • Quesos y Yogures • Huerta • Granja
Camphill • Ocho alumnos del IES Xixona van como ayudantes a las casa y a los talleres. • Van a realizar dos trabajos concretos: • Construcción de una verja • Limpieza del bosque • Prepararán una exposición sobre Jijona y el IES y al volver del viaje nos darán una charla sobre su experiencia.
CENTRO DR. ESQUERDO • Nuestro IES mantiene una relación con el Centro Doctor Esquerdo (antiguo Hospital Psiquiátrico) a través de la unidad “Centro de Día” y dentro de sus programas de rehabilitación y reinserción social, realizando diversas actividades conjuntas como por ejemplo: • Viaje a Valencia para visitar la Ciudad de las Artes y las Ciencias. • Actividad en la que participaron 15 alumnos del 4º de diversificación junto con su profesor tutor compartiendo el autobús y la experiencia de pasar un día junto con 30 usuarios del centro de Día. • Viaje a la Font Roja • Actividad de un día completo que sirvió también para participar conjuntamente en el programa de actividades que la CAM organiza en este lugar: se realizó un pequeño paseo guiado por el entorno, y después de comer se hizo un taller de aceites y plantas medicinales
CENTRO DR. ESQUERDO • Dentro de la campaña de información y sensibilización sobre la enfermedad mental que promueva el Centro Doctor Esquerdo hemos solicitado la realización de Charlas dirigidas a los alumnos de 1º y 2º de bachiller y también hemos realizado visitas a dicho Centro con el fin de conocer los trabajos de rehabilitación que se llevan a cabo en los talleres del Centro de Día y en los de laborterapia. En las visitas participaron los alumnos de 4º de ESO. • Dentro de esta misma relación, dos profesionales del Centro de Día y cuatro usuarios participarán en el encuentro de escuelas en valenciano del próximo 15 de abril, organizada por el IES de XIXONA, con un punto de información y sensibilización y un Taller Interactivo donde enseñaran a realizar cinturones y broques de reciclado. • El centro Dr. Esquerdo ha mantenido una colaboración con este centro dentro de nuestra campaña de información y asesoramiento a los alumnos de 4º de ESO sobre los diferentes ciclos formativos que pueden cursar una vez obtenido el graduado. En este sentido buscamos distintas empresas en donde alumnos de 4º de diversificación, en función de los intereses, pudieran realizar una jornada de prácticas en ellas. De este modo dos alumnos, interesados en el ciclo de auxiliar en enfermería asistieron a los talleres ocupacionales del Centro de Día viendo como desarrollaban su trabajo los monitores ocupacionales y el personal auxiliar.
Instituto de la Familia Pedro Herrero. Diputación Provincial. • Dinámica de Grupos para adolescentes • Destinatarios: alumnado voluntario del PQPI de 2º nivel y profesorado del grupo. • Esta actividad es una oportunidad para que el alumnado: • Hable de sus inquietudes, dudas, preocupaciones, necesidades, intereses,…(sus cosas) • Busque sus propias alternativas, sepa defender sus decisiones. • Se conozca mejor a si mismo y a los otros. • Consiga que le comprendan mejor. • Pueda debatir los temas que más le importan. • Mejore sus relaciones con sus amigos, compañeros, familiares, profesores. • Esta actividad es una oportunidad para que el profesorado: • Sea guiado en sus relaciones con el grupo por terapeutas. • El profesorado adquiera herramientas para relacionarse con los grupos. • Este programa durará todo el curso académico y se desarrollará durante una hora a la semana dentro del horario lectivo con el grupo-alumnos y una hora al mes con el grupo-profesores.
La fortaleza del bambú= CUENTO para los profes Hay algo muy curioso que sucede con el bambú japonés: Siembras la semilla, la abonas, y te ocupas de regarla constantemente. Durante los primeros meses no sucede nada apreciable. En realidad no pasa nada con la semilla durante los primeros siete años, hasta tal punto, que un cultivador inexperto estaría convencido de haber comprado semillas infértiles. Sin embargo, durante el séptimo año, en un período de sólo seis semanas la planta de bambú crece ¡más de 30 metros! ¿Tardó sólo seis semanas en crecer? No, la verdad es que el bambú necesitó siete años y seis semanas para desarrollarse. Durante los primeros siete años de aparente inactividad, este bambú está generando un complejo sistema de raíces que le permitirán sostener el crecimiento que va a tener después de siete años. Muchas veces nuestra profesión es como el árbol de bambú. Un poco de paciencia para recoger más tarde el fruto de nuestro esfuerzo, algo que siempre vale la pena.
