如何製作廣播節目 2013/11/08 國立教育廣播電臺彰化分臺黃麗如

www.ner.gov.tw 如何製作廣播節目 2013/11/08國立教育廣播電臺彰化分臺黃麗如

廣播是~理念的擴散 www.ner.gov.tw • 教育電台伴你成長 • 教育電臺網頁

製作廣播節目的思考面向 www.ner.gov.tw 通路：製作單位、播送電臺、播送範圍、播出時段、節目長度、製播方式。聽眾：目標聽眾、使用語言。創意：製作宗旨、預期目標、特色、節目流程、執行進度。資源：主持人、顧問群、預算。

創意企劃案如何開始? www.ner.gov.tw 兒童節目我愛福爾摩沙廣播單元漫遊圖書館青少年節目 APP夢想進行式創意小秘訣：從別人的作品中學習，混合之後成為另一種面貌，藉此走出自己的路。

我愛福爾摩沙 www.ner.gov.tw 播出時段：週六12：30 節目長度：30分鐘聽眾：兒童使用語言：國語創意：大小雙主持、廣播劇以豐富、多樣單元貫穿節目，將生硬、枯燥之歷史以故事方式呈現，並邀請小朋友進行討論。

我愛福爾摩沙 www.ner.gov.tw

腦力激盪 www.ner.gov.tw 從我愛福爾摩莎節目找出屬於自己的創意

漫遊圖書館 www.ner.gov.tw 播出時段：週一至週五16:05 節目長度：5分鐘聽眾：喜歡閱讀的聽眾使用語言：國語創意：走訪各地圖書館走訪全國各地圖書館，用聲音進行一場場「漫遊。圖書館」的輕旅行，感受臺灣各地公共圖書館之美。

漫遊圖書館 www.ner.gov.tw 節目流程：片頭館方人物專訪轉場音樂志工專訪結語片尾曲

腦力激盪 www.ner.gov.tw 從漫遊圖書館節目找出屬於自己的創意

APP夢想進行式 www.ner.gov.tw 播出時段：週日21：00 節目長度：30分鐘聽眾：青少年使用語言：國語創意：校園收音、兩隊PK 1.邀請社團師生至錄音室中分享社團大小事。 2.校園採訪，收錄青少年在社團中的動態寫真。 3.徵選學生擔任節目小尖兵，小主持人串場。

腦力激盪 www.ner.gov.tw 從APP夢想進行式節目找出屬於自己的創意

校園廣播的元素 www.ner.gov.tw • 通路 • 製作單位：陽明國中廣播社 • 播送電臺：校園廣播系統 • 播送範圍：陽明國中 • 播出時段：7:40-8:00 • 節目長度：20分鐘 • 製播方式：現場節目

校園廣播的元素 www.ner.gov.tw 聽眾:「聽眾調查」最具說服力。創意: 「腦力激盪」激出創意火花資源:主持人、顧問群、設備與預算聽眾、創意、資源才是關鍵!

校園廣播的企劃 www.ner.gov.tw • 做給誰聽?怎麼做最好聽？ • 節目對象：做給誰聽?他喜歡什麼? • 節目內容：節目的題材、單元的分配切割、呈現及表達方式，必須因應觀眾的喜好需求。 • 節目時間：符合「目標聽眾」收聽的習慣。 • 預期效果：聽眾收聽節目後的反應，是否符合節目設定的宗旨目標，傳遞資訊、娛樂、教育、公益服務、文化傳播、政令宣導是否都達到預期效果。 • 設計許多轉場與單元，讓節奏明快。 • 追求廣播美學：精采雜誌V.S.學術期刊。 • 主持人非全能，多方邀請專家才上道。 • 廣播人特質:熱情、善良與勇敢。

校園廣播的類型 www.ner.gov.tw • 新聞節目 • 廣播是即時媒介，人們收聽廣播新聞就是想瞭解現在發生什麼事。關於新聞採訪、編輯、新聞播報。 • 談話節目 • 1人獨白、2人對談、多人座談、聽眾參與call-in • 音樂節目 • 功能：主題音樂、橋樂、襯樂等 • 類型：熱門音樂、古典音樂、流行音樂等 • 音樂電台需要有即時更新而且齊備的音樂資料庫做支撐，硬體播出設備水準也很重要。

校園主播如何專業？ www.ner.gov.tw • 錄音技術。（音準與音質） • 成音概念與技術。（淡入淡出，襯樂） • 禁止商業廣告化、政治化、宗教化。 • 設計許多轉場與單元，讓節奏明快。 • 主持人非全能，邀請專家才上道。 • 熱情、善良與勇敢。

校園主播如何專業？ www.ner.gov.tw • 聆聽節目增強實力 • 廣播錄音實戰演練

如何製作廣播節目 2013/11/08 國立教育廣播電臺彰化分臺黃麗如