1 / 55

Welkom

Welkom. bij deze pedagogische sessie!. H elder lesgeven ,. e en luchtige syllabus. e n stralend materiaal!. Helder lesgeven. i n 3 stappen!. STAP 1: Doorgrond ons geheugen. Hoe komen beelden en geluiden aan?. Beeld door onze ogen . Geluid door onze oren . Of anders gezegd:

savea
Download Presentation

Welkom

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Welkom bij deze pedagogische sessie!

  2. Helder lesgeven, een luchtige syllabus en stralend materiaal!

  3. Helder lesgeven in 3 stappen!

  4. STAP 1: Doorgrond ons geheugen.

  5. Hoe komen beelden en geluiden aan? Beeld door onze ogen. Geluid door onze oren. Of anders gezegd: Via 2 kanalen van onze zintuigen.

  6. Horen en zien, zijn 2 kanalen. Woorden met overeenkomstigefiguren tonen, zo kan je op 2 manieren voorkennis activeren.

  7. Daarna komen deze beelden en geluiden in ons werkgeheugen. • Het werkgeheugen is beperkt tot 7 items. • Wat “over” is,gaat verloren!

  8. Het werkgeheugen is beperkt. • U krijgt 30’’ om deze nummers te memoriseren. • 0478 96 51 76 • 0451 83 42 79 • 0419 74 54 13 • 0491 74 65 91

  9. Het werkgeheugen is beperkt. • Tot maximum 7 items en 30 seconden. • Geef informatie die bij elkaar hoort. • De kunst van het wegla…

  10. Tot slot komt de informatie in ons lange-termijn-geheugen! • Gelinkt aan voorkennis en eigen ervaringen. • Wat geen “link” vindt,gaat verloren!

  11. Tot slot komt de informatie in ons lange-termijn-geheugen! • Gelinkt aan voorkennis en eigen ervaringen. • Wat geen “link” vindt,gaat verloren!

  12. Het lange-termijn-geheugen heeft “linken” nodig. Zoek dus gepast materiaal voor de voorkennis van je publiek.

  13. Met andere woorden…

  14. STAP 2: Definieer je kern.

  15. Bepaal je het belangrijkste punt in je les.

  16. Een volledige zin is, maar de lengteheeft van een #tweet! Zorg dat je kernboodschap.

  17. Belangrijk is voor je publiek! Zorg dat je kernboodschap. Dus niet: “We verliezen marktaandeel.” Maar wel: “We moeten onze concurrentiepositie versterken, of jullie verliezen je job!”

  18. STAP 3: Visualiseer je verhaal!

  19. Stop met tekst in presentaties te kappen. Niemand zit te wachten op een doorlopende tekst, eventueel in puntjes. Als ik het toch zelf kan lezen, waarom kom je me het dan vertellen? Bespaar me je moeite en stuur me een mail! Doei!

  20. Doe bij elke slide de billboard-test: Zou ik de boodschap op mijn slide kunnen lezen als ik er met 50km/u langsrijd?

  21. Gebruik beelden om je verhaal sterker te maken, je boodschap te verhelderen en je punt te maken.

  22. Helder presenteren in 3 stappen! 1: Doorgrond ons geheugen. 2: Definieer je kernboodschap. 3: Visualiseer je verhaal!

  23. In 3 stappen! Een luchtige syllabus ontwerpen.

  24. Een luchtige syllabus ontwerpen STAP 1: Verenig de verschillende doelen.

  25. STAP 1: Verenig de verschillende doelen. • Een goedkope broek maken. • Nederlands leren. • Een rits herstellen. • Een stappenplan krijgen om zelf een originele broek te ontwerpen. • Een broek maken. • Voordoen hoe ik al jaren een broek maak.

  26. OPDRACHT: Geef 3 lesdoelen. • Een goedkope broek maken. • Nederlands leren. • Een rits herstellen. • Een stappenplan krijgen om zelf een originele broek te ontwerpen. • Een broek maken. • Voordoen hoe ik al jaren een broek maak.

  27. D1: De prijs-kwaliteitsvergelijking beargumenteren. • D2: Een rits kunnen herstellen. • D3: Een broek ontwerpen m.b.v. een stappenplan.

