CARREFOUR de l’ENSEIGNEMENT

1. BIENVENUE à toutes et à tous au CARREFOUR de l’ENSEIGNEMENT 6 Septembre 2003 - SOMME VESLE (51) avec

2. L’école de tennis est finie… Vive le CLUB JUNIOR TENNIS !!!

3. POURQUOI ? • Les écoles de tennis de notre Ligue ont été mises en place en 1979 • Elles ont été plusieurs fois remaniées en fonction de l’évolution de la pédagogie, du jeu, et des règles • Le mot « école » n’est plus adapté. Dans le langage des enfants, le mot «Club » est plus approprié • Elles ne répondent pas exactement aux attentes spécifiques des jeunes et de leurs parents • Les jeunes ne fréquentent pas assez le club de tennis

4. Le ratio adultes jeunes s’inverse en faveur des seniors • Différence entre structure élitiste et éducative pas assez marquée • Peu de sports sont enseignés sur la base d’une pratique hebdomadaire d’une heure • L’école de tennis traditionnelle ne forme pas assez de joueurs de tennis

5. Eviter la routine de l’enseignement • Les théories récentes de l’apprentissage ont entraîné un changement du matériel pédagogique • Pour les jeunes filles l’approche pédagogique est spécifique : nécessité de créer des groupes filles • Les diplômes d’enseignant sont clairement identifiés, mais leurs compétences ne sont pas assez en corrélation avec les différents publics concernés

6. GAR: Groupe Avenir Régional • GAD : Groupe Avenir Départemental • GAC : Groupe Avenir Club • BEL : Bourse d’Entraînement de Ligue • BED : Bourse d’Entraînement de Département • BEC : Bourse d’Entraînement de Club • CPED : Centre de Perfectionnement et d’Entraînement Départemental • CPEC : Centre de Perfectionnement et d’Entraînement de Club • BEES 2ème degré : Breveté d’Etat d’Educateur Sportif 2ème degré • BEES 1er degré : Breveté d’Etat d’Educateur Sportif 1er degré • ETR: Equipe Technique Régionale composée des 4 CSD, de l’Entraîneur Fédéral, du Préparateur Physique, des BE impliqués dans le Programme Fédéral, sous la responsabilité du CTR.

7. CLUB JUNIOR TENNIS destiné AUX JEUNES de 5 à 18 ans • Les responsables pédagogiques • Les BEES 2ème degré • Les BEES 1er degré • Les Initiateurs 2ème degré • Les Initiateurs 1er degré • Le Préparateur Physique

8. Le Point de départ de ces 2 Filières : Le MINI TENNIS Des tests sont organisés pour une orientation,accompagnée de réunions avec les familles LE CLUB JUNIOR EDUCATIF LE CLUB JUNIOR AVENIR Groupe Avenir Club Centre de Perfectionnementet d’Entraînement Club

9. Deux Filières différentes : 1èreFilière : LE CLUB JUNIOR AVENIR • Les proposer, au travers de détections, et sélections, à chaque échelon Département CSD/Ligue CTR. • Détecter et former de jeunes Talents

10. Deux Filières différentes : 2èmeFilière: LE CLUB JUNIOR EDUCATIF • Enseigner le Tennis pour tous entre 5 et 18 ans par une pédagogie évolutive, orientée vers le jeu.

11. LES CADRES

12. CLUB JUNIOR AVENIR de 5 à 15 ans

13. CLUB JUNIOR AVENIR 5 à 14 ans • Objectifs : la DETECTION et la FORMATION de jeunes TALENTS • Pédagogie RIGOUREUSE • Bases TECHNIQUES et TACTIQUES solides • Orienté sur la COMPETITION • Familles CONCERNEES (Projet familial)

14. But recherché : intégration dans le CPED - GAD - GAR DTN - Pôle Régional - Pôles Espoirs - Pôles France - INSEP - CNE Roland Garros

15. CLUB JUNIOR AVENIR

16. Volumes horaires conseillés MODULABLES

17. C P E C CENTRE de PERFECTIONNEMENT et d’ENTRAINEMENT du CLUB 7 ans • 2 séances collectives de club hebdomadaires à 2, 3, ou 4 joueurs dont, une séance de 1h tennis, une autre de 1h30, comprenant 60 à 70 minutes de tennis et 20 à 30 minutes d’activités sportives, et PASSAGE TRIMESTRIEL DES TESTS PHYSIQUES.(une séance de club étant remplacée par une séance de Département si le jeune fait partie du CPED) • 1 cycle de 10 séances d’enseignement individuel (durée 1h) au cours de l’année, entre septembre et décembre, par l’intermédiaire d’une BEC (conseillé) • Au moins une séance de jeu libre par semaine (1H), si possible avec un parrain • Participation aux rassemblements départementaux et régionaux organisés par les cadres Techniques • Participation aux compétitions internes du club et à des tournois de club réservés aux 9-10 ans • Environ 15 matches par an • Au moins 2 visites médicales par an (rentrée de septembre janvier) • VOLUME HEBDOMADAIRE 4 H30

18. C P E C CENTRE de PERFECTIONNEMENT et d’ENTRAINEMENT du CLUB 8 ans • 2 séances collectives de club hebdomadaires à 2, 3, ou 4 joueurs dont, une séance de1h tennis, une autre de 1h30, comprenant 60 à 70 minutes de tennis et 20 à 30 minutes d’activités sportives, et PASSAGE TRIMESTRIEL DES TESTS PHYSIQUES, (une séance de club étant remplacée par une séance de Département si le jeune fait partie du CPED) • 1 cycle de 10 séances d’enseignement individuel (durée 1h) au cours de l’année,entre octobre et décembre, par l’intermédiaire d’une BEC (conseillé), ou d’une BED • Au moins une séance de jeu libre par semaine (1h), si possible avec un parrain • Participation aux rassemblements départementaux et régionaux organisés par les cadres techniques • Participation aux compétitions internes de club , aux championnats par équipes de Département et de Ligue, et à des tournois de club réservés aux 9 -10 ans • Environ 25 matches par an • Au moins 2 visites médicales par an (rentrée de septembre et janvier) • VOLUME HEBDOMADAIRE 4 H30

19. C P E C CENTRE de PERFECTIONNEMENT et d’ENTRAINEMENT du CLUB 9 ans • 2 séances collectives de club hebdomadaires à 2, 3, ou 4 joueurs deux séances de 1h30, comprenant 60 à 70 minutes de tennis et 20 à 30 minutes d’activités sportives, et PASSAGE TRIMESTRIEL DES TESTS PHYSIQUES, (une séance de club étant remplacée par une séance de Département si le jeune fait partie du CPED) • 1 cycle de 10 séances d’enseignement individuel (durée 1h) au cours de l’année, entre octobre et mars, par l’intermédiaire d’une BEC ou BED • Au moins une séance de jeu libre par semaine (1h30), si possible avec un parrain • Participation aux rassemblements départementaux et régionaux organisés par les cadres techniques • Participation aux compétitions internes de club , aux championnats par équipes de Département et de Ligue, et à des tournois de club réservés aux 9 -10 ans. • Environ 35 matches par an • Au moins 2 visites médicales par an (rentrée de septembre et janvier) • VOLUME HEBDOMADAIRE 5 H30

20. C P E C CENTRE de PERFECTIONNEMENT et d’ENTRAINEMENT du CLUB 10 ans • 2 séances collectives de club hebdomadaires à 2, ou 3 joueurs, deux séances de 1h30, comprenant 60 à 70 minutes de tennis et 20 à 30 minutes d’activités sportives, et PASSAGE TRIMESTRIEL DES TESTS PHYSIQUES.(une séance de club étant remplacée par une séance de Département si le jeune fait partie du CPED) • 1 cycle de 10 à 15 séances d’enseignement individuel (durée 1h30) au cours de l’année, entre octobre et mars, par l’intermédiaire d’une BEC ou BED ou BEL • Au moins une séance de jeu libre par semaine (1H30), si possible avec un parrain • Participation aux rassemblements départementaux et régionaux organisés par les cadres techniques • Participations aux championnats par équipes et individuels de Département et de Ligue, et à des tournois de club réservés aux 9 -10 ans, voire 11-12 ans • Environ 45 matches par an • Au moins 2 visites médicales par an (rentrée de septembre et janvier) • VOLUME HEBDOMADAIRE 6 HEURES

21. C P E C CENTRE de PERFECTIONNEMENT et d’ENTRAINEMENT du CLUB 11 et 12 ans • 3 séances collectives de club hebdomadaires à 2, ou 3 joueurs dont une séance de 1h30 spécifique tennis et deux séances de 1h30, comprenant 60 à 70 minutes de tennis et 20 à 30 minutes d’activités sportives, et PASSAGE TRIMESTRIEL DES TESTS PHYSIQUES, (une séance de club étant remplacée par une séance de Département si le jeune fait partie du CPED) • 1 cycle de 15 à 20 séances d’enseignement individuel (durée 1h 30) au cours de l’année, entre octobre et mars, par l’intermédiaire d’une BEL ,voire BEC • Au moins une séance de match de compétition par semaine (1h30), avec un sparring • Participation aux rassemblements départementaux et régionaux organisés par les cadres techniques • Participation aux championnats par équipes et individuels jeunes et seniors (pour ceux disposant d’un classement) de Département et de Ligue, et à des tournois de club réservés aux 11-12 ans, voire 13 -16 ans • Environ 50 matches par an • Au moins 2 visites médicales par an (rentrée de septembre et janvier) • VOLUME HEBDOMADAIRE 7H30

22. C P E C CENTRE de PERFECTIONNEMENT et d’ENTRAINEMENT du CLUB 13 et 14 ans • 3 séances collectives de club hebdomadaires à 2, ou 3 joueurs dont une séance de 1h30 spécifique tennis et deux séances de 1h30, comprenant 60 à 70 minutes de tennis et 20 à 30 minutes d’activités sportives, et PASSAGE TRIMESTRIEL DES TESTS PHYSIQUES • 1 cycle de 25 à 30 séances d’enseignement individuel (durée 1h 30) au cours de l’année, entre octobre et mai, par l’intermédiaire d’une BEL • Au moins une séance de match de compétition par semaine (2 heures), avec un sparring • Participation aux rassemblements départementaux et régionaux organisés par les cadres techniques, • Participation aux championnats par équipes et individuels jeunes et seniors de Département de Ligue, et à des tournois de club réservés aux 13 -18 ans, et seniors • Environ 60 matches par an • Au moins 2 visites médicales par an (rentrée de septembre et janvier) • VOLUME HEBDOMADAIRE 8 HEURES

23. G.A.C. GROUPE AVENIR CLUB De 7 à 10 ans Pour bénéficier de l’appellation GAC, il faudra : • Respecter PARFAITEMENT le programme d’entraînement et de compétition d’un CPEC. UNE séance collective du CLUB sera prise en charge par le Département, et UNE séance individuelle prise en charge par le club, ou par le Département ou la Ligue, en fonction du potentiel du jeune (sur proposition du CSD) • Que le club dispose d’un BE • Le club pourra obtenir une aide financière du Département par le biais du PROJET CLUB dans le cadre de la politique sportive définie par la LIGUE , afin de mettre en place les structures d’entraînement du GAC contrôlé par le CSD

24. OBJECTIFS du G.A.C CELLULE SPECIALE • La mise en place d’un GAC permet au club de se pencher sur sa politique sportive générale, et de bien l’identifier sur 2 ou 4 années. • Permet aux éléments d’un club à fort potentiel d’émerger plus rapidement • Profiter de « l’Age d’Or », pour l’acquisition des bases techniques • Identifier certains projets familiaux tennistiques, qui correspondent à la philosophie des GAC, et de personnaliser ces entraînements • D’associer un ou deux jeunes du club avec le ou les jeunes retenus par les CSD, dans les séances collectives de club • D’élever le niveau de jeu dans les clubs, des GAD et GAR

25. G.A.C. et C.P.E.C. A partir de 15 ans, les meilleurs éléments rejoindront les entraînements d’équipes Seniors ou le Club Junior Educatif.

26. CLUB JUNIOR EDUCATIF de 5 à 18 ans

27. CLUB JUNIOR EDUCATIF 1 seule direction dans ce club junior EDUCATIF de 5 à 18 ans, mais 2 labellisations au choix: • Une LABELLISATION : CLUB JUNIOR EDUCATIF par le CTR sur proposition des CSD et aval des CD • CONDITIONS A RESPECTER POUR l’OBTENTION d’un KIT • 50% minimum de jeunes concernés • Enseignement par Atelier • Au moins 2 heures de pratique par semaine • Présence d’un BE dans le club • Minimum 2 tennis couverts

28. Une autre LABELLISATION : LE PRE CLUB JUNIOR EDUCATIF • Se procurer un minimum de matériel pédagogique pour fonctionner • Mettre en place l’esprit pédagogique décrit dans les finalités suivantes • Un BE ou des INITIATEURS peuvent faire fonctionner ce Pré Club Junior • Informer le CSD de la mise en place

29. CLUB JUNIOR EDUCATIF FINALITES DU CLUB JUNIOR à 2 LABELLISATIONS • SUSCITER AUPRES DES ADOLESCENTS DES VOCATIONS de DIRIGEANTS ou d’ EDUCATEURS (stage initiateurs). • ENSEIGNER GRACE A UNE PEDAGOGIE PLUS MODERNE (TERRAINS ADAPTES GRACE AUX LIGNES AMOVIBLES – BALLES – REGLES DE JEUX ADAPTES) • DONNER DU PLAISIR EN Y ASSOCIANT LARGEMENT L’ASPECT LUDIQUE • DEVELOPPER UN ESPRIT SPORTIF et de COMPETITION • AUGMENTER LE TEMPS DE JEU et CELUI DE LA PRESENCE AU CLUB DES JEUNES DANS LE CADRE DE LA CONVIVIALITE ./.

30. CLUB JUNIOR EDUCATIF ORGANISATION • TRAVAILLER SUR 3 ATELIERS (simultanément en plateau pédagogique ou consécutivement sur le même terrain, ou en inversant l’activité de semaine en semaine) : TECHNIQUE – TACTIQUE – JEUX SPORTIFS Exemple PRE CLUB JUNIOR : sur une séance de 1h30, 60 minutes de technique et 30 minutes de jeux sportifs. La semaine suivante, remplacer les jeux sportifs par la tactique. Il existe plusieurs combinaisons pédagogiques possibles à effectuer sur 1 cycle de 10 séances, et ceci sur toute l’année. • PRIVILEGIER dans les Jeux sportifs, le Handball, le Volley-ball, le Basket-ball, et la Préparation physique SOUS FORME d’ATELIERS, de RELAIS et de CONFRONTATION ENTRE EQUIPES ( à cet effet chaque club devrait se procurer un KIT de préparation physique et pédagogique pour mettre en place des ateliers ludiques).

31. METTRE EN PLACE UNE COMPETITION INTERNEla semaine précédent les 5 GRANDES PERIODES de VACANCES SCOLAIRES (minimum 3 compétitions), pour l’ensemble des groupes. • FAIRE PASSER LES TESTS PHYSIQUES et TENNIS 2 fois par an

32. CLUB JUNIOR EDUCATIF LES AVANTAGES DE CE TYPE DE FONCTIONNEMENT : • PROGRAMME d’ACTIVITES COMPLET, VARIE et REGULIER • RENFORCEMENT et AMELIORATION des LIENS DE l’EQUIPE des ENSEIGNANTS • MEILLEURE IMAGE de l’ENSEIGNANT • REUSSITE et RAPIDITE dans l’APPRENTISSAGE (grâce au concept de jeu évolutif) • PLUS de JEU et de MATCHES • PEDAGOGIE RICHE et DYNAMIQUE • CREATION de VOCATIONS de DIRIGEANTS

33. CLUB JUNIOR EDUCATIF LES AVANTAGES DE CE TYPE DE FONCTIONNEMENT : • TEMPS de PRISE EN CHARGE des JEUNES PLUS LONG vis-à-vis DES PARENTS • ENCADREMENT et ACCOMPAGNEMENT desJEUNES PLUS INTENSIFS • PLAISIR à VENIR au CLUB • FIDELISATION des FUTURS ADHERENTS • NOTORIETE du CLUB par RAPPORT à LA COMMUNE • MEILLEURE OCCUPATION des INSTALLATIONS,DYNAMISME ASSOCIATIF, par RAPPORT aux POUVOIRS PUBLICS

34. Une Passerelle à chaque étape du CLUB JUNIOR EDUCATIF peut s’opérer vers le CLUB JUNIOR AVENIR en cours d’année

35. NOUVEAU LABEL DES CLUB JUNIOR TENNIS LABEL FEDERAL

36. Vous trouverez les documents du LABEL Fédéral CLUB JUNIOR sur le Site Internet de la Ligue en cliquant sur l’icône ENSEIGNANTS ou à l’adresse suivante : www.ligue.fft.fr/champagne/Enseignants.htm

37. LABEL OR 11O POINTS LABEL ARGENT 90 POINTS LABEL BRONZE 80 POINTS

38. ORGANIGRAMME DU CLUB JUNIOR TENNIS à 2 appellations

39. PROCEDURE de MISE en PLACE du CLUB JUNIOR TENNIS qui REMPLACERA dès la RENTREE 2005 LES ECOLES de TENNIS TRADITIONNELLES

40. PROCEDURE et MISE EN PLACE du CLUB JUNIOR TENNIS • PRESENTATION du PROJET le 6 SEPTEMBRE 2003 par l’ETR, durant le CARREFOUR de L’ENSEIGNEMENT • INVITATION des PRESIDENTS de tous les CLUBS de notre LIGUE • INVITATION du B.E de chaque CLUB et d’un INITATEUR du CLUB • Début SEPTEMBRE 2005, tous les CLUBS JUNIOR TENNIS de la LIGUE DEVRAIENT FONCTIONNER sur cette STRUCTURE SPORTIVE.

41. PROCEDURE et MISE EN PLACE du CLUB JUNIOR TENNIS • Des REUNIONS avec OUVERTURE d’un Dossier Personnalisé, SERONT ORGANISEES par les CSD pour chaque CLUB, au SIEGE des DEPARTEMENTS, en présence du PRESIDENT, du BE, de OU des INITIATEURS du CLUB. • Ces REUNIONS REMPLACERONT sur 2 ANS les VISITES d’ « ECOLES de TENNIS » faites par les CSD • Le RYTHME de ces REUNIONS est évalué à 1 par SEMAINE en MOYENNE. • Les PRESIDENTS de CLUBS prendront CONTACT avec les CSD pour FAIRE CONNAITRE leur INTENTION de S’IMPLIQUER dans cette NOUVELLE ORIENTATION. • Suite à cette INTENTION, une PRISE de RDV sera officialisée au siège du Département entre les INTERVENANTS concernés.

42. L’école de tennis est belle et bien Vive le CLUB JUNIOR TENNIS !!! FINIE…

43. QUELQUES RAPPELS CONCERNANT LE MINI TENNIS de 5 ans à 6 ans

44. Mise en place par la FFT milieu des années 70, (dans notre Ligue en 1979) « RAQUETTES en BOIS » • Création de matériel adapté en 1994 • Dotations de Kits aux clubs • Réalisation de documents écrits et audiovisuels • Intégration de son enseignement dans la formation des Initiateurs et Brevetés d’Etat • Organisation de journées Régionales, partenariat avec l’Education Nationale, certains tournois professionnels, et Roland Garros etc… • Spots publicitaires, et objets de promotion

45. POURQUOI LE MINI TENNIS EST– IL LE SOCLE DU NOUVEAU CLUB JUNIOR TENNIS ? • Parce que nos tous meilleurs joueurs et joueuses ont commencé leur apprentissage par cette activité • Il fait découvrir le tennis par le biais du jeu et de l’échange dans un contexte ludique • Parce qu’il développe les qualités motrices et de coordination chez l’enfant • Les situations pédagogiques et le matériel permettent d’adapter le jeu aux capacités de l’enfant • Les interventions de l’enseignant (conseils imagés, stimuli, démonstrations, guidage, repères auditifs visuels et kinesthésiques) sont autant d’éléments qui feront évoluer et progresser l’enfant • En suivant attentivement l’évolution de l’enfant l’enseignant pourra l’orienter sur le club junior évolutif, ou le club junior avenir

46. QUELQUES SECTEURS A AMELIORER • Consacrer dès que possible plus de temps à la technique • Les séances doivent être encadrées par des intervenants qualifiés • Impliquer beaucoup plus les enseignants professionnels des clubs • Le nombre d’enfants par terrain ne doit pas être important • La progression des enfants doit être mieux prise en compte, en regroupant très vite les plus talentueux • Le matériel pédagogique doit être utilisé, nécessité pour chaque club de se procurer un KIT.

47. LES DIFFERENTES PHASES DE LA DETECTION Pour les 6 et 7 ans LA PHASE « A» et LA PHASE « B »

48. PAUSE (15 minutes)

49. Afin de clôturer cette rencontre et vous remercier de votre présence, la LIGUE et le champagne GOSSET vous invitent à vous rendre dans le hall pour déguster une flûte de champagne.