NARADA DYREKTORÓW SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH WOJ. ZACHODNIOPOMORSKIEGO sierpień 2011

1. NARADA DYREKTORÓW SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH WOJ. ZACHODNIOPOMORSKIEGO sierpień 2011

2. PROGRAM NARADY DLA DYREKTORÓW SZKÓŁ I PLACÓWEK WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO 29 - 30 sierpnia 2011 roku • Sprawozdanie z realizacji nadzoru pedagogicznego za rok 2010/2011. • Przedstawienie planu nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012. • Wstępne wyniki egzaminów zewnętrznych. • Inne zadania realizowane przez Kuratorium Oświaty w roku szkolnym 2010/2011. • Oferta placówek doskonalenia nauczycieli – ZCDN i CEN. • „Jestem na tak”- przedstawienie programu dotyczącego transplantologii. • Programy edukacyjne w zakresie zapobiegania zakażeniom HIV i zwalczania AIDS. • Oferta dla szkół w zakresie bezpieczeństwa ruchu drogowego. • Programy unijne dla szkół stanowiące ofertę WUP. • Szczeciński Salon Maturzysty „PERSPEKTYWY” 2011.

3. I. SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI NADZORU PEDAGOGICZNEGO za rok 2010/2011

4. Realizacja nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2010/11

8. Nastąpiło zwiększenie udziału uczniów w procesach decyzyjnych związanych z kształceniem i wychowaniem, a tym samym umożliwianie im przyjmowania odpowiedzialności za własne działania, stwarzanie szansy wizji własnego rozwoju Pozyskano więcej środków z funduszy unijnych np. na wyrównywanie szans edukacyjnych; szkoły mają bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych; są doposażone w środki dydaktyczne Organizowanie w szkołach świetlic środowiskowych (obok świetlic szkolnych) zwiększa szanse m.in. na interesujące spędzenie wolnego czasu przez uczniów, uzyskanie pomocy w odrabianiu zadań domowych WNIOSKI Z NADZORU PEDAGOGICZNEGO PEŁNIONEGO PRZEZ ZACHODNIOPOMORSKIEGO KURATORA OŚWIATY w roku szkolnym 2010/2011

9. WNIOSKI c.d. Systematycznie śledzić zmiany w przepisach prawa i zapoznawać radę pedagogiczną z bieżącymi zmianami oraz modyfikować dokumentację szkolną Wzmocnić nadzór pedagogiczny dyrektora nad działalnością dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą nauczycieli oraz prowadzeniem dokumentacji Zwrócić uwagę na staranność wydawania orzeczeń i opinii przez poradnie psychologiczno – pedagogiczne z powodu pojawiających się błędów proceduralnych Przestrzegać prawa w zakresie wspierania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz uczniów nieposiadających orzeczeń lub opinii, w przypadku których trudności w nauce wskazują na konieczność objęcia ich pomocą psychologiczno-pedagogiczną Rekrutację do szkół ponadgimnazjalnych przeprowadzać na zasadach powszechnej i równej dostępności do nauki zgodnie z przepisami prawa Przestrzegać procedury dokonywania skreślenia z listy słuchaczy w szkołach dla dorosłych

10. WNIOSKI c.d. Reagować niezwłocznie na pojawiające się problemy, podejmować różnorodne działania opiekuńczo-wychowawcze, wspierać nauczycieli w sytuacjach trudnych wychowawczo z wykorzystaniem specjalistycznego wsparcia W szkołach ponadgimnazjalnych zwracać większą uwagę na rzetelne opracowywanie i wdrażanie strategii działań wychowawczych, profilaktycznych oraz interwencyjnych wobec uczniów w sytuacjach kryzysowych Reagować na skargi/uwagi rodziców, wyjaśniać je wnikliwie zgodnie z kompetencjami oraz terminowo odpowiadać na pisma Udoskonalać i dostosowywać do aktualnych potrzeb system przepływu informacji między szkołą a rodzicami Ukierunkować pracę pedagoga na rozpoznanie środowiska ucznia, w związku z próbami samobójczymi i samobójstwami wśród dzieci i młodzieży Planować ewaluację wewnętrzną z uwzględnieniem rozpoznanych potrzeb szkoły/placówki

11. Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2011/2012 ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej: • w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach, innych formach wychowania przedszkolnego, w klasach I-III szkół podstawowych i w gimnazjach: „Monitorowanie wdrażania podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego”; • we wszystkich typach szkół publicznych dla młodzieży: „Monitorowanie realizacji zajęć wychowania fizycznego w formach proponowanych do wyboru przez uczniów”.

