POTREBE TRŽIŠTA RADA I KARIJERNO SAVJETOVANJE

1. POTREBE TRŽIŠTA RADA I KARIJERNO SAVJETOVANJE Tamara Jakupović, dipl. psiholog Stručni saradnik za profesionalnu selekciju i orijentaciju

2. Institucija za evidentiranje nezaposlenih osoba i posredovanje u zapošljavanju • Posredovanje je proces koji obuhvaća sve radnje i mjere poduzete u skladu sa zakonom u svrhu povezivanja nezaposlene osobe koja traži zaposlenje, kao i zaposlene osobe koja traži promjenu zaposlenja, s poslodavcem kojem je potreban zaposlenik radi zasnivanja radnog odnosa. • Obuhvata i stalnu stručnu pomoć u profesionalnoj orijentaciji, organiziranju stručnog osposobljavanja, prekvalifikacije ili dokvalifikacije tražitelja zaposlenja. SLUŽBA ZA ZAPOŠLJAVANJE

3. Broj stanovnika u Federaciji BiH je 2.866.543 • 438.022– zaposlenih u Federaciji BiH • 378.306 – nezaposlenih u Federaciji BiH • 126.911 - zaposlenih u Kantonu Sarajevo • 73.067– nezaposlenih u Kantonu Sarajevo Stanje na evidenciji nezaposlenih

4. Registrovana nezaposlenost po godinama

5. Stanje na evidenciji nezaposlenih

6. Dipl. ekonomista –manadžment - 128 • Dipl. inž. Arhitekture - 164 • Dipl. inžinjer elektrotehnike - 156 • Genetičar – 10 • Dipl. inž. Informacijskih tehnologija – 45 • Dipl. inž. Računarstva - 16 • Prof. engleskog jezika -137 • Prof. arapskog jezika -38 • Prof. turskog jezika - 10 • Prof. orijentalistike - 7 Broj nezaposlenihprema zanimanjimana dan 31.12.2012.g

7. Dipl. ekonomista – 444 Magisterij nauka - 24 • Genetičar – 4 • Inžinjer arhitekture – 40 Magisterij nauka – 25 • Inžinjer informacijskih tehnologija – 12 (Ostale visoke škole) • Dipl. inžinjer računarstva – 12 • Informatičar – 1 (Ostale visoke škole) • Softver inžinjer – 1* Magisterij nauka - 1 * Posredovanje Službe Zaposleni sa evidencije po zanimanjimau 2011.g

8. Profesor engleskog jezika – 60 Magisterij nauka - 11 • Profesor arapskog jezika – 11 • Profesor turskog jezika – 2 • Profesor orijentalistike - 1 Zaposleni sa evidencije u 2011.g po zanimanjima

9. Kategorije poslova u kojima je ponuda poslova bila veća od potražnje su: • Informatika • Biotehnologija i farmacija • Građevinarstvo • Elektrotehnika, mašinstvo, telekomunikacije • Ugostiteljstvo i turizam Deficitarne kategorije

10. 1. Komercijalista 2. Prodavač 3. Software Developer 4. Računovođa 5. Konobar 6. Administrativni službenik 7. Kreditni službenik 8. Farmaceut 9. Direktor (Viši menadžment) 10. Kuhar Top 10 zanimanja koja su tražili poslodavci u 2012 godini:

11. - inženjeri informatike, - inženjeri elektrotehnike- inženjeri strojarstva- magistri farmacije- građevinci- varioci - šivači - trgovci (komercijalisti) Najtraženija zanimanja u 2013.

12. ISPITIVANJE TRŽIŠTA RADA Uobičajeni način traženja novih zaposlenika

13. Promjene na tržištu rada kao i promjene u okruženju zahtijevaju često revidiranje kompetencijskog profila, a ponekad i potrebu razvoja potpuno drugačijeg modela. • Ako se tome na vrijeme ne pribjegne, korištenje starog modela postaje kontraproduktivno POTREBE I ZAHTJEVI NA TRŽIŠTU

14. Skup postupaka pomoću kojih procjenjujemo sposobnosti, osobine ličnosti, interese, motive i očekivanja sa ciljem pomaganja pojedincu u uspješnom izboru zanimanja • Obuhvata sljedeće: • Profesionalno informisanje i prosvjećivanje • Profesionalno savjetovanje • Evaluaciju savjetovanih osoba PROFESIONALNA ORIJENTACIJA

15. Savjetodavne službe u školama i obrazovnim centrima • Savjetnici u javnim zavodima za zapošljavanje • Privatne agencije za zapošljavanje • Poslodavci • Uloga pojedinca-individualno planiranje karijere Aktivnosti karijerne/profesionalne orijentacije

16. Aktivni tražioc posla u saradnji sa svjetnikom prolazi sljedeće faze: • Analiza i utvrđivanje ličnih potencijala i preferencija • Analiza i utvrđivanje opcija razvoja karijere • Utvrđivanje ciljeva razvoja karijere • Razvoj strategije i planiranje aktivnosti za postizanje zadatih ciljeva Uloga savjetnika u Službi u razvoju karijere

