1 / 11

NÁVRH ÚPRAVY SOUČASNÝCH OSNOV A UČEBNÍCH PLÁNŮ PRO ZUV

NÁVRH ÚPRAVY SOUČASNÝCH OSNOV A UČEBNÍCH PLÁNŮ PRO ZUV. DŮVODY. Plynulý přechod na výuku podle ŠVP Konkrétní problémy: výuka smíšených skupin z různých ročníků, nemožnost provedení kontrakce, výuka bez osnov u některých nástrojů. Návrh textu (1).

thiery
Download Presentation

NÁVRH ÚPRAVY SOUČASNÝCH OSNOV A UČEBNÍCH PLÁNŮ PRO ZUV

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. NÁVRH ÚPRAVY SOUČASNÝCH OSNOV A UČEBNÍCH PLÁNŮ PRO ZUV

  2. DŮVODY • Plynulý přechod na výuku podle ŠVP • Konkrétní problémy: výuka smíšených skupin z různých ročníků, nemožnost provedení kontrakce, výuka bez osnov u některých nástrojů.

  3. Návrh textu (1) Rozdělení učiva do jednotlivých ročníků ve stávajících učebních osnovách pro ZUŠ je doporučené a škola může rozhodnout o jeho jiném uspořádání.

  4. Návrh textu (2) Škola může měnit názvy vyučovacích předmětů v souladu s jejich vzdělávacím obsahem.

  5. Návrh textu (3) U vyučovacích předmětů, které jsou uvedeny ve stávajících učebních plánech, pro které však nejsou stanoveny platné učební osnovy (např. Hra na keyboard), škola postupuje podle vzdělávacího obsahu stanoveného v ŠVP.

  6. Návrh textu (4) Škola může integrovat vyučovací předměty stanovené v současných učebních plánech s podmínkou, že bude dodržen jejich vzdělávací obsah a týdenní minimální časové dotace.

  7. Návrh textu (5) Časová dotace stanovená ve stávajících učebních plánech pro jednotlivé vyučovací předměty je nahrazena časovou dotací stanovenou pro I. stupeň základního studia, pro II. stupeň základního studia a pro Studium pro dospělé v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní umělecké vzdělávání.

  8. Návrh textu (6) Z celkové týdenní časové dotace (stanovené touto úpravou) se odečítá časová dotace, která již byla odučena v předchozích ročnících, kdy výuka probíhala podle stávajících učebních plánů a učebních osnov.

  9. Návrh textu (7) V případě učebních plánů pro I. stupeň základního studia, které jsou kratší než 7 let, a v případě učebních plánů pro II. stupeň základního studia, které jsou kratší než 4 roky, školy postupují buď podle doposud platných učebních plánů v jejich plném rozsahu, anebo tak, že studium prodlouží na sedm let v I. stupni základního studia a na 4 roky v II. stupni základního studia, přičemž dále postupují podle ostatních bodů této úpravy.

  10. Návrh textu (8) Poznámky k učebním plánům ve stávajících učebních dokumentech jsou pro jednotlivé umělecké obory nahrazeny zněním v bodech 9-12 této úpravy.

  11. DOTAZY DĚKUJI VÁM ZA POZORNOST

More Related