1 / 11

CURSURI FMF LICEN ŢA “C”

CURSURI FMF LICEN ŢA “C”. CURSURI FMF , LICENŢA “ С ”. Importanţa jocurilor mobile şi formelor de joc în procesul de învăţare şi perfecţionare a copiilor şi tinerilor. Jocurile sportive şi de mişcare contribuie la dezvoltarea aptitudinilor şi calităţilor: Locomotorii Emoţionale Sociale

Download Presentation

CURSURI FMF LICEN ŢA “C”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. CURSURIFMF LICENŢA “C”

  2. CURSURI FMF, LICENŢA“С” Importanţa jocurilor mobile şi formelor de joc în procesul de învăţare şi perfecţionare a copiilor şi tinerilor. Jocurile sportive şi de mişcare contribuie la dezvoltareaaptitudinilor şi calităţilor: • Locomotorii • Emoţionale • Sociale • Speciale de mişcare

  3. Factorul în formarea personalităţii Efectul socio-educaţional în relaţie cu: • Coechipierii • Adversarii • Cele întâmplate pe teren • Decizia judecătorului • Comentariile fanilor • Rezultatele

  4. Factorul în formarea abilităţilor speciale şi competenţelor motorii Percepţia şi prelucrarea informaţiei (caracteristicile de timp şi spaţiu) • Evaluarea situaţiilor de joc • Luarea propriilor decizii în condiţiile de continuă schimbare • Implementarea acestor decizii în practică cu mingea sau în mişcarea fără minge

  5. Factorul în formarea abilităţilor speciale şi competenţelor motorii Introspecţie – auto-evaluare – auto-critică • Adoptarea amendamentelor în decizii şi acţiuni • Abilitatea de a improviza • Capacitatea de a rezista presiunii din partea adversarului • Capacitatea de a pierde şi de a câştiga • Fotbalul de stradă fără “curriculum”

  6. Metodologia învăţării trebuie să poarte un caracter integru şi intuitiv Principiul de încercare şi eroare • Rolul de observator al antrenorului Principiile didactice de instruire • Jocul se învaţă doar prin intermediul jocului • Emoţiile pozitive şi bucuria trebuie să fie primele priorităţi ale jocului • Prin intermediul unei varietăţi de scene de joc se formează potenţialul creativ al copilului • Perceperea jocului • Capacitatea de a improviza

  7. Principiile didactice de instruire Nu trebuie să există frica de minge • Jocurile trebuie să fie foarte simple • Comentariile antrenorului trebuie să fie minime • Antrenorul trebuie să încurajeze jucătorii să adopte cele mai îndrăzneţe decizii şi să aspire spre realizarea acestora • Încurajarea bucuriei într-o luptă comună cu adversarul • Să fie în permanentă căutare de soluţii mai bune (să fie activ mental şi fizic)

  8. Jocuri de mişcare 1. Jocul de-a prinselea • Pe vine • Formareaperechilor (2х) 2. Blocarea atacului prin retragerea după linie • Fără minge • Cu mingea în mâini

  9. Jocuri de mişcare 3. Lupte sportive • 1 х 1 • 2 х 2 • 3 х 3 4. Mingea furată • A se arăta dinamica jocului

  10. Exerciţii sub formă de joc 1. Handbal • Fără poartă, dar cu diferite sarcini • Cu poartă la pasarea mingii cu elemente tehnice 2. Fotbal în 4 porţi • Din două părţi • Din patru părţi 3. Fotbal peste linie 4. Pătrate 4х2, 3х1, 5х3, 6:3 cu jucător în centru

  11. VĂ MULŢUMIM PENTRU ATENŢIE!

More Related