1 / 7

Matematyka i język polski

Matematyka i język polski. Emilia Korycińska klasa 5a. Powiązania. Ta prezentacja poświęcona jest powiązaniom wydawać by się mogło dwóch zupełnie innych przedmiotów – języka polskiego i matematyki. Taką wspólną częścią są liczebniki. Liczebniki.

tavia
Download Presentation

Matematyka i język polski

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Matematyka i język polski Emilia Korycińska klasa 5a

  2. Powiązania Ta prezentacja poświęcona jest powiązaniom wydawać by się mogło dwóch zupełnie innych przedmiotów – języka polskiego i matematyki. Taką wspólną częścią są liczebniki.

  3. Liczebniki Wśród liczebników wyróżniamy trzy podstawowe grupy: porządkowe, główne oraz zbiorowe. Liczebniki porządkowe zbiorowe główne

  4. Liczebniki porządkowe Odpowiadają na pytania: który ( która, które) z kolei? Przykłady: miejsce ( które z kolei?) trzecie Odmieniają się przez przypadki, liczby i rodzaje – podobnie jak przymiotniki. Łączą się z rzeczownikami i zgadzają się z nimi zarówno pod względem przypadka, jak i liczby.

  5. Liczebniki główne Odpowiadają na pytania : ile?, ilu? Przykłady: lalki ( ile? ) dwie Odmieniają się przez przypadki i rodzaje – męskoosobowy i niemęskoosobowy. Rodzaj liczebnika zależy od rzeczownika.

  6. Liczebniki zbiorowe Łączą się z rzeczownikami: -oznaczającymi osoby różnej płci, Przykłady: dwoje uczniów, czworo ludzi -Nazywające istoty niedorosłe, zakończonymi w mianowniku liczby pojedynczej na –ę , a w mianowniku liczby mnogiej na – ęta, Przykłady: troje kociąt, jedno cielę -mającymi wyłącznie liczbę mnogą. Przykłady: dwoje spodni, jedne sanki

  7. Dziękuję za uwagę. Emilia Korycińska klasa 5a

More Related