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UNIDAD II ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

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  1. UNIDAD II ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  2. PROPÓSITO Relacionar los procesos cognitivos con las estrategias de aprendizaje para su aplicación en la enseñanza.

  3. PENSAMIENTO ESTRATÉGICO PENSAMIENTO ALGORÍTMICO vs U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  4. U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PENSAMIENTO ALGORÍTMICO Supone que las situaciones que se van a enfrentar pueden reducirse a modelos ya conocidos, repetidos, regulados, es decir que esas situaciones son normalizables y por lo tanto cotidianas.

  5. PENSAMIENTO ESTRATÉGICO El pensamiento estratégico se emplea con más eficacia en una situación única, o por lo menos con caracteres distintivos, por lo que es adecuado explorar en la misma las distintas posibilidades que se abren, para reconocer qué alternativa se empleará en la prosecución de las acciones de respuesta.

  6. U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE REFLEXIÓN ACCIÓN ESTRATEGÍA La estrategia sintetiza componentes de reflexión y de acción y en ella ambos procesos se retroalimentan.

  7. U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PENSAMIENTO ESTRATÉGICO ALTERNATIVAS DECISIÓN CONCRECIÓN ACCIÓN ESTRATÉGICA El pensamiento estratégico es un hecho mental, la acción estratégica se refiere a conductas perceptibles; se crean alternativas, y posteriormente se las concreta. La decisión es el puente entre ellas.

  8. U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ESTRATÉGIA Respuesta a una situación problemática para cuya solución se proponen diferentes alternativas entre las cuales se opta, para llevar a cabo la acción en un proceso de evaluación continua, con un criterio de eficacia.

  9. U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Hablar de estrategia es considerar: • Una situación de desequilibrio que nos preocupa • La exploración de soluciones alternativas • Una acción coyuntural de respuesta • Valoración de la acción en términos de eficacia • Movilidad de la propia estrategia empleada

  10. U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE QUE SON LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE • Son procedimientos o secuencias de acciones. • Son actividades conscientes y voluntarias. • Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividades específicas. • Persiguen un propósito determinado. • Son más que los “hábitos de estudio” porque se realizan flexiblemente. • Pueden ser abiertas (públicas) o encubiertas (privadas). • Son instrumentos con cuya ayuda se potencian las actividades de aprendizaje y solución de problemas. • Son instrumentos socioculturales aprendidos en contextos de interacción con alguien que sabe más.

  11. U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Las estrategias de aprendizaje(EA)son procedimientos (conjuntos de pasos, operaciones o habilidades) que un aprendiz elige y emplea en forma consciente, controlada e intencional como instrumentos flexibles para facilitar la adquisición, almacenamiento y utilización de la información, esto es aprender significativamente y solucionar problemas.

  12. U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Rasgos característicos de las EA: • La aplicación de las estrategias es controlada y no automática; requieren necesariamente de una toma de decisiones, de una actividad previa de planificación y de un control de su ejecución. • La aplicación experta de las estrategias de aprendizaje requiere de una reflexión profunda sobre el modo de emplearse. • La aplicación de las mismas implica que el aprendiz las sepa seleccionar inteligentemente de entre varios recursos y capacidades que tenga a su disposición.

  13. U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE • Estrategias Asociativas El proceso de la fotosíntesis consiste en... El proceso de la fotosíntesis consiste en... El proceso de la fotosíntesis consiste en... El proceso de la fotosíntesis consiste en... • El repaso: consiste en recitar o nombrar los items una y otra vez durante la fase de adquisición. Aunque el repaso es, con mucho, la estrategia asociativa más estudiada, cuando los materiales son más complejos pueden usarse algunas estrategias de aprendizaje basadas en la asociación.

  14. ESTRATEGIA??? U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE • Estrategias de reestructuración • Elaboración:estas consisten en buscar una relación, un referente o un significado a los items que deben aprenderse. Las estrategias de aprendizaje se refieren a.... Napoleón B. Un estratega en las guerras debido..

  15. U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE • Organización:implican una clasificación jerárquica u organización semántica de esos elementos. Uno y otro tipo de estrategias difieren en complejidad, siendo la organización la forma más sofisticada de aprender un material, pero, al mismo tiempo la más eficaz cuando ese material está explícito o implícitamente organizado, como es el caso de todo el conocimiento científico.

  16. Tipo de aprendizaje Finalidad u objetivo Técnica o habilidad Estrategia de aprendizaje Repetir Repaso simple Por asociación Repaso Subrayar Apoyo al repaso (seleccionar) Destacar Copiar Simple (significado externo) Palabra-clave Imagen Rimas y abreviaturas Códigos Elaboración Compleja (significado interno) Formar analogías Leer textos Por reestructuración Clasificar Formar categorías Organización Formar redes de conceptos Identificar estructuras Jerarquizar Hacer mapas conceptuales U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  17. U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y TIPOS DE CONOCIMIENTO Atención, percepción memoria Conocimiento Esquemático t Procesos Cognitivos Básicos p t Hechos, conceptos, principios Conocimientos Conceptuales Básicos t Estrategias de Aprendizaje p p t Conocimiento Metacognitivo t Conocimiento sobre el conocimiento Conocimiento Estratégico

  18. U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE METACONOCIMIENTO ESTRATEGIAS DE APOYO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS TEMÁTICOS ESPECÍFICOS HÁBITOS DE ESTUDIO PROCESOS BÁSICOS

  19. U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE • Adquirir una estrategia de aprendizaje supone: • Dominar cada una de las técnicas de estudio, es decir saber usarla en forma apropiada y eficiente en un aspecto particular de un proceso de estudio. • Seleccionar un conjunto de técnicas de estudio para hacer frente a las situaciones de aprendizaje previamente definidas.

  20. U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ADQUISICIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE • Instrucción • Experiencia Principios generales de adquisición de estrategias de aprendizaje: • Principio de agencia Ah las técnicas de estudio sirven para... aprendiendo • Principio del propósito de aprender • Principio de instrumentalidad

  21. U2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  22. Pensamiento Algorítmico Manejar coche, computadora, licuadora, etc.. Tipos de pensamiento Pensamiento Estratégico Situación única Conceptualización Repaso Estrategias Asociativas Simple Clasificación Elaboración Compleja Estrategias Reestructuración Estrategias de Aprendizaje Clasificación Organización Jerarquizar Procesos Básicos Atención, percepción, memoria, etc. Conceptuales Conceptos, principios. Tipos de Conocimiento Estratégicos Cómo conocer Metacognitivo Conocimiento sobre el conocimiento No disponible Espontánea Control Externo Adquisición Fases Instrucción Control Interno ORGANIZADOR GRÁFICO