12. Kierunki realizacji zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2011/2012 Ewaluacja w szkołach i placówkach w zakresie: Ewaluacja całościowa. Ewaluacja problemowa w obszarze: ,,Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola, szkoły lub placówki”. Ewaluacja problemowa w obszarze wybranym przez kuratora oświaty na podstawie wniosków z nadzoru pedagogicznego.

13. Kontrole w szkołach i placówkach zgodne z kierunkami realizacji zadań nadzoru pedagogicznego: a)we wszystkich typach publicznych szkół i placówek: „Prawidłowość wykonywania przez dyrektorów publicznych szkół i placówek planowych zadań w zakresie nadzoru pedagogicznego" b) w publicznych gimnazjach dla młodzieży, publicznych liceach ogólnokształcących dla młodzieży i publicznych technikach dla młodzieży: „Zgodność przeprowadzania egzaminów poprawkowych z przepisami prawa” c) w publicznych szkołach podstawowych i publicznych gimnazjach: „Wybór podręczników szkolnych” d) w publicznych szkołach podstawowych, dla których ustalono obwód: „Prawidłowość nadzorowania przez dyrektora publicznej szkoły podstawowej spełniania przez dzieci pięcioletnie i sześcioletnie rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego”

14. e) w publicznych i niepublicznych szkołach dla dorosłych każdego typu kształcących w formie stacjonarnej i zaocznej: „Prawidłowość klasyfikowania i promowania w zakresie dopuszczania słuchaczy do egzaminów semestralnych w publicznej i niepublicznej szkole ponadgimnazjalnej dla dorosłych” f) w publicznych technikach dla młodzieży kształcących w zawodzie technik ekonomista: „Prawidłowość organizacji praktyk zawodowych przez publiczne technika dla młodzieży” g) w publicznych i niepublicznych punktach przedszkolnych i zespołach wychowania przedszkolnego: „Zgodność organizacji i sposobu działania innej formy wychowania przedszkolnego z przepisami prawa”

15. h) w publicznych szkołach podstawowych, publicznych gimnazjach, publicznych szkołach ponadgimnazjalnych dla młodzieży, z wyłączeniem: szkół specjalnych, szkół sportowych i szkół mistrzostwa sportowego oraz oddziałów integracyjnych w szkołach ogólnodostępnych: „Zgodność organizacji zajęć z wychowania fizycznego realizowanych w formie zajęć klasowo-lekcyjnych z ramowymi planami nauczania w zakresie liczby uczniów w grupach w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych oraz podziału na grupy dla dziewcząt i chłopców w szkołach ponadgimnazjalnych” i) w publicznych szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych: „Przestrzeganie przepisów dotyczących nauczania języka mniejszości etnicznych oraz jej własnej historii i kultury” j) w ogólnodostępnych szkołach podstawowych i gimnazjach, z oddziałami integracyjnymi i integracyjnych: „Zgodność organizacji kształcenia uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkołach podstawowych i gimnazjach ogólnodostępnych, integracyjnych oraz ogólnodostępnych z oddziałami integracyjnymi z przepisami prawa”

16. II. PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

17. PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO  Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2011/2012

18. 1. Kontekst prawny: Ustawao systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 grudnia 1998r. w sprawie organizacji kuratoriów oświaty oraz zasad tworzenia ich delegatur (Dz. U. z 1998r. Nr 164, poz. 1169 z późn. zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz. 1324) 2. Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2011/2012 ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej: w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach, innych formach wychowania przedszkolnego, w klasach I-III szkół podstawowych i w gimnazjach: „Monitorowanie wdrażania podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego”; 2) we wszystkich typach szkół publicznych dla młodzieży: „Monitorowanie realizacji zajęć wychowania fizycznego w formach proponowanych do wyboru przez uczniów”. 3. Kierunki realizacji zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego. 4. Plan Pracy Kuratorium Oświaty w Szczecinie na rok szkolny 2011/2012. 5. Wnioski z realizacji zadań nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2010/2011.

