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La Solución de Problemas desde la perspectiva de Sistemas

La Solución de Problemas desde la perspectiva de Sistemas. Exponen: Anaitzi Rivero & Pamela Maciel. Siembra de 100 kg/ha en enero y cosechar en diciembre. CASO. Tierra de Cultivos. Reserva de fauna silvestre. AGUA. Desvío d e l 15% del flujo. Planta nativa.

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La Solución de Problemas desde la perspectiva de Sistemas

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Presentation Transcript


  1. LaSolución deProblemas desde la perspectiva de Sistemas Exponen: Anaitzi Rivero & Pamela Maciel

  2. Siembra de 100 kg/ha en enero y cosechar en diciembre CASO Tierra de Cultivos Reserva de fauna silvestre AGUA Desvío del 15% del flujo Planta nativa Especie en peligro de extinción

  3. Especie en peligro de extinción x ha 2.5 1 x mes 1 kg

  4. Tabla 1.1 Estimación de la biomasa de la planta nativa y de la abundancia de la población de la especie animal en peligro de extinción

  5. Tabla 1.2 Proporción del total de la población de la especie animal en peligro de extinción que muere cada mes en función de la disponibilidad per cápita de plantas nativas

  6. Planta nativa 100 x ha kg Marzo - Septiembre Octubre - Febrero crecimiento descomposición 0.05 kg / kg de biomasa / Uf 25% de la biomasa/mes

  7. Río Reserva de Fauna silvestre Zona Agrícola 5.5 Unidades de flujo al mes

  8. Tabla 1.3 Tasa de crecimiento de los cultivos por unidad de biomasa de cultivos y por unidad de irrigación recibida durante un mes

  9. Preguntas ¿Qué recomendarías con respecto al desvío del agua? ¿Podrían los agricultores desviar el 15% del flujo del río durante todo el año sin afectar negativamente a la especie en peligro de extinción que se encuentra en la reserva? ¿Cuál sería el impacto sobre esta especie y sobre la producción de los cultivos, si se desvían diferentes volúmenes de agua durante distintas estaciones del año? ¿Qué tipo de análisis realizaría usted para justificar sus recomendaciones?

  10. Teoría de Sistemas El Análisis de Sistemas se basa en un planteamiento holístico para la solución de problemas y usa los modelos matemáticos para identificar y simular las características importantes de la dinámica de sistemas complejos. Modelos matemáticos Conjunto de ecuaciones que describe las relaciones entre este conjunto de objetos Sistema Conjunto de objetos que interactúan entre sí

  11. Es importante: • Entender que el comportamiento de cada una de las partes no garantiza entender el comportamiento del sistema como una unidad funcional • Además de los factores físicos, biológicos y ecológicos, debemos considerar los factores económicos, culturales y legales

  12. El método más útil para resolver un problema determinado en un momento dado depende del nivel de detalle con el cual vamos a enfrentar el problema (Figura 1.1), y del entendimiento actual del problema que tengamos a este nivel de detalle (Figura 1.2)

  13. Tabla 1.1 Caracterización general de diferentes tipos de sistemas en términos del número de componentes y del grado de relación entre los componentes Análisis de Sistemas

  14. Tabla 1.2 Comparación de diferentes métodos para resolver problemas de acuerdo con el nivel relativo de entendimiento y con la cantidad relativa de datos disponibles para el sistema Método ensayo-error Método científico

  15. Ventajas del uso de la perspectiva de Sistemas • Proporciona un enfoque que permite abordar • sistemas complejos • Promueve el diseño de protocolos de • investigación de buena calidad • Nos permite tomar decisiones adecuadas

  16. SOLUCIÓN DEL CASO A PARTIR DEL USO DE LA PERSPECTIVA DE SISTEMAS Figura 1.3 Modelo conceptual que representa el efecto del desvío del agua para la irrigación de los cultivos sobre la dinámica de la especie animal en peligro de extinción, que habita en la reserva de fauna silvestre río abajo de las propiedades de los agricultores.

  17. a Figura 1.4 Comparación de los resultados (1) observados y (2) predichos con respecto a (a) la dinámica de la biomasa de las plantas nativas (kg/ha) y (b) la dinámica de la población de la especie animal en peligro de extinción (animales/ha) para un período de cinco años. b

  18. Figura 1.5a Resultados de la simulación de diez años para representar la cantidad de agua desviada para irrigación (unidades/mes), la cantidad de agua que pasa por la reserva de fauna silvestre (unidades/mes), la biomasa del cultivo (kg/ha), la dinámica de la biomasa de plantas nativas (kg/ha) y la dinámica poblacional de la especie animal en peligro de extinción (animales/ha), cuando se simula un desvío del 15% del agua

  19. Figura 1.5b Resultados de la simulación de diez años para representar la cantidad de agua desviada para irrigación (unidades/mes), la cantidad de agua que pasa por la reserva de fauna silvestre (unidades/mes), la biomasa del cultivo (kg/ha), la dinámica de la biomasa de plantas nativas (kg/ha) y la dinámica poblacional de la especie animal en peligro de extinción (animales/ha), cuando se simula el flujo normal del río (sin desviar agua)

  20. Figura 1.6 Comparación de la simulación y experimentos realizados en el laboratorio y en la naturaleza como métodos alternativos para enfrentar problemas ecológicos y de manejo de recursos naturales

  21. gracias

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