150 likes | 251 Views
Join our Nordic collaboration project with external funding to develop online guidance and teaching modules based on a study of Ph.D. candidates’ information behavior. The project includes three phases: Mapping, Literature Review, and Interview Study on various interdisciplinary issues. Key findings stress the importance of information literacy and the need for improved search skills for quality research. Enhance your academic journey with our modules: Review and Discover, Share and Publish, Evaluation and Ranking, targeting new Ph.D. candidates. Utilize our platform for better research outcomes.
E N D
Prosjektet… • «Information Management for Knowledge Creation» • Nordisk samarbeidsprosjekt- ekstern finansiell støtte- referansegruppe – fagpersoner • Målsetning: Utvikle nettbaserte veilednings- og undervisningsmoduler • Baseres på undersøkelse av ph.d.-kandidaters informasjonsadferd • 3 prosjektfaser – omtrent tre år.
Kartlegging • Litteraturstudie- Scopingliteraturereview- kartlegger hvilke temaer som er behandlet i forskningslitteraturen og hva som mangler. • Intervjustudie- 5 tverrfaglige fokusgrupper- 3 grupper med ph.d.-kandidater, 2 med ansatte
Generelle funn - litteraturen • Lite informasjon om ph.d.-kandidaters publiseringsadferd, bevissthet rundt opphavsrett og erfaring med bibliotekstøtte • Tverrfaglige problemstillinger stiller høyest krav til informasjonskompetanse • Bruker mye e-litteratur • Nettverk er viktige for faglig anerkjennelse • Bedre kompetanse i søk/analyse vil bidra til en kvalitetsøkning • Selvstendig læring
Generelle funn - fokusgrupper • 7 hovedområder - original forskning er et mål- opplever sterkt tidspress- kan finne fram til referanser, men ikke oversikt- siteringspraksis ulik mellom fagene- publisering ikke viktig for alle fag- valg av tidsskrift for lesing/publisering er ofte tilfeldige og ikke-formelle- bibliotekets rolle etterlyses innen flere områder
Krav til kunnskap • Kandidaten er i kunnskapsfronten innenfor sitt fagområde og behersker fagområdets vitenskapsteori og/eller kunstneriske problemstillinger og metoder • Kandidaten kan vurdere hensiktsmessigheten og anvendelsen av ulike metoder og prosesser (…)
Krav til generelle ferdigheter • Kandidaten kan (…) utøve sin forskning med faglig integritet • Kandidaten kan formidle forsknings- og utviklingsarbeid gjennom anerkjente nasjonale og internasjonale kanaler
Mål & Mulighet • Behovet er belyst i nasjonale kvalifikasjonskrav • Behovet er kommet fram gjennom vår litteraturanalyse • Behovet er klart synlig i fokusgruppeintervjuene vårt prosjekt gjennomførte • Bibliotekene har mulighet til å bidra
Konseptualisering • Ulike verktøy • Fysiske møter • Tekstbasert • Wireframing • Brukertesting
Implementering • Kravsspek/anbudsproses • Design • Navigasjon • Tekniske løsninger
Testing • Usability testing- inviterte ph.d.-kandidater- mange fagområder- utført i Oslo og Bergen- Adferd observert • Ekseperttesting- Bibliotekarer- Er målene oppnådd? - Bergen og Aalborg
PhD on Track • Lansert i mai 2013 • 3 moduler- Review and Discover (søk og oversikt)- Share and Publish (publiser)- Evaluation and Ranking («bibliometri») • Målgruppen: den nye ph.d.-kandidaten.
Veien videre… • Bibliotekets undervisning • Fagspesifikt/generelt
Bruk • Blir PhD on Track brukt? • Målgruppen? • 1700 unike besøk per måned • 60% er nye brukere • 40% av brukerne kommer igjen, og de blir lengre på siden • Bounce rate • Brukere fra hele verden