Rozvoj Národní soustavy kvalifikací podporující propojení počátečního a dalšího vzdělávání

1. Rozvoj Národní soustavy kvalifikací podporující propojení počátečního a dalšího vzdělávání Systémový projekt (NSK – Národní Soustava Kvalifikací)

2. Operační program Rozvoj lidských zdrojů Priorita 3 Rozvoj celoživotního učení Opatření 3.1 Zkvalitňování vzdělávání ve školách a školských zařízeních a rozvoj podpůrných systémů ve vzdělávání

3. Souvislosti Evropské Maastrichtské komuniké Koncepční Propojování počátečního a dalšího vzdělávání Věcný záměr zákona o dalším vzdělávání Systémové projekty UNIV Kvalita

4. Projekt NSK – cíle, cílové skupiny Cíle: Vytvořit NSK a podpořit její následný rozvoj Přispět k rozvoji a propojování počátečního a dalšího vzdělávání Podpořit transparentnost a dostupnost kvalifikací Cílové skupiny: Sociální partneři a jejich organizace jako významní představitelé trhu práce Školy, zejména střední Žáci, studenti a absolventi všech typů škol

5. Projekt NSK – obsah Navržení NSK úrovně, prvky, vztahy, systém hodnocení dosažených způsobilostí, informační systém NSK Naplnění NSK prvky (pro dvě úrovně) kvalifikační standardy hodnotící standardy Ověření využitelnosti (moduly DV) zpětná vazba

6. Projekt NSK – způsob realizace Akcent na klíčové systémové aktivity pojetí a struktura NSK systém hodnocení dosažených způsobilostí vývoj prvků pro naplňování NSK vývoj informačního systému NSK Podpora diskuse široké odborné veřejnosti Důraz na vzájemnou spolupráci a zajištění kvality výstupů

7. Projekt NSK – partnerství NÚOV účast na projektu je v souladu se zřizovací listinou a celkovým zaměřením instituce dodavatel („další partner v realizaci“): účast na projektu bude odvozena od schopnosti splnit úkoly plánované projektem (zkušenosti s tvorbou popisů povolání a s tvorbou informačních systémů, schopnost vstoupit do řešení všech plánovaných aktivit) další partneři, jejichž účast je nezbytná: Sociální partneři (zejména organizace zaměstnavatelů), školy, školské orgány krajů.

8. Projekt NSK – plánované aktivity „celostátní a evropská úroveň“ A1: Pojetí a struktura NSK A2: Tvorba standardů kvalifikací A3: Tvorba hodnotících standardů A4: Informační systém NSK A5: Přenos kreditů „regionální úroveň“ A6: Tvorba vzdělávacích modulů pro dílčí kvalifikace

9. A1. Pojetí a struktura NSK Výstupy: návrh pojetí NSK s návrhem systému hodnocení dosažených odborných způsobilostí, koncepce NSK, jejího naplňování a provozu (konečný výstup reflektující dosažený konsenzus a navržený zákon o dalším vzdělávání). Harmonogram: celá doba trvání projektu, 1. - 29. měsíc trvání projektu

10. A2. Tvorba standardů kvalifikací Výstupy: obecně použitelná metodika tvorby kvalifikačních standardů, podpůrný program pro tvůrce kvalifikačních standardů, vytvoření všech standardů kvalifikací pro dvě kvalifikační úrovně v NSK (pro všechny obory vzdělání odpovídající úrovni ISCED 3C a pro obory vzdělání odpovídající úrovni ISCED 2) Harmonogram: 1. – 27. měsíc trvání projektu

11. A3. Tvorba hodnotících standardů Výstupy: metodika a obecně využitelný program na podporu tvorby hodnotících standardů, 40 hodnotících standardů pro vybranou kvalifikační úroveň v NSK (odpovídající úrovni vzdělání ISCED 3C), 20 hodnotících standardů pro oblast nižších kvalifikací (odpovídající úrovni vzdělání ISCED 2 ) Harmonogram: 6. - 15. měsíc trvání projektu

12. A4. Informační systém NSK Výstupy: Informační systém NSK; Diagram případů užití (Use Case) systému NSK; Procesní model (DFD) systému NSK; Datový model (CDM) systému NSK – prvky PV; Datový model (CDM) systému NSK – procesy tvorby a správy NSK Kompletní dokumentace celého IS NSK Harmonogram: 6. – 29. měsíc trvání projektu

13. A5. Přenos kreditů Výstup: Studie obsahující základní informace k problematice přenosu kreditů na středoškolské úrovni a návrhy možných postupů a řešení ve vazbě na další rozvoj NSK. Harmonogram: 23. – 28. měsíc trvání projektu

14. A6. Tvorba vzdělávacích modulů Výstup: obecně použitelná metodika tvorby vzdělávacích modulů pro dílčí kvalifikace a pro oblast nižších kvalifikací, podpůrný program pro tvůrce vzdělávacích modulů, soubory vzdělávacích modulů pro programy dalšího vzdělávání na školách Harmonogram: 12. – 26. měsíc trvání projektu

15. Inovativnost projektu Díky projektu se v ČR rozvine prostředí, v němž mohou být všechny relevantní výsledky učení: hodnoceny uznávány srovnávány (resp. spojovány či navazovány na sebe) Klíčovou roli mohou sehrát jasné popisy kvalifikací – úplných i dílčích - a využívání možnosti skládání dílčích kvalifikací. Koncept dílčích kvalifikací bude novým nástrojem k podpoře celoživotního učení či vzdělávání.

16. Rozvoj NSK je velká příležitost… Příležitost vytvořit nad řadou jednotlivých celostátních i regionálních aktivit „společnou střechu“. Příležitost, která zaměřením i dosahem přesahuje záběr jednoho resortu. Příležitost, v níž s „realizačním plánem“ přichází v návaznosti na připravovaný zákon vzdělávací sektor .