1 / 12

Druhy číslovek

VY_32_INOVACE_135. Druhy číslovek. pro 5. ročník ZŠ Jazyk a jazyková komunikace – Český jazyk a literatura – Jazyková výchova - Tvarosloví. duben 2011. Mgr. Hana Patschová. Určeno k doplnění výkladu, na závěr jsou uvedena interaktivní cvičení k upevnění nebo procvičení.

quinn-juarez
Download Presentation

Druhy číslovek

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VY_32_INOVACE_135 Druhy číslovek pro 5. ročník ZŠ Jazyk a jazyková komunikace – Český jazyk a literatura – Jazyková výchova - Tvarosloví duben 2011 Mgr. Hana Patschová

  2. Určeno k doplnění výkladu, na závěr jsou uvedena interaktivní cvičení k upevnění nebo procvičení.

  3. Číslovky vyjadřují určité nebo neurčité množství, pořadí atd. Číslovky určité – vyjadřují přesný počet nebo pořadí, můžeme je vyjádřit číslicemi (tři, čtvrtý, pětkrát…) Číslovky neurčité – nevyjadřují přesný počet a pořadí, nemůžeme je vyjádřit číslicemi (několik, mnoho, několikrát …)

  4. Základní – odpovídají na otázku KOLIK? • určité - jeden, jedno, dva, sto … • neurčité – několik, mnoho, kolik, málo, všechen, tolik 2. Řadové – odpovídají na otázku KOLIKÁTÝ? - vyjadřují pořadí, místo v číselné řadě • určité – první, druhý, stý … • neurčité – několikátý, kolikátý, tolikátý … Podle významu číslovky dělíme na:

  5. 3. Druhové – odpovídají na otázku KOLIKERÝ? - vyjadřují množství druhů • určité – dvojí, dvoje, patery … • neurčité – několikery, několikerý, kolikerý … 4. Násobné – odpovídají na otázku KOLIKRÁT? KOLIKANÁSOBNÝ? • určité – jednou, dvakrát, dvojnásobný … • neurčité – několikrát, mnohokrát, několikanásobný …

  6. Za řadovými číslovkami napsanými číslicemi píšeme tečku 1.června, 6.cvičení, Václav IV. Tečku nepíšeme: • za letopočtem ( v roce 1920) • v datu zapsaném zlomkem (29/4/2010) • za označením stránky, odstavce atd., číslovka stojí za jménem (cvičení 4, strana 88)

  7. Letopočty čteme jako číslovky řadové nebo základní. roku 1997 čteme: roku tisíc devět set devadesát sedm roku devatenáct set devadesát sedm roku tisícího devítistého devadesátého sedmého

  8. Číslovky základní píšeme zvlášť. osm set padesát sedm dvacet pět ale pětadvacet

  9. Zakroužkuj číslovky určité a neurčité: deset vaše osmý kdy mockrát mladý pět stokrát ten otcův žádný sedmero já málo její milion první číslice velká mnoho desátý několik nic tolik dvakrát moje dvacatero letní naše sám jednou půjdu

  10. Řešení: deset vaše osmý kdy mockrát mladý pět stokrát ten otcův žádný sedmero já málo její milion první číslice velká mnoho desátý několik nic tolik dvakrát moje dvacatero letní naše sám jednou půjdu

  11. Doplň chybějící tečky za číslovkami : Karel IV je významnou osobností dějin České republiky. Sedneme si do 2 řady. Otevřete si učebnici na 40 straně. Je mi 12 let. Narodil jsem se 10 února 2001 . Koncert začíná v 19 hodin. Na výstavě se můj pes umístil na 1 místě.

  12. Řešení: Karel IV. je významnou osobností dějin České republiky. Sedneme si do 2. řady. Otevřete si učebnici na 40. straně. Je mi 12 let. Narodil jsem se 10. února 2001 . Koncert začíná v 19 hodin. Na výstavě se můj pes umístil na 1. místě.

More Related