TELEVİZYON VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ OLUMSUZ ETKİLERİ

1. TELEVİZYON VE İNTERNETİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ OLUMSUZ ETKİLERİ

2. Evde patron kim? Kumanda kimin elindeyse patron o! “Dizi izlemem,şöyle bir zaplarken gördüm”

3. İKİ KÖRÜN TUTTUĞU FİL

4. ' • 'İdeoloji görüntülerin içinden geçer'' • DouglasKellner

5. Nelerden rahatsız oluyoruz? • .

6. YAŞ GRUBUNA GÖRE TELEVİZYON VE İNTERNETİN ETKİSİ 0-3 yaş; Göz kontağı kurmama,seslenince bakmama,ilgisizlik,kendi etrafında dönme, salınma ,cansız nesnelerle ilgilenme,cümle kurmama

7. 4-7 yaş; • Filmleri olduğu gibi algılar ve bunları uygulamaya çalışır. Gerilim ve korku filmleri çok etkiler. Akla gelen görüntüler ve düşünceler günlerce rahatsız edebilir. • Unutulmamalıdır ki çocukluk çağında görülen her görüntünün,duyulan her sesin,karşılaşılan her iyi ve kötü muamelenin muhakkak ileriki yıllarda bir yansıması olacaktır.

8. 7-12 yaş arası çocukların durumu • Bu yaş grubu televizyonu eğitim amaçlı kullanabilecek en önemli kitle. • Yetişinler düzeyinde etkilenir. • Doğru yönlendirilmeli. • Sosyal aktivite,ders çalışma ve akran gruplarıyla vakit geçirmeler arasında televizyon da belli bir dozda yer alırsa sorun olmaz.

9. ÖĞRENİLMİŞ ŞİDDET; POTANSİYEL TEHLİKE İŞARETLERİ NEDENİ OLMADAN ÇOK SIK ORTAYA ÇIKAN SALDIRGANLIK PATLAMALARI ÇOCUĞUN AŞIRI AKTİF,KONTROLSÜZ VE KORKUSUZ OLMASI YETİŞKİNLERİ VE KURALLARI HİÇE SAYMASI EBEVEYNLERİNE YÖNELİK BAĞLILIK DAVRANIŞLARI GÖSTERMEMESİ, TELEVİZYONDA SIKLIKLA ŞİDDET İÇEREN PROGRAMLAR ARAMASI,DİĞER ÇOCUKLARA YÖNELİK HAİN DAVRANIŞLARDA BULUNMASI.

10. Okula giden çocuklarla ilişkili tehlike işaretleri • Dikkat ve konsantrasyon sorunlarının olması • Sınıf aktivitelerinde “oyun-bozan davranışlar” göstermesi • Okulda başarısız olması • Okulda ve diğer çocuklarla sık sık kavga etmesi • Hayal kırıklıkları,eleştiriler ve alaylara ,yoğun öfke patlamaları,suçlamalar ya da intikam temalı davranışlarla tepki göstermesi. • Çok az sayıda arkadaşı olması,davranışları yüzünden arkadaşları tarafından dışlanması. • Saldırgan kural dinlemez olduğu bilinen arkadaşlık kurması • Diğerlerinin duygu ve düşüncelerine duyarsız kalması • Ev hayvanlarına ya da sokak hayvanlarına karşı hainlikler yapması

11. TELEVİZYON - İNTERNET VE ŞİDDET • Ateşli silahlara ulaşamayacaklarından emin olun. • Çocuklarınızın çevrenizde ya da evinizde şiddet görmelerini önlemeye çalışın • Medyadaki şiddete maruz kalmasını önlemeye çalışın

12. ŞİDDET KURBANI OLMAYACAKLARI YOLLARI ÖĞRETMEYE ÇALIŞIN • Çevremizdeki güvenli sokak ve caddelerin hangileri olduğunu öğretmek • Her zaman aydınlık,kalabalık yerlerde ve arkadaşlarıyla yürümesini öğütleyin • Şüpheli bir durumda nerelere başvuracaklarını öğretin • Kendilerine zarar vermeye kalkan biri olduğunda “hