L’avenir .

1. L’avenir.

2. A. Pensez et discutez: les prédictions Comment sera la vie dans l’année 2500? • En groupe : 1.Regardez les prédictions sur les cartes. Choisissez 3 prédictions que vous aimez et 3 que vous n’aimez pas. 2.Arrangez les prédictions en ordre de probabilité : la plus probable à la moins probable. 3.Ecrivez la prédiction la plus probable et la moins probable avec une raison. • Individuellement : Ecrivez 2 prédictions personnelles pour l’année 2500.

3. B. Centre de Dessin C’est l’année 2045. Vous êtes adultes. Regardez autour de vous – qu’est-ce que vous voyez ? Dessinez une des choses suivantes : Une école Une voiture Une maison Un ensemble (des vêtements) Nommez 5 choses sur votre dessin Expliquez votre dessin au groupe/a la classe (5 phrases)

4. C. Centre oral : La diseuse de bonne aventure • Préparez un dialogue entre une diseuse de bonne aventure et un client • Qu’est-ce qu’elle voit dans sa balle de cristal ? • Préparez au moins 5 questions pour la diseuse • Des exemples des questions à poser : • Est-ce que je serai riche ? • Est-ce que j’aurai une famille ? • Avec qui est-ce que je me marierai ? • Qu’est-ce que je ferai comme travail ?

5. D. Centre de pratique : la grammaire • Complétez l’exercice à l’écrit • Ecrit • Changez les phrases au futur simple : • Vous pouvez le saisir • On a dansé toute la nuit • Votre vie est entre vos mains • Ils s’amusent bien • J’ai commencé vendredi • Il chantait quand il était au Canada • Ils font du bruit • Je vis sans regrets • Tu n’as pas d’ennuis • Nous nous arrêtons

6. E. Centre d’écriture : Mon avenir • Avec un partenaire discutez les cinq choses les plus importantes pour cette année. • Préparez 5 questions pour découvrir les choses importantes pour cette année. • Les 2 partenaires doivent poser et répondre aux questions • Ecrivez un paragraphe qui répond à la question « Qu’est-ce que tu feras plus tard ?» Discutez les buts et projets pour l’avenir