17. susret • Inicijalni intervju /do 45 min. • Testovi i skale procjene • susret • Saopštavanje i integracija dobijenih rezultata • Poduzimanje daljnih koraka • Susret • Analiza urađenog od strane tražioca posla • Dogovaranje o daljim aktivnostima IZRADA KARIJERNOG PLANA

18. SWOT analiza (u čemu sam jako dobar, šta mi ne ide, koje su mi šanse i kakve opasnoti postoje) • Definisanje ciljeva karijere-”pravac kretanja”; 3-6 SMART ciljeva • Definisanje sopstvenog razvojnog plana – sadrži ciljeve ali i korake koje pojedinac treba da preduzme (npr. Uklanjanje slabosti u komunikacijskim vještinama-Pohađanje seminara: “Elementi efikasne komunikacije” Uloga savjetnika je kontinuirano praćenje napretka u aktivnostima aktivnog traženja posla Profesionalni razvoj i poslovne vještine

19. Kompetencije – prenosivi skup znanja, vještina i stavova potrebnih za ličnu realizaciju i uključivanje u tržište rada • Svaka profesija – akcent na pojedinim kompetencijama • Primjer: Kompetencija: Motivacija i vođenje drugih Kako poslodavac procjenjuje nečiju kompetenciju (STAR model) POTREBNE KOMPETENCIJE

20. Analitičnost i sposobnost rješavanja problema 60% • Komunikacijske i prezentacijske vještine 53% • Timski rad 37% • Poznavanje engleskog jezika 35% • Samoinicijativnost 11% Lista najtraženijih kompetencija i vještina:

21. Komuniciranje na materinjem jeziku • Komuniciranje na stranom jeziku • Matematička pismenost i osnovna znanja iz  znanosti i tehnologije • Digitalna kompetencija • Učiti kako se uči • Međuljudska i građanska kompetencija • Poduzetništvo • Kulturno izražavanje KLJUČNE KOMPETENCIJE

22. Definicija: sklonost da sami unosimo promjene kao i prihvaćanje odgovornosti za vlastite postupke bilo pozitivne ili negativne, razvijanje strateške vizije, postavljanje ciljeva i njihovo postizanje te motiviranost za njihov uspjeh • Znanje: Saznanje o potencijalnim mogućnostima s ciljem prepoznavanja onih koje odgovaraju ličnim i prof. interesima KompetencijaPODUZETNIŠTVO

23. Vještine: • Vještine planiranja, organiziranja, analiziranja, komuniciranja, obavljanja, izvještavanja; • Vještine stvaranja projekata i njihove provedbe. • Sposobnost kooperativnog  rada i fleksibilnosti u sklopu tima. • Sposobnost prepoznavanja vlastitih prednosti i slabosti. • Sposobnost proaktivnog djelovanja i pozitivno reagiranje na promjene. • Sposobnost procjenjivanja i preuzimanja rizika kada je to opravdano.   KompetencijaPODUZETNIŠTVO

24. Stavovi • Sklonost  inicijativi • Pozitivan stav prema promjenama i inovacijama • Spremnost prepoznavanja područja na kojima se može pokazati čitava lepeza poduzetničkih vještina – npr. kod kuće, na poslu i u zajednici Kompetencija PODUZETNIŠTVO

25. Jedan od načina – kroz grupne psihosocijalne radionice na teme: • Kako se predstaviti poslodavcu/Elementi uspješne komunikacije • Izrada Poslovne ponude • Asertivnost • Emocionalna inteligencija • Suočavanje sa stresom • Prevecija i rješavanje konflikata • Stvaranje tima KAKO USVAJAMO KOMPETENCIJE

26. Grupne psihosocijalne radionice na teme: • Kako se predstaviti poslodavcu/Elementi uspješne komunikacije • Asertivnost • Emocionalna inteligencija • Suočavanje sa stresom • Prevecija i rješavanje konflikata • Stvaranje tima KAKO USVAJAMO KOMPETENCIJE

27. Opšte –npr. Ophođenje prema ljudima • Organizacijske/specijalizirane – npr. Vještine komuniciranja /uvjeravanje • Specifične/detaljne – odnose se na neko usko područje rada; npr. Vještine vođenja knjiga / fakturisanje • Lične vještine Iskrenost Fleksibilnost Interpersonalne vještine Lojalnost Pozitivan stav Samopouzdanje Profesionalizam SOFT SKILLSPRENOSIVE VJEŠTINE

28. Poredajte po važnosti navedene vještine za menadžera! • Rukovanje novcem • Upravljanje timom/leaderske • Delegiranje odgovornosti • Percipiranje neverbalnih poruka • Organizovanost • Inovativan u rješavanju problema Vježba

