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EL DÍA DEL BUEN COMER.

EL DÍA DEL BUEN COMER. J.N. NEZAHUALCÓYOTL. C.C.T. 15EJN4351M ZONA ESCOLAR J 188. MUNICIPIO NEZAHUALCOYOTL. DIRECTORA ESCOLAR: MARIA GUADALUPE MARTÍNEZ HURTADO. PROFESORA ENCARGADA DEL PROYECTO: GENOVEVA GEOVANA LUNA BRIONES. PARTICIPANTES: ALUMNOS, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA.

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  1. EL DÍA DEL BUEN COMER. J.N. NEZAHUALCÓYOTL. C.C.T. 15EJN4351M ZONA ESCOLAR J 188. MUNICIPIO NEZAHUALCOYOTL.

  2. DIRECTORA ESCOLAR: MARIA GUADALUPE MARTÍNEZ HURTADO. PROFESORA ENCARGADA DEL PROYECTO: GENOVEVA GEOVANA LUNA BRIONES. PARTICIPANTES: ALUMNOS, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA.

  3. ETAPA 1. SIENTE. • Se platico con la comunidad escolar sobre un proyecto a trabajar, buscando encontrar una solución a una problemática social. • Durante el trabajo el cual se realizo de manera interna en los grupos, se encontró que la problemática más recurrente en la comunidad escolar fue: • El consumo de alimentos poco nutritivos, por lo cual había que hacer un trabajo de concientización con padres y alumnos, para dar solución a esta problemática.

  4. ETAPA 2. IMAGINA. • En los grupos de trabajo se comenzó a elaborar un proyecto que permitiera a los niños participar activamente, dando ideas las cuales se retomarían en la ejecución del mismo.

  5. Por grupos plasmaron sus ideas, para elaborar el proyecto.

  6. ETAPA 3. HAZ. • Retomando las ideas de los niños se elaboró un plan de trabajo el cual contenía los siguientes puntos: • Conocer por qué es importante alimentarse bien. • Qué alimentos son nutritivos. • Participación de los padres de familia explicando alimentos nutritivos y los beneficios de ellos.

  7. Elaboración de un menú, para hacer en la escuela. • Revisión entre compañeros para observar que se este cumpliendo el proyecto en la escuela a la hora del refrigerio. • Realización de un día del buen comer, preparando su propio menú con alimentos nutritivos de los cuales, anteriormente se conoció los beneficios que contienen.

  8. En la realización de investigaciones, padres y niños, retomaron como un elemento importante el plato del buen comer.

  9. Platica con la comunidad escolar y exposiciones de los padres sobre la buena alimentación.

  10. Realización del día del buen comer.

  11. Los niños eligiendo los alimentos que comerán y la forma en que los van a preparar para consumirlos.

  12. Los niños consumiendo sus alimentos que ellos mismos se prepararon.

  13. Comentarios respecto al proyecto. • Padres de familia: • El proyecto ha resultado muy bueno porque nos ha permitido involucrarnos con nuestros hijos y apoyarnos en darles una mejor alimentación. (Sra. Perla Cazares) • Alumnos: • Me gusto hacer mi comida, porque le hace bien a mi cuerpo. (Ashaded)

  14. El proyecto permitió concientizar a la comunidad escolar y responsabilizarlos en su propia alimentación al reconocer y reflexionar la importancia de una alimentación nutritiva y de la misma forma llevarla en su vida cotidiana.

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