1 / 25

METODE PEMBELAJARAN

METODE PEMBELAJARAN. Ns. Dwi Indah Iswanti , S.Kep , M.kep. PEMBELAJARAN. KELAS. KLINIK. TEACHER CENTERED. Dosen sebagai pusat pembelajaran Contoh Metode : Ceramah. STUDENT CENTERED. CONTOH SCL. Problem Based Learning Simulasi ex : Role Play, Pembelajaran lab

daniel-waters
Download Presentation

METODE PEMBELAJARAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. METODE PEMBELAJARAN Ns. Dwi Indah Iswanti, S.Kep, M.kep

  2. PEMBELAJARAN KELAS KLINIK

  3. TEACHER CENTERED • Dosensebagaipusatpembelajaran • ContohMetode : Ceramah

  4. STUDENT CENTERED

  5. CONTOH SCL • Problem Based Learning • Simulasi ex : Role Play, Pembelajaran lab • Discovery Learning • Self Directed Learning • Cooperative learning : Problem solving • Project Based Learning ex: mengerjakanproyek yang telahdirancang

  6. DASAR-DASAR PROSES PEMBELAJARAN PBL MENGAPA PROBLEM-BASED LEARNING? • Perkembangan ilmu & teknologi sangat cepat • Mhs. Harus disiapkan menjadi life-long learner • Perlu pemilihan bahan pembelajaran yg relevan • Perlu melatih belajar mandiri & kemampuan kerjasama

  7. KEUNTUNGAN PBL • Membantu PESERTA DIDIK belajar • Memadukanmateri • Memberikanperspektif yang berbeda • Mengajarkanketerampilanmemecahkanmasalah

  8. PROSES BELAJAR PADA PBL TAHAP PERTAMA • IDENTIFIKASI MASALAH • MENGUMPULKAN DATA • ANALISIS DATA • MENGHASILKAN PEMECAHAN

  9. PROSES BELAJAR PADA PBL TAHAP LANJUTAN • MEMILIH CARA PEMECAHAN MASALAH • MERENCANAKAN PENERAPAN PEMECAHAN MASALAH

  10. PROSES BELAJAR MENGAJAR DALAM PBL • Unit satuan belajar mengajar dalam bentuk blok • Self directed learning • Kelompok kecil • Integration teaching

  11. BLOK ATAU MODUL • Mempunyaitujuanpembelajaran • Membutuhkanwaktu & prosespendidikan tertentu • Satuanbahasanygmerupakanbagiandaristruktur keseluruhan • Merupakanbagianygmenunjang program scr. sistematis

  12. SELF DIRECTED LEARNING • Learning to learn • Mendidiktenagaprofesional * kebebasandantanggungjawab * mampumengikutiperkembangandan memanfaatkan IPTEK • Pemanfaatanteknologidalampendidikan

  13. SMALL GROUP LEARNING • TUTORIAL • TRAINING • PRAKTIKUM • BELAJAR KELOMPOK / MANDIRI • KONSULTASI

  14. TUTORIAL PBL • Skenario -- Masalah -- objektif • Masalah dipakai sebagai landasan belajar * menetapkan waktu belajar * menetapkan domain yang dikembangkan * menetapkan strategi belajar - kesadaran kebutuhan materi belajar - menentukan prioritas - aktif mencari - siap menerima

  15. INTEGRASI • Berbagaibidangilmu/ pengetahuandalamsetiapmodul/ blok • Belajarpadatingkat domain yang lebihtinggi • Belajardenganlebihefisien • Meningkatkanmotivasibelajar • Komunikasistafedukatif

  16. PROBLEM • Dirumuskandalambentukskenario • Faktual • Relevan • Saranapenyadaranakankebutuhanbelajar • Terkaitkompetensi

  17. COLLABORATIVE LEARNING • KERJASAMA DUA ORANG / LEBIH • MEMECAHKAN MASALAH BERSAMA • MENCAPAI TUJUAN TERTENTU

  18. COLLABORATIVE LEARNING DUA UNSUR PENTING: • ADA TUJUAN YANG SAMA DISKUSI MENENTUKAN STRATEGI, KEPUTUSAN BERSAMA, PERSOALAN MILIK BERSAMA • KETERGANTUNGAN YANG POSITIF ANGGOTA BERHASIL BILA SELURUH ANGGOTA BEKERJASAMA

  19. BENTUK-BENTUK BELAJAR COLLABORATIVE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD): • SAJIAN DOSEN • DISKUSI KELOMPOK MAHASISWA • TES/KUIS/ SILANG TANYA ANTAR KELOMPOK • PENGUATAN DOSEN

  20. STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) LIMA LANGKAH POKOK: • PRESENTASI DOSEN, PERHATIAN CERMAT MHS. MEMBANTU QUIZ • TIM (KELOMPOK) * FUNGSI UTAMA: MEMBANTU ANGGOTA MENGERJAKAN QUIZ DENGAN BAIK * ANGGOTA MENGERJAKAN SST YG TERBAIK UNTUK TIM * TIM JUGA BERBUAT SST YG TERBAIK UNTUK MEMBANTU ANGGOTA

  21. TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) LANGKAH PEMBELAJARAN: • PRESENTASI DOSEN (SAMA DG STAD) • TIM (SAMA DG STAD) • PERMAINAN * PERTANYAAN TTG MATERI YG RELEVAN * PERTANYAAN DISUSUN DLM KERTAS KERJA * MHS. MENGAMBIL NO. KARTU & MENJAWAB PERTANYAAN YG BERKAITAN DG NO. TSB.

  22. METODE PEMBELAJARAN KLINIK Adalahsalahsatumetodemendidikpesertadidikdiklinik yang memungkinkanpendidikmemilihdanmenerapkancaramendidik yang sesuaidengantujuandankarakteristik individual pesertadidik

  23. Jenis-jenisMetodePembelajaranKlinik • Eksperensial • Konferensi • Observasi • RondeKeperawatan • Bed-Side Teaching

  24. men SEE YOU NEXT TIME Wassalamualaykum….

More Related