Ex-musicis Pajor Enikő: Zenei könyvtáros képzési tapasztalataim Magyar-és Franciaországban 2010

1. A zenei könyvtárosok képzési lehetőségeiAngol – magyar szeminárium2010. május 6. Eger, Bródy Sándor Megyei Könyvtár AIBM Magyar Nemzeti Csoport Ex-musicis Pajor Enikő: Zenei könyvtáros képzési tapasztalataim Magyar-és Franciaországban 2010

2. SZEGED A zenei könyvtáros szakirány hat alapvető ismeretköre a 2006/2007-es tanévtől(50 kredit/50 credit) Titles of modules • 1) A fonotéka, mint a könyvtári rendszer része, gyűjteményszervezés/ The phonoteka, as the part of the library system, collection organization • 2) Zenei információfeldolgozás és visszakeresés (formai és tartalmi feltárás)/ Musical data processing: bibliographical description and cataloging • 3) Olvasószolgálati tevékenységek a zenei könyvtárban/ Reader service activities in the musical library • 4) A zenei tájékoztatás eszközei/ Forms of information giving in the music library – Information retrieval • 5) Számítógépes zenei hardver- és szoftverkezelés/ Computerised musical hardware and software treatment • 6) Zenei könyvtári gyakorlat/ Musical library practice

3. Mindenki számára hozzáférés a minőségi klasszikus zenéhez és ízlésfejlesztés „Mettre la grande music à la portée de tous et d’avirer le goût public par ses oeuvres musicales de qualité.” ( Discothèque Marigny, première réalisation de la Discothèque de France, a été inaugurée le 10 mars 1960. ) A könyvtár/zeneműtér szerepének változása – szociális, nevelési, közösségi csomópont „La bibliothèque est le carrefour d’un ensemble de politique d’insertion, éducation, formation, sociale qui est sortie de la politique culturelle pour aller vers le social…” Könyvtárak/zeneműtárak régen és maPublic libraries/music collections formerly and todayBibliothèque publique/music autrefois et aujourd’hui „To give access to everybody to the wide range of classical and high quality music ” (1960) „Role changing of the library, which is a social and educational crossroad” (2010)

4. Érvek – ellene és mellette…Arguments – pros and cosContre et pour…. • „People will not come, to listen if there are no other events, some kinds of animation, personalized advice…” (Gilles Rettel) • „Az emberek nem jönnek a zeneműtárba zenét hallgatni, ha nincs valami más is, valami kiegészítő, kísérő rendezvény, személyes tanács…” (Gilles Rettel) • „Les gens ne viendront pas, pour écouter s’il n’y a pas d’accompagnement, d’animations, du conseil personnalisé (Gilles Rettel)” • „I think the media library must know all sort of activities and give the opportunity to the users to meet them” (Pierre Tribalier, media library of Hyères) • „Úgy gondolom, a médiatárnak mindenfajta tevékenységet ismerni kell és megadni a lehetőséget is, hogy azzal találkozzon a felhasználó…” • Je pense la mediathèque doit voir un rôle de tester tous les usages et de les faire se rencontrer (Pierre Tribalier, mediathèque de Hyères)

5. Villa Rothschild - curently médiathèque de Cannes Electro-zenei strand Cannes-ban Pour les sièges, recours aux transats concédés par la ville aux plagistes, pour optimiser le look de la garden party électro. Mise à disposition d’un gamelan au public avec possibilité d’initiation par les artistes, et intervention d’une troupe théâtrale pour animation dans la foule du public présent. But : toucher les 18-30 ans sous la forme d’un « bal des lecteurs » en clôture des « plages électro » qui attirent chaque année 15 000 personnes. Programmation assurée par des DJ associatifs de 20h30 à 24h. Succès relatif car public présent dans le jardin de la médiathèque : 600 personnes. http://www.acim.asso.fr/spip.php?article298 <www.panoramio.com/photo/2478039 >

6. Different solutions: web 2.0./Catalogues 2.0 <http://www.bm-lyon.fr/musiquazimuts/> [20/04/2010] <http://www.calice68.fr/calice68.fr/>[03/05/2010]

7. Probléma: A médiatáros/zenei könyvtáros feladata minden (rendelés, leltározás, tartalmi-formai feltárás…) és az új olvasók megszólítása, a régiek megtartása Ehhez legalább ötven órás nyitva tartás kellene Sürgős feladat: a zenei könyvtárosok beszerzési politikáján és gyakorlatán változtatni Megoldás: 1) a hangzó anyagok, kották feldolgozott, felszerelt állapotban jönnek (Béziers) 2) A CNFPT belső átképzéseket kínál – egy csoport tagjai mást is tudjanak a szakterületükön belül Problem: the music librarians tasks are: ordering, storing,formal and contents describing, inviting new readers and keeping the previous ones. There must be 50 hours opening time. Urgent task is: to change the orderind processand practice. Solution:1. To get the suonding materials and notes in processed state. 2.The CNFPT offers inside trainings so that the members of the team improve their knowledge. CN proposes formations of equip in will intra, compatible with the individuals. Goal: to break the insulation of the individuals within the teams Versatility and transvestality/Polyvalence et transvestalitéSokoldalúság és átjárhatóság

8. Egyéni vagy kollektív kérdésre és kérésre adjunk választ? Should we answer to the individual or collective requests? Répondre à la demande individuelle ou collective? „Service public”„Service au public”public service with the service with the public Blondeau, Nicolas: Le bibliothécaire musical est-il un animal social? (Aix-en Provence –Atelier -01/04/2010) http://www.acim.asso.fr/spip.php?article310

9. Szociális szoftverek, közösségi oldalakPanorama of the social media and public websites/Panorama des medias sociaux pour travailler ensemble http://www.fredcavazza.net/2009/04/06/une-nouvelle-version-du-panorama-des-medias-sociaux/

10. El tudunk képzelni bármilyen mesterséget speciális képzés nélkül? Pedig ez a jelenlegi zeneműtárosok helyzete… Can we imagine any proffesions without a specific training? However, it is the situation of the current librarians, discothècaires It has already been a long time, since the music option of the A.C.F.B. education disappeared. • Peut-on imaginer un métier sans une formation spécifique? Elle est pourtant la situation des mediathecaires, discothècaires actuels. Depuis deja fort longtemps, depuis la disparition del’option musique du défunt C.A.F.B. • http://www.acim.asso.fr/spip.php?article9 [20/04/2010]

11. Some of the few possibilitiesNéhány, a kevés lehetőség közül • Within the framework of „Trades of the Book” option music - 1 quarter: history of the music, the jazz of the rock'n'roll and the traditional musics of the world, cataloguing, indexing of CDs and the printed music.(Denis Chauderlier) • Dans le cadre de „Metiers du Livre” option musique – 1 trimestre: histoire de la musique, du jazz du rock et des musiques traditionelles du monde, catalogage, indexation des CDs et de la musique imprimée. (Denis Chauderlier) • Paris: Cité de la Musique (city of the Music): series annual of weekly conferences around the history of the classical music (over two years) jazz and music of the world also. • Paris: Cité de la Musique (city of the Music): série annuelles de conférences hebdomadaires autour de la histoire de la musique classique (sur deux ans) le jazz et la musique du monde également.

12. „Akkor is meg kell őriznünk speciális tudásunkat és szakmai kompetenciáinkat, ha a hivatalos szakképzés hiányzik” • „We must keep our specificities and our competences even if the absence of official formation.” • „Nous devons garder nos spécificités et nos compétences même si l’absence de formation officielle (depuis déjà fort longtemps, depuis la disparition de l’option musique du défunt C.A.F.B) se fait fortement sentir je crois que c’est à nous d’exiger une formation digne de ce nom. (Moutot, Pierre)” • De hogyan?

13. Annexe

14. Hallgatóink véleménye a képzésről • „A gyakorlati órák igen későn kerülnek sorra, ami nagyon jó, mert az addigra megszerzett elméleti tudásunkat nagyon jól tudjuk alkalmazni” • „A képzést feltétlenül szükségesnek tartom, mivel a felhasználók, amikor belépnek… arra számítanak, hogy magas tudással és szakmailag felkészülten várják őket…” • „Nehézsége a képzésnek, hogy rövid idő alatt kell teljesíteni a viszonylag sok tárgyat és nincs idő az alaposságra és részletességre.” • „Biztosítani kellene a könyvtárban a gyakorlási lehetőséget.” • „Nincs lehetőség a könyvtárban megfigyelni, elsajátítani a gyakorlatot.”

15. Tetszik? Nem tetszik?Like? Dislike?

20. Köszönöm megtisztelő figyelmüket!Thank you for your attention! pajor@jgypk.u-szeged.hu