25. ZMIANY W PRZEPISACH PRAWA obowiązujące od 1 września 2011 r. Ustawa o systemie oświaty 5-latki – obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne

26. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2011r. w sprawie dopuszczalnych form realizacji obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego (Dz. U. z 2011 r. Nr 175, poz. 1042) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2010 r. Nr 156, poz. 1046) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 228, poz. 1491)

27. 4) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 228, poz. 1487) 5) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz. U. Nr 228, poz. 1490) 6) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach (Dz. U. Nr 228, poz. 1489)

28. III. WSTĘPNE WYNIKI EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

29. Wyniki egzaminów zewnętrznych w województwie zachodniopomorskim w 2011 roku SPRAWDZIAN Wyniki opracowano na podstawie danych zamieszczonych w raportach Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA w POZNANIU CENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNA w WARSZAWIE

32. Wyniki egzaminów zewnętrznych w województwie zachodniopomorskim w 2011 roku EGZAMINGIMNAZJALNY Wyniki opracowano na podstawie danych zamieszczonych w raportach Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA w POZNANIU CENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNA w WARSZAWIE

38. Wyniki egzaminów zewnętrznych w województwie zachodniopomorskim w 2011 roku EGZAMINMATURALNY Wyniki opracowano na podstawie danych zamieszczonych w raportach Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA w POZNANIU CENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNA w WARSZAWIE

46. PROGRAMYNAPRAWCZE Po wstępnej analizie wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych w 2011 r. ponownie stwierdzono ich zauważalny spadek. W związku z tym, Zachodniopomorski Kurator Oświaty w oparciu o art. 34 ustawy o systemie oświaty rozważa możliwość wprowadzenia programów poprawy efektywności kształcenia, w celu podjęcia konkretnych działań, na rzecz poprawy wyników edukacyjnych szkół – po uprzedniej konsultacji z organami prowadzącymi szkoły. (Dz. U. Z 2004 r. Nr 256, poz.2572 z późn. zm.)

47. Art. 34. 2. W przypadku stwierdzenia niedostatecznych efektów kształcenia lub wychowania w szkole lub placówce organ sprawujący nadzór pedagogiczny poleca dyrektorowi szkoły lub placówki opracowanie, w uzgodnieniu z organem prowadzącym, programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania. Wdrożenie programu następuje w terminach określonych w harmonogramie, zaakceptowanych przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Program musi uwzględnić uwagi i wnioski zgłoszone przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny.

48. Art. 34. 2a. Jeżeli dyrektor szkoły lub placówki nie usunie w wyznaczonym terminie uchybień, o których mowa w ust. 1, nie opracuje lub nie wdroży w określonych w harmonogramie terminach programu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania albo nie uwzględni w tym programie zgłoszonych uwag i wniosków, organ sprawujący nadzór pedagogiczny występuje do organu prowadzącego szkołę lub placówkę z wnioskiem o odwołanie dyrektora szkoły lub placówki z końcem albo w czasie roku szkolnego bez wypowiedzenia. Wniosek złożony w tej sprawie przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny jest wiążący dla organu prowadzącego szkołę lub placówkę.

49. HARMONOGRAM sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego w 2012 r. CENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNA w WARSZAWIE

50. Na podstawie § 33 ust. 1 i 2, § 47 ust. 3, § 49 ust. 1, § 61 ust. 2, § 102 ust. 4, § 103 ust. 1, § 113 ust. 1 i 2 i § 146 ust. 5 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562, z późn. zm.), zwanego dalej rozporządzeniem, uwzględniając przepisy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 kwietnia 2002 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. Nr 46, poz. 432, z późn. zm.), Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ustala: