1 / 23

Naturfag

Naturfag. Mål 19/8. Finne planter i hogstfelt. Sette navn på plantene ved å bruke floraen. Være kjent med boka. Bringebær, geitrams og smyle. Mål 25/8. Vite hvorfor vi bør bruke bilbeltet, Kjenne til hva du kan se og oppleve på Universum. Repetere BISON-metoden. Trafikksikkerhet.

sheera
Download Presentation

Naturfag

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Naturfag

  2. Mål 19/8 • Finne planter i hogstfelt. • Sette navn på plantene ved å bruke floraen. • Være kjent med boka. Bringebær, geitrams og smyle.

  3. Mål 25/8 • Vite hvorfor vi bør bruke bilbeltet, • Kjenne til hva du kan se og oppleve på Universum. • Repetere BISON-metoden.

  4. Trafikksikkerhet • http://www.vegvesen.no/Trafikkinformasjon/Trafikksikkerhet/Trafikksikkerhetskampanjer/Bilbelte

  5. Universeum • http://www.universeum.se/

  6. Mål 1/9 • Kjenne til hva du kan se og oppleve på Universum. • Repetere BISON-metoden.

  7. BISON-Overblikk • Slå opp på s. 10 i boka og les avsnitt 1.1 med BISON-overblikk.

  8. Mål 2/9 • Vite hvordan jorda ble dannet. • Kunne jordas oppbygning i dag. • Kunne forklare hvorfor jordskorpa har sprekker. • Vite hva som skjer når jordplater går fra hverandre, krasjer og gnisser sidelengs. • Forstå Richters skala.

  9. Dannelsen av jorda. • Dannet for 4,6 milliarder år siden. • «Rest»-materie fra dannelsen av sola. • Høy temperatur. • 4,4 milliarder år kjøligere.

  10. Oppbygging av jorda. • Mantelstrømninger gir sprekker

  11. Jordplatene • Beveger seg noen få cm i året.

  12. Bevegelse i jordplatene • Jordplater glir fra hverandre. • Jordplater krasjer. http://kurs.uia.no/iktl/studentprosjekter/inf107/2009/inf10702/publisering/kolliderer.htm

  13. Jordplater gnisser mot hverandre. • http://earthquake.usgs.gov/earthquakes/map/ • Richters skala • Måles med seismograf

  14. Oppgaver • S.57 Nr. 2-7 og 9-14

  15. Mål 16/9 • Vite hva geologi er. • Kunne navn på de 3 hovedgruppene av bergarter og vite hvordan de blir dannet. • Lekse fra sist: Oppgave 1-8 på s. 59.

  16. 1.2 Hva er geologi? • Kunnskap om jorda. (Vitenskapen om hvordan jorda er bygd opp) • Brukes til å forstå historien til jorda, og finne verdifulle mineraler, olje og gass. • Vurderer risiko for jordskjelv og ras.

  17. Mandag 22/9 • Framføring om dinosaurer? • Lekse i 1.4 Oppgave 1-8 på s. 59. • http://geoportalen.no/ • MÅL: Kunne navn på de 3 hovedgruppene av bergarter og vite hvordan de blir dannet.

  18. Hovedtyper av bergarter • http://www.viten.no/vitenprogram/vis.html?prgid=uuid%3A20468E90-9290-95E8-D2E7-000072F66642&tid=1065521&grp= • Av 92 grunnstoffer er det bare 8 som er vanlige byggesteiner i mineraler: oksygen, silisium, aluminium, jern, kalsium, natrium, kalium og magnesium, • 150 mineraltyper er vanlige, men over 1000 ulike mineraler er funnet. OPPGAVE 7-9 på s. 58.

  19. Tirsdag 22/9 • Lekse fra 1.2 – Oppgave 7-9. Mål for 3. time: -Vite hvordan dyr og planter utviklet seg fra bakterier.

  20. 1.3 Livet blir til. • Cellenes utvikling på jorda. • Bakterier som kunne utføre fotosyntese oppsto kanskje for 3,5 milliarder år siden. • Aerob forbrenning. • For 2 milliarder år siden fikk noen bakterier et eget rom til arvestoffet, cellekjernen. • Så flyttet bakterie med fotosyntese inn i bakterier med cellekjerne. • Mitokondrier. • Superceller.

  21. Paleontologi • læren om utdødde planter og dyr. • Paleontolog: Geolog som har spesialisert seg.

  22. Fossil • Betyr gravd opp. • Finnes som oftest i stein, men også i is, tjære, torv og rav. • Dannes på flere måter: 1) Den døde organismen dekkes av sand eller leire slik at den ikke råtner. 2) Dyr eller plante blir omgitt av mudder eller leire som stivner rundt dem. 3) Spor som dyr eller planter har satt på bakken.

  23. Repetisjon http://www.viten.no/vitenprogram/vis.html?prgid=uuid%3A20468E90-9290-95E8-D2E7-000072F66642&tid=1065521&grp= Hvem husker mest?

More Related