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HACIA LA FORMACIÓN DE JÓVENES INNOVADORES, CREATIVOS, EMPRENDEDORES

PLAN DE DESARROLLO EMPRENDEDOR. HACIA LA FORMACIÓN DE JÓVENES INNOVADORES, CREATIVOS, EMPRENDEDORES. COMISIÓN DE EMPRESARIOS JÓVENES COPARMEX MORELOS 2006. Aportación de las MiPyMEs a la Economía. Grande 0.2%. Mediana 0.9%. Pequeña 3.9%. 100%. 29%. 75%. 17.4%. 50%. 15.3%.

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Presentation Transcript


  1. PLANDEDESARROLLOEMPRENDEDOR HACIA LA FORMACIÓN DE JÓVENES INNOVADORES, CREATIVOS, EMPRENDEDORES COMISIÓN DE EMPRESARIOS JÓVENES COPARMEX MORELOS 2006

  2. Aportación de las MiPyMEs a la Economía Grande 0.2% Mediana 0.9% Pequeña 3.9% 100% 29% 75% 17.4% 50% 15.3% Micro 95.0% 25% 38.3% 0% Personal Ocupado Unidades Económicas 23,197,214 4,290,108

  3. Aportación de las MiPyMEs a la Economía Generan poco más del 70% de todo el empleo en el país y cerca del 50% del Producto Interno Bruto nacional 17.4% 15.3% 38.3%

  4. Economía Basada en el Conocimiento Economía Industrial Economía Agrícola • Emprendurismo • Innovación • Capital Humano • Tecnología • Capital • Mano de Obra • Maquinaria • Administración • Campo • Recursos Naturales • Mano de Obra

  5. Talento Emprendedor • Capital Humano • Tecnología • Propiedad Intelectual • Capital de Riesgo Economía del ConocimientoSiglo XXI Factores Estratégicos de la Producción Economía IndustrialSiglo XX • Recursos Naturales • Mano de Obra • Maquinaria y Equipo • Insumos y Componentes • Capital Capacitación Calidad

  6. Porcentaje de la población de 16 años y más que asiste a la escuela 16 a 19 años / 25 a 29 años / 30 y más años MORELOS 42.8 5.5 1.8 FUENTE: INEGI

  7. Fundamentos de la Competitividad PRODUCTIVIDAD INNOVACIÓN SALARIOS FACTORES MICRO-ECONOMICOS TASA DE INTERES INFLACIÓN DEFICIT CUENTA CORRIENTE DEFICIT PÚBLICO FUNDAMENTALES MACROECONÓMICOS

  8. Porque un Plan de Desarrollo Emprendedor? La idea principal es generar y producir masivamente gente independiente, generadora de riqueza, creadora y dispuesta a asumir riesgos, para que se termine por crear más agentes de cambio, muchos más de los que se han creado hasta ahora. Y sobretodo nuevos empresarios, tolerantes y desafiantes a la incertidumbre extrema en que se mueven ahora los negocios.

  9. MORELOSJOVENYEMPRENDEDOR La educación emprendedora se orienta a brindar al adolescente y al universitario, las capacidades e instrumentos para que se constituya en agente de desarrollo económico y social y supere las limitaciones que nos hemos impuesto desde hace tanto tiempo.

  10. MORELOS JOVEN Y EMPRENDEDOR Generar jóvenes independientes, entes innovativos, creativos, emprendedores que se automotiven para cuestionar las reglas establecidas y satisfagan sus metas personales a través de su propia acción. • DESPERTAR LA CREATIVIDAD • FOMENTAR LA INNOVACIÓN • INCULCAR PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN • ENSEÑAR ÉTICA EMPRESARIAL • PROMOVER LA INCUBACIÓN DE EMPRESA • PRACTICAR EL PLAN DE NEGOCIO • EDUCAR HACIA LA COMPETITIVIDAD

  11. COMO LOGRARLO… HACER LEY LA MATERIA EMPRENDEDOR EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORPÚBLICA Y PRIVADA EN EL ESTADO DE MORELOS

  12. REQUERIMIENTOS DE LA MATERIA • ADMINISTRACIÓN BÁSICA • CONTADURÍA BÁSICA • LEYES TRIBUTARIAS • ÉTICA EMPRESARIAL • SIMULADOR DE NEGOCIOS • TALLER DE CREATIVIDAD • ENSEÑANZA DE PROGRAMAS Y FINANCIAMIENTOS PÚBLICOS • CONOCIMIENTOS DE LICENCIAS Y REGLAMENTOS • INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA • PRESENTACION PROFESIONAL • RESPOSABILIDAD SOCIAL • ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

  13. Si no iniciamos este esfuerzo ahora... • Veremos con impotencia que la diferencia entre lo que una persona produce en el país más rico y lo que una persona produce en el país más pobre, que actualmente es de: 390 a 1 • Con la ayuda de la tecnología de la información y la revolución genética, la diferencia será muy pronto de: 1000 a 1

