1 / 12

Hoitavat sanat kirjastotyössä 17.5.2012 Seinäjoki

Hoitavat sanat kirjastotyössä 17.5.2012 Seinäjoki kirjastonhoitaja, kirjallisuusterapiaohjaaja Maritta Naumanen. Käsitteitä *Kirjallisuusterapia terapeuttinen vuorovaikutusprosessi, (vrt. lukemisterapia) jossa hyödynnetään joko valmista

baakir
Download Presentation

Hoitavat sanat kirjastotyössä 17.5.2012 Seinäjoki

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hoitavat sanat kirjastotyössä 17.5.2012 Seinäjoki kirjastonhoitaja, kirjallisuusterapiaohjaaja Maritta Naumanen 17.5.2013

  2. Käsitteitä *Kirjallisuusterapia terapeuttinen vuorovaikutusprosessi, (vrt. lukemisterapia) jossa hyödynnetään joko valmista kirjallista aineistoa tai itse tuotettua tekstiä (Suomen Kirjallisuusterapiayhdistys) - on yksi ekspressiivisistä taideterapioista (muita mm. musiikki-, taide-, tanssi-, leikkiterapia) - ovat täydentäviä tai itsenäisiä hoito- ja terapiamenetelmiä (Ihanus 2009, 22) - kirjallisuusterapiaan kuuluu yleensä kirjoittamista *Sanataideterapia käytetään usein synonyyminä kirjallisuusterapialle, vrt. luova kirjoittaminen/lukeminen *Poetry therapy (suom. runoterapia on suppeampi käsite) poesis (= kutsua olevaksi sellaista jota ei aikaisemmin ole ollut) Runokieltä käytetään kaikissa sen muodoissa: runo, tarina, satu, myytti, epistola, faabeli,päiväkirja, laulun sanat, essee, draama, elokuva(Ilmaisuterapiat 2011, 151, Gorelick) 17.5.2013

  3. Kirjallisuusterapia Suomessa • * USA:ssa käytetty jo 1900-luvun alussa, tuli Eurooppaan pari vuosikymmentä • myöhemmin • * Suomessa ensimmäiset merkinnät 1940, sairaaloissa ohjattuja runoryhmiä • * Suomen Kirjallisuusterapiayhdistys 1981 • * Nykyisin ryhmiä ympäri Suomea (kliinisessä työssä myös yksilöterapiassa, terapiaryhmiä, • erilaisia kasvuryhmiä) • * Koulutuksia järjestetty viisi, nyt kuudes menossa Lahdessa (Palmenia) • * Kirjallisuusterapiaohjaajilla joko kulttuuri-, kasvatus- tai hoitoalan pohjakoulutus 17.5.2013

  4. Kirjallisuusterapiaprosessin vaiheet ja tavoitteet: (McCarty-Hynes, A. & Hynes-Berry, M. 1986) 1. Tunnistaminen (etsitään itseä koskettavaa, tuttua, merkityksellistä, mahdollistaa samastumisen) 2. Tutkiminen (pohdiskellaan puhumalla tai kirjoittamalla sitä, mitä luetusta tekstistä ymmärretään) 3. Rinnakkain asettaminen (vertaillaan omaa elämää ja tekstin välittämää maailmaa) 4. Soveltaminen (tarkastellaan heränneitä oivalluksia, voidaanko niiden antaa vaikuttaa omaan arkeen, mahdollisesti siirretään eteenpäin luovan prosessin avulla) Tavoitteet: reagointikyvyn parantaminen, itsetuntemuksen lisääminen, ihmissuhteiden selventäminen, todellisuusorientaation avartuminen 17.5.2013

  5. Kehityksellisissä kirjallisuusterapiaryhmissä käytettyjä työskentelymenetelmiä: * Lukeminen, kuuntelu, keskustelu * Kirjoittaminen, esim. elämänkaarikirjoittaminen, päiväkirja, kirje, dialogi, tajunnanvirta, runo, aforismi….. * Sadutus *Musiikki, kuva, liike, teksti - virikkeitä kirjoittamiseen tai ilmaisun välineitä 17.5.2013

  6. Harjoitus Jaetaan jokaiselle viisi runoa (Eeva Kilpi) Valitse niistä yksi, joka puhuttelee sinua henkilökohtaisesti. Kirjoita siitä muunnettu runo, johon sijoitat omia tunteita, kokemuksia, muistoja, ajatuksia….. Lue runosi ryhmälle, jos haluat (Kirjallisuusterapeuttisissa ryhmissä ei ole koskaan pakko jakaa omia tekstejä toisten toisille) 17.5.2013

  7. Kirjallisuusterapian tavoitteet *Minän vahvistaminen *Tunne- ja itseilmaisun kehittäminen *Itsearvostuksen parantaminen *Virikkeiden ja onnistumisen kokemuksen antaminen *Luottamuksen ja yhteisyyden tunteen synnyttäminen *Muistojen herättäminen *Keskittymiskyvyn parantaminen *Positiivisen ajattelun oppiminen Sanataiteen terapeuttisia ominaisuuksia * Rytmi * Esteettisyys * Tämänhetkisyys * Tutkittavuus * Vuorovaikutuksellisuus * Tunteiden läsnäolo * Integroivuus 17.5.2013

  8. Kirjallisuusterapiamateriaalia Runot Aforismit Novellit Romaanikatkelmat Lehtijutut Sarjakuvat Kuvat Mainokset Esineet Musiikki Tuoksut Värit Huom! Ohjaajan suhde materiaaliin 17.5.2013

  9. Harjoitus: Kirjoita tajunnan- virtaa kuvasta minä-muodossa 6 min. 17.5.2013

  10. Koulutusta, kursseja • - Terapeuttinen kirjoittaminen / Mikkelin kesäyliopisto 27.-28.9.2013 • Sanallistaminen luovuusterapioissa syksy 2013 - kesäkuu 2014 • ks. www.ers.fi (Eino Roiha-säätiö) • Progoff-päiväkirjamenetelmä / Valamon luostari kesäk. 2013 • kurssi on täynnä • Kirjallisuusterapian perusteet 30 op. / Palmenia, Lahti • kurssi päättymässä • Ks. www.kirjallisuusterapia.net 17.5.2013

  11. Tehtävä: Kirjasto ja elämänkulku – uusia mahdollisuuksia? (Mieti parisi kanssa ainakin yksi konkreettinen, kirjallisuusterapeuttisia menetelmiä käyttävä toimintamuoto, jonka avulla kirjastosi voisi tukea asiakasta esim. jossain alla mainitussa tilanteessa) -lapsen suru -lapsen kaksi kotia -nuoruusiän masennus -sairastuminen, vammautuminen -äitiyden haasteet -avioero -työttömäksi joutuminen -uuden edessä -lukivaikeudet -yksinäinen vanhuus -suru, kuolema, luopuminen -ongelmana päihteet -rikoksen polulla 17.5.2013

  12. Runo, lause saa meidät olemaan itsemme. Olen ja näen olemiseni yhtaikaa. Ralph Waldo Emerson 17.5.2013

More Related