  28. Stel een jaarplanning op m.b.v. de lesdoelen.

  29. RESULTAAT: Een jaarplanning is de eerste stap in de richting van een… INHOUDSTAFEL STAP 2: Creëer een rode draad.

  30. Sorteer je lesdoelen in een logisch verhaal. “Is de uitleg duidelijk en gestructureerd?” is voor cursisten hét belangrijkste puntom een docent op te beoordelen.

  31. Verzamel zoveel mogelijk informatie over je kernboodschap.

  32. Filter je ideeën, herstructureer en werk naar 3 punten die je lesdoelen ondersteunen. 3 punten helpen je publiek om de rode draad te behouden. Zie opdracht….

  33. “Today we are introducing3revolutionairyproducts.” “Today I want totellyouthreestoriesfrommy life. That’s it. No bigdeal. Just 3 stories.”

  34. Cursus: Duurzaam bouwen • 1. Begrippen • a. Energiezuinig bouwen • b. Duurzaam bouwen • 2. Omgevingsfactoren • a. Energie beschikbaarheid • b. Energie zekerheid • c. Energie kostprijs • d. Milieu • i. CO2 en andere broeikasgassen • ii. Water • iii. Stof • iv. Afval • v. Gezondheid • 3. Bouwen • a. Vlaams woningbestand • b. EPB-norm • c. Lage energiewoningen • d. Passief woningen • e. Nul energie woningen RESULTAAT: de rode draad met inhoud!

  35. Een luchtige syllabus ontwerpen STAP 3: Fris je inhoud op.

  36. Ooit gehoord van “leesbaar schrijven” ? • 15 % van de bevolking heeft geletterheidsproblemen. • Het tijdschrift Klasse schrijft op het niveau van de lagere school. Jij ook?

  37. Ooit gehoord van “leesbaar schrijven” ? • 15 % van de bevolking heeft geletterheidsproblemen. • Het tijdschrift Klasse schrijft op het niveau van de lagere school. Jij ook?

  38. Herschrijf je zinnen tot duidelijke teksten en opdrachten. • Gemiddelde zinslengte: 11 woorden. • Gemiddelde woordlengte: 2 à 3 lettergrepen. OPDRACHT: Vul voor jezelf de checklist van VDAB-taalfiche in. Schrijf jij leesbaar Nederlands?

  39. Ik schrijf klare taal!

  40. OPDRACHT: Welke cursus is het meest duidelijk? Argumenteer!

  41. Stralend didactisch materiaal ontdekken in 3 stappen!

  42. STAP 1: Gebruik altijd kwaliteitsvolle beelden.

  43. STAP 1: Gebruik altijd kwaliteitsvolle beelden.

  44. Waar vind je goede afbeeldingen? Flickr.com: De beste voor gratis* foto’s en afbeeldingen. publicdomainpictures.net: Kwaliteitsvolle beelden. boston.com/bigpicture: Kwaliteitsvolle wedstrijdfoto’s gratis op te slaan. kleurplaten.nl: Fris je cursus op.

  45. Waar vind je goede afbeeldingen? Flickr.com: De beste voor gratis* foto’s en afbeeldingen. publicdomainpictures.net: Kwaliteitsvolle beelden. boston.com/bigpicture: Wedstrijdfoto’s gratis op te slaan. kleurplaten.nl: Fris je cursus op Google Afbeeldingen: Klik bepaalde opties aan voor hoogwaardige kwaliteit.

  46. Kwaliteitsvolle beelden in presentaties en cursus… • Ondersteunen abstracte concepten; • Maakt associaties met de leefwereld; • Wisselt auditief & visueel af; • Is esthetisch aantrekkelijk en motiveert.

  47. STAP 2: Gebruik juiste programma’s.

  48. Welke presentatie programma’s zijn er? Apple'sKeynote: Interactieve presentaties maken. OpenOffice.org Impress/Starimpress: Een gratis alternatief van powerpoint. Microsoft Powerpoint: Geeft veel mogelijkheden om je lessen te ondersteunen. Prezi.com: Een dynamisch whiteboard waarop je mindmappend kan les geven.

More Related