2009

1. 幽默 2009

2. 悲劇 • 人生悲劇 • 有錢沒用完 人死了 • 人沒死 錢用完了 • 有很多悲劇其中之一是不懂幽默悲劇 • 幽默錯過了 而錯失機會 增強生活的機會 幫助心靈舒坦的機會 讓生存更耐久的機會 讓每天的多一個選擇

3. Misogelast 厭笑者 • Haters of laughters • 阻礙笑的發生 討厭笑的人 • Banned laughter 不苟言笑的老和尚 軍訓教官 禁止人嘻笑 還有誰是呢? 舉個例子 Anti-sociologist 反社會學者 不喜社會學之人

4. Joking relationship • 有沒有可以分享笑話的人(人際關係的一種) 可以一起談笑的人 可以一起討論幽默經驗的人 Customary joking relationship (Norrick) 習慣性的經常的談笑關係, 比如說:跟三個女檢察官建立起講黃色笑話的關係,雖然她馬上要出庭穿上制服袍,還會請你先講個笑話再走.

5. Comic third eye • 知名幽默學者Morreal 提出 • 笑眼看世界 • 喜劇的第三隻眼 • 社會學想像強調轉換觀點 由另一角度看 • 由莊子 蘇東坡 林語堂的傳統去建構

6. 笑 • 傻笑 • 苦笑 • 陪笑 • 假笑 • 都不是enjoyment smile (Frank and Ekman,1993) • 笑有18種之多 系務會議上的笑是哪一種?

7. Comic hero • 悲劇英雄 不同於 喜劇英雄 • 烈士 殉道 不同於 小丑搞笑 • 東西文化中有些相似的事 強調悲劇英雄 像文天祥 史可法 被燒死的聖人 死的很慘 很難看

8. 笑聲 • 每個文化中可見到聽到 具有普世性(Provine,2000) • 由生到死 由嬰兒到老年 都會笑（L. Karasev)

9. Humor • 拉丁文 humere指 流動to flow or be wet • Humors流動使生活健康平衡 • 中文幽默是外來語 才一百年不到 以前滑稽

10. 滑稽 • 酒器 倒酒流轉不停 • 出口成章 言非若是 由是若非 口才言詞便捷之人 • 漢朝 史記就有這個字

11. Humor appreciation • 幽默欣賞 • 了解一個人要知道他的故事，有沒有了解他的朋友，他的家人，有沒有了解他的幽默欣賞呢? • 相似的幽默欣賞 一家人生活在一起有相似的宗教 文化 食物 歷史 記憶 可是有沒有相似的幽默欣賞呢? • 幽默欣賞 不等同 幽默製造 • 生產幽默humor production會帶來很多笑料

12. Repetition • 靠重複某個發音 動作 語句 引人發笑 • 例如 慈濟的大學生模仿上人講話的語調 • 把一個人的特質由另一個人重複一下他的風格 引人發笑 因而引發幽默效果

13. Parody仿擬文 • 模仿某一個人的文章特質 語句 • 訪陋室銘 一篇家喻戶曉的文字 山不在高… • 大陸作品 仿擬 嘲弄官僚 • 學生作品 寫實 輔大2008大學生活

14. 介紹了十個基本概念 • 哪一個最有感覺 • 哪一個最困難 不太了解 • 會先想到 身體力行 嗎？ 到四段 會講體驗 • 討論十五分鐘 下課休息

15. 空白 • 消化一下 喜歡哪一個 • 第一段結束 • 基本概念幫你起個頭 下一段是學習 學習如何學習 思考如何思考 (學習不是指讀書考試 畢業就業) 那是什麼呢？

16. 學習第二 • 學習幽默 如何學習 有甚麼方法 • 討論幽默 有效討論 更多元的話題 • 參與幽默 如何參與 生活面與學術面 • 社會系的研究幽默 還沒有真正開始 • 跟所有社會研究的過程差不多 • 看前人研究 欣賞前人問題提出 找到自己的定位 等等

17. 破除 五點 迷思myth • 幽默不等同笑話 笑話是語言文字流轉 (1) • 那幽默呢?上課是在做甚麼? 不是來搞笑 • 那是麼呢? 教室為平台分享資源 (2) • 人對幽默的學習都抱持相似的態度 (3) • 有些專業的人像某大學校長人認為幽默不可以學 教也沒用 因為天生如此 比創造力還要難的學習 沒有辦法 (4) • 幽默都是好的 有益健康 有益教學 (5)

18. Deny audience’s assumptions • 有趣的代名詞 • 發揮批判分析 • 仔細檢視常識 • 把事實提來出 • 檢視普通常識

19. 幽默的常識 • 軍事沒有博士 幽默也沒有博士 社會學的博士有三萬人 像台灣的醫生人數差不多 可是有沒聽過幽默博士 有性學博士 沒有幽默博士 全世界不存在這種人 • 幽默的常識 普通常識 一點一點的累積 就是一個學習方法 好比積錢 一天省一點 鑽一點 學點新技巧 就會提高工資 找到提高附加值的地方 好比學點電腦軟體 多問別人新技巧

