2013 고북 중학교 중 2 도덕과 학습 자료

1. 교사: 황 경 화 2013 고북 중학교 중2 도덕과 학습 자료

2. . 일과 배움 • 일과 놀이 1. 일과 인간의 삶 <교과서 pp. 14~>

4. Ⅱ. 청소년과 도덕 01. 청소년과 비인간화 문제 1. 청소년,어떻게 소비할까? <교과서 pp. 84~>

5. 1. 청소년기의 특징과 청소년 문화 정신적 특징 신체적, 정서적 특징 청소년기의 특징 인간관계의 특징 문화적 특징

6. 2. 청소년의 소비 성향 어떤 것을 사는가? 어떻게 사는가? 1. 감각 지향적 소비 1. 외부의 자극에 민감함 2. 외모 지향적 소비 2. 충동적 성향 3. 풍요로운 소비 4. 공동체의 이익을 생각하는 소비

7. 3. 바람직한 소비생활 ‘잘 쓰는’ 청소년

8. Ⅱ. 청소년과 도덕 01. 청소년과 비인간화 문제 2. 청소년, 왜 자기 몸을 중시해야 하는가? <교과서 pp. 90~>

9. <<사진 자료>>

10. 1. 생명이 소중한 이유 생명은 왜 소중할까? -몸은 마음에, 마음은 몸에 영향을 주기 때문에 자신의 마음을 존중하기 위해서는 몸을 존중해야 함 생명 경시 풍조 물질 만능주의, 대중매체의 영향으로 생명을 하찮게 여기는 풍조

11. 2. 청소년의 생명과 건강을 위협하는 윤리적 문제

12. <동영상> 지식 e 채널 “남겨진 사람들” • http://ebs.daum.net/knowledge/episode/7046 문제 1) 위 동영상에서 남겨진 사람들은 누구인가? 문제 2) 자살 유가족의 다른 표현은?

13. 3. 생명과 건강을 지키기 위한 올바른 자세 (1)인간으로서 존엄성을 깨달아야 함 (2) 생명의 소중함을 깨달아야 함

14. Ⅱ. 청소년과 도덕 01. 청소년과 비인간화 문제 2. 중독을 넘어: 건전한 청소년 <교과서 pp. 96~>

15. <<사진 자료>>

16. 1. 중독이란? 일상적 행동의 중독에는 어떤 것들이 있을까? 중독이란? 의존성 내성 금단 증상 운동 중독, 일 중독, 게임 중독, 쇼핑 중독 인터넷 중독 등

18. <<중독 관련 기사>>