  14. Proceso de innovación basado en R&D El punto de partida es identificar los elementos y actores clave en las regiones y los estados que permitan combinar los esfuerzos entre la comunidad científica, los empresarios y los tres niveles de gobierno Fuente: US Council for Competitivness, Life Sciences Report, 2005

  15. ¿Cómo lograr el Objetivo? Talento Emprendedor INNOVACIÓN Recuperar el Mercado Local y Conquistar el Mercado Global Eficiencia Colectiva Modelo Sistémico para el Desarrollo

  16. Las 3 Estrategias SPyME

  17. Estrategia 1:“Apoyar el Talento Innovador y sus Formas de Innovar”

  18. Estrategia 1: Talento Emprendedor y Formas de Innovar Crecimiento Económico Sustentable Valor Agregado + Competitividad Talento Emprendedor INNOVACIÓN *Incremental *Radical *Tecnológica Recuperar el Mercado Local y Conquistar el Mercado Global en Mercados en Procesos Eficiencia Colectiva Organizacional en Productos Modelo Sistémico para el Desarrollo en Negocios Nivel Micro Niveles Micro+Meta *Basada en Experiencias, Métodos y Conocimientos Técnicos = Análisis-Desarrollo de Soluciones-Aplicación *Basada en Investigación Científica = Análisis-Hipótesis-Experimentación-Comprobación-¿Aplicación?

  19. Estrategia 2:“Fomentar la Eficiencia Colectiva”

  20. Instituciones y Programas Entrelazadores Enclaves Empresariales Estrategia 2: Fomentar la Eficiencia Colectiva 53 Apoyos para Instituciones y Programas

  21. Estrategia 2: Eficiencia Colectiva Crecimiento Económico Sustentable Valor Agregado + Competitividad Talento Emprendedor INNOVACIÓN Recuperar el Mercado Local y Conquistar el Mercado Global Eficiencia Colectiva Modelo Sistémico para el Desarrollo Nivel Meso Nivel Macro

  22. Estrategia 3:“Aplicar un Modelo Sistémico para el Desarrollo”

  23. Estrategia 3: Modelo Sistémico Servicios comunales, sociales y personales Transporte, almacenaje y comunicaciones Comercio, restaurantes y hoteles Servicios financieros Electricidad y agua Manufacturas Construcción Agricultura Minería Sectores de la Economía Nacional Estatales Municipales Mesoregionales Microregionales Territoriales Sistemas y Modelos de Innovación

  24. Solución para el Desarrollo COMBINACION DE ESFUERZOS Los Gobiernos Estatales y Municipales deben aprovechar al máximo los instrumentos creados por el Gobierno Federal para delinear su propia Política de Desarrollo en materia de Innovación

  25. Instrumento:Fondo PyME

  26. Instrumento y Empresas DGCIT Creación y Fortalecimiento de Empresas, Desarrollo Tecnológico e Innovación Proceso para Innovar Inteligencia Económica (Meta, Macro, Meso, Micro) A 1 Articulación Productiva Sectorial y Regional Desarrollo de Soluciones B 10 DGDE ON C Implementación 5 5 5 9 2 2 3 3 DGOE 19 Acceso a Mercados 1 18 47 1 10 Apoyos Funcionales para Empresas DGPE Acceso al Financiamiento

  27. Influencia del Entorno Impacto en el Entorno SPyME - Fondo PyME • Desempeño: • Meta (x) • Macro (√) • Meso (x) EMPRESAS Y GRUPOS DE EMPRESAS INNOVADORAS, COMPETITIVAS Y DE VALOR AGREGADO Inteligencia Económica Desarrollo de Soluciones Implementación UNIVERSO DE EMPRESAS CON PÉRDIDA DE COMPETITIVIDAD • Desempeño Micro: • Competitividad (x) • Capacidades (x) • Habilidades (x) • Estrategias (x) • Desempeño Micro: • Competitividad (√) • Capacidades (√) • Habilidades (√) • Estrategias (√) ESTADOS, MUNICIPIOS Y ORGANISMOS INTERMEDIOS Visión SPyME - Diagnostico, Instrumento e Impacto Recuperar el Mercado Local y Conquistar el Mercado Global

  28. Visión Integral SPyME (Política de Innovación) Talento Emprendedor Modelo Sistémico Eficiencia Colectiva Impacto en el Entorno Crecimiento Económico Sustentable • • Incremental • •Radical • •Tecnológica Valor Agregado + Competitividad Recuperar el Mercado Local y Conquistar el Mercado Global Integración de Niveles Micro+Meso+Macro+Meta

  29. Implementación de modelos sistémicos Sistema Nacional de Incubación de empresas

  30. Qro Hgo EdoMex Tlax Puebla Mor Guerrero Sistemas Regionales de Incubación de Empresas 6 SISTEMAS ESTATALES 1 SISTEMA REGIONAL (VALLE DE MÉXICO) 47 INCUBADORAS DE EMPRESAS 998 EMPRESAS 3,037 EMPLEOS 11 Incubadoras de empresas en el DF

  31. Sistemas estatales de Incubación de Empresas Resultados 2005

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