29. Cjeloživotno učenje- pružiti relevantna znanja i vještine s kojima će pojedinac lakše kročiti na svom poslovnom putu, ali i omogućiti im alate i metode koji će im otkriti kako, gdje i na koji način permanentno tražiti nova saznanja i trenirati vještine • Današnje tržište rada traži „cjeloživotne učenike. „Cjeloživotni učenici“ su osobe koje preuzimaju odgovornost za svoj napredak i spremne su uložiti vrijeme, novac i trud u kontinuirani proces učenja. MOGU LI SE VJEŠTINE USAVRŠITI

30. Sklop više sposobnosti – sposobnost samorazumijevanja, samokontrole, samouvjerenosti i sposobnost empatije • EQ se odnosi na emocionalne i društvene vještine • komplementarna sposobnost u odnosu na racionalnu inteligenciju EMOCIONALNA INTELIGENCIJA-PREDIKTOR USPJEHA

31. Sastoji se od pet komponenti • Poznavanje vlastitih osjećaja • Kontrola intenziteta osjećaja • Motiviranje samoga sebe • Prepoznavanje emocija kod drugih ljudi • Uspostavljanje i održavanje odnosa s drugim ljudima • EQ se može razvijati i može se raditi na njegovu povećanju bez obzira na godine Komponente emocionalne inteligencije

32. 1. Intrapersonalna skala 2. Interpersonalna -empatija -interperonalni odnosi 3. Skala upravljanja stresom/veća tolerancija u stresnim situacijama 4. Skala raspoloženja /optimističniji pogled na život Mjerenje emocionalne inteligencije-EQ

33. Osvijestiti uzroke vlastitih emocija • Upravljanje emocijama-razvoj samokontrole • Motivacija – planiranje i rješavanje problema, zadržavanje optimizma i nade u uspjeh • Empatija – prepoznavanje i razumijevanje tuđihemocija – podloga je altruizma, pomagačkog ponašanja i suradnje pa je i osnova uspješnog uklapanja u zajednicu i rad s drugima • Socijalne vještine – vještine ophođenja s ljudima Kako možemo povećati EQ

34. POGLED U BUDUĆNOST

35. Izvještaj iz Ankete za poslodavce (samo za narednu godinu) Predviđanja za 2012.g • EKONOMISTA 56 • BIOLOG/PROF.BIOLOGIJE 3 • PPROF. ENGLESKOG J. 2 • INŽINJER ARHITEKTURE 1 • INŽINJER ELEKTROTEHNIKE 8 • MENADŽER 7 PREDVIĐANJE POTREBA ZA RADNOM SNAGOM

36. U protekloj godini objavljeno je preko 8000 oglasa za posao • Broj oglasa za posao u 2012. godini manji je za 12,5% u odnosu na 2011. godinu (Izvor Posao.ba) • U prvom mjesecu 2013. godine zabilježen je isti broj oglasa za posao kao i u prvom mjesecu 2012. godine Ponuda poslova

37. Postojala je potražnja za određenim profilima obrazovanja kao što su: • inženjeri informatike • inžinjeri elektrotehnike • inžinjeri mašinstva • magistri farmacije (Izvor FZZZ) • U ovom zavodu navode da je za očekivati da će se u 2013. godini pojačati trend iz prethodne godine, što znači da će i dalje biti tražena navedena zanimanja. KO SE NAJBRŽE ZAPOŠLJAVA

38. Zakonske regulative • Šifrarnik zanimanja • Primjeri iz prakse Copywriter/opis posla Razvoj profesija

39. Svaka nezaposlena osoba trebala bi raditi na stjecanju novih znanja i vještina kako bi na odgovarajući način odgovorili na potrebe tržišta rada, odnosno poslodavca • Potrebno je stvoriti pravne pretpostavke radi reguliranja oblasti obrazovanja odraslih i cjeloživotnog učenja Kako približiti formalno obrazovanje i zahtjeve poslodavaca

40. Potrebno je što hitnije usvajanje zakona o obrazovanju odraslih u Federaciji BiH, čime bi se stvorile pretpostavke za lakše prilagođavanje odraslih potrebama tržišra rada (FZZZ) • U Službi uskoro počinje primjena Pasoša kompetencija za tražioce zaposlenja Kako približiti formalno obrazovanje i zahtjeve poslodavaca

41. Poticati kod studenata samosvijesti o važnosti posjedovanja vještina i kompetencija a ne samo znanja • Uvođenje prakse u toku studija-omogućiti studentima sticanje specifičnih poslovnih vještina • Podizati svijest kod studenata o važnosti lične aktivacije kako u procesu cjeloživotnog učenja tako i u procesu traženja posla Što možemo sami uraditi?

42. Planom i programom studija omogućiti da se potakne razvoj poduzetničkog stava kod studenata-samozapošljavanje • Pružiti studentima široku paletu informacija i mogućnosti o tome kako i gdje svoje znanje i vještine mogu plasirati

43. HVALA NA PAŽNJI