20. 幽默的常識 • 多半的幽默研究 都在鼓勵 吹幽默的好處 • 男生跟女生的好笑之事不一樣 • 人要有錢就會幽默的起來 • 還有很多 等你去發現 提出來分享

21. 互動的學習 討論的學習方法 • 常言說上課講光抄 老師猛講 學生低頭猛抄 • 考試就是貝多芬 會背會記 就會高分 • 以前的學生心態調查 共同願望很簡單:及格 • 請問有幾個人真正來學習 • 請問幾個人是來選足學分 • 請問幾個人是來學以致用 • 請問幾個人想上課不發言?

22. 本課歷史 • 1999第一次在社會系 2 28日 上午十點 第一次放假的那一年 在LW331 外面的樓梯邊上 • 上次只有三個人 一個助教 一個老師 結束時寫了一個 幽默網站發刊詞 準備進入e • 歷史是過去與現在 妳我就在現在

23. 各國比較 • 英國有幽默碩士班 授學位 • 美國有幽默學會 • 德國人辦幽默研究學術刊物 • 這都是科技大國 也是幽默生產大國 (三強) 南韓 拼經濟2006開設大笑課程

24. 上網去看幽默與生活品質 • 有多少筆 google humor, quality of life • 看一個英文的 講一兩句內容 學習網上學 • 上次停在 建一個幽默網站 寫了發刊詞 但是沒有繼續 因為技術有問題 現在看 有沒有人挺身而出 攬下這個做 • 好處有: • 抵一個作業

25. 學習目標 • 學習不管是幽默或是生活品質這個題目 • 先請問你:學習的目的何在? • 實踐 • 學分 • 其他:_______

26. 他山之石 林語堂的例子 • 為了要證明中國人幽默 • 為了要傳統文化 • 為了要把幽默推廣 • 為了要學蘇東坡

27. 學習幽默的動機 • 社會心理學有 • Motive 外在的 社會的 • Motivation內在的 心理的 • 而M. Davis (1986) What’ so funny? The comic conception of culture and society.的目的是幽默讓人的生活能夠更耐久. 好像是說這是一個能減輕一點人生痛苦

28. 至於 我的動機 • 1970 立志 學習美國人敬業精神 幽默感 • 2000 開始閱讀 幽默文獻 • 同時開始 授課 推廣 以教學研究看幽默 • 學著用社會學 加深幽默理解 發表文章是其一 • 提升人的sense 讓人可以更加有品質 • 提高某些人 在某些討論場景的工作生活品質 • 每日生活分析的子題延伸（笑了嗎？觀察笑臉還有笑者）笑在生活 活到老 笑到老 終其身

29. 未來志向 • 不學語堂 • 不科學化 • 不學術化 • 不多讀書 • 不多開課 這五個都過去了 現在要 • 一個月內寫一篇 英文essay “Humor acquisition and learning sciences: a new way of seeing humor studies.”

30. 未來不可知 • 有可能的話 • 多看一點 日本的幽默 • 請圖書館增購 買一些幽默專書 二十本為目標 • 日本人出版的幽默研究 或是研究日本的幽默 本月有日本女教授 來交流訪問 • 希望學生在一個月內 上課十二小時後 可以一人寫一篇短文essay 六段一千字以內 A4一张紙 表示自己的幽默主張 (志願)

31. 為什麼說日本 • 日本的國力 以總生產GDP而言 超過中國加台灣 • Japan 5,388bn > 4,818（中）+ 435（台） • Billion 是十億 美金 • 富裕與幽默正相關 有錢財才幽默的起來 • 日本如此富裕 超過英法 （2,443 + 2734)之合 • 英文幽默文獻上 少看到日本人的幽默研究 • 由我等台灣人來研究日本 幫助文化瞭解

32. 對學生隨筆(下次作業)有信心 • 創造力的表現 expressionism • 年輕人的實力 young generation • 目前很有優勢 advantage • 簡單而且可行 practitioner • 一千字不多 而且今天成功四位 當場練習

33. 行動:日本的幽默書評 • 妳也可以去找一篇幽默書評 (黃雀在後 螳螂捕蟬 幽默像禪 我為黃雀) 看過以後 導讀 如上次發的 評M. Davis (1993) • 可以學習分析一本小說 當中的笑 女主角的笑來證明 笑是可以反映出古人的笑命題 Laughter is the cipher-key wherewith we decipher the whole man. (1833, 1908: 24)

34. 好的開始 第一部分結束 • 概念第一 學習第二 • 你的加入 正在興起 • 協力學習 有力出力

35. 幽默無力感 何去何從? • 好像學習無力感 • 好像政治無力感 • 好像社會無力感 • 缺乏方向 缺乏技巧 缺乏資源 沒有意義 • 想飛又飛不高 像一隻小小鳥 無助的很

36. 冷默感 • 政治冷漠感 apathy • 性冷感 unfeeling • 幽默冷漠感 unconcern • 學習冷默感 (最近得了厭學症 或厭食症)回到第一個概念 厭笑症 或 厭社會學症

37. 這兩個都是負面的 • 事情有正反兩面 要看全體 要看多向度 • 負面的 像反功能 正功能 潛在功能 不可忽略三者任何一個 所以不可光是鼓吹好處 • 社會學不是傳教,不隱惡揚善 ; 不是法律 , 做決定, 判生判死 ;不是做生意,將本求利 .

38. 社會學當幫助 • 人和人互動 會動出一些 你所沒想到 也不知道的事情出現 • 發現人的 幽默行為 受到甚麼影響而生而變 • 對 些普遍為人所知的常識 科學檢測一番 常常不是真實

39. 學科第三 • 一學術而言前面的概念 都是可以的題目 • 一個人而言才有無力感 厭笑症 • 在大學的優勢是有好多科系 跨學科學習 • 幽默如此 生活品質也是如此 • 都市研究如此 發展研究也是 • 社會學不可畫地自限

40. 目前所知有多少學科研究幽默 • 心理學 語言學 文學 教育學 • 醫學(生理 神經) • 哲學 宗教 歷史 • 社會學 人類學(比較文化)傳播學 • 學習學 Learning science 亞里斯多德到今天算一下有十一個學科Thomas C. Veatch (1998)跨越人文及科學

41. 社會學與研究幽默舉一個 • 每個人都是屬於某個 小團體 • Joking culture團體文化在團體裡面產生甚麼功能? • 每個團體像一個個不同的人,獨一無二,那笑話文化是否相同,是否有同樣的功能呢 • Gary fine (2005) what does joking do? smoothing, sharing, separating securing, 等, 如果這是理論家之言, 描述一個你所屬的團體是不是有這四個功能呢?小團體包括家庭

42. M. Davis (1993) • What’s so funny? The Comic Conception of culture and society. Uni. Of Chicago Press. 社圖 302.2 D263 還有一本 由父親留下的笑話書 開始走向幽默之路 看一頁吧 跟幽默心靈相通

43. 卡謬（1913-1960)異鄉人 • 法國存在主義作家描寫在各種場景的笑 • 分析瑪莉女主角的笑小說中十一度被提到 • 孩童小孩般 表示身體的愉快 • 笑帶來給男主角的吸引 • 探監時勉力而為的笑 • 無趣的事比痛苦更為乏味,人生而荒謬,瑪莉的笑(女人)不只是副詞 不但是未完成式,還關係到跟男人（身在疏離與荒謬中）,二者如何聯結

44. 戲劇 鞦韆架 • 台北看戲 大陸導演與演員 于秋里 • 低聲苦笑 權充聘禮 …不知大禍已經來臨

45. 神經學與笑聲的研究 • Psychology Today報導 • 這是目前最接近科學的方法 論者謂 以前的事是 前科學研究笑 幽默 缺乏實證資料 • 有生物學或物理學訓練的科學家怎麼做呢?

46. 小結 • 社會學 Fine (2005) Joking culture: Humor themes as social regulation in group life. Humor 18-1: 1-22 • 文學 Anne Greenfeld(1993) Laughter in Camus’ The stranger, the fall, and “the renegade” Humor 6-4: 403-414. • 神經科學 Provine(2000) Laughter: A Scientific Investigation. Viking Penguin.

47. 該上場了 • 問你：有甚麼反應 • 哪一张可以滿足需要?已經看過47張

48. 我為中心 • 以學生為中心的學習 • PBL以問題為中心的學習 自己提出一個 • 如果有困難 想不出一個 先抄一兩個 如同上次 生活品質 玩的研究問題 有兩個參考案 警察怎麼玩? • 目前社會的需要 • 今天你笑了沒有? 輔大禪學 中午站在文餐門口發傳單（daily laughter ）

49. 第四了 • 第三段學科(研究) 第二段學習 第一段概念 • 體驗第四: 在實證 體會 詮釋 反省 實踐 等五種社會學 (好比 金木水火土) 當中的體會(經驗) 實踐(重複 模仿 創新)

50. 體驗第四 • 每日生活當中的經驗談 一星期為期 • 看戲 • 電影 • 搭車 • 看莊子 引發美感 引到幽默感的建構 • 訂書 請買一些幽默外文書籍 上amazon.com 三月十五日前完成 提出去 要不要買就難說了 首度大規模採購書籍 有書就可以看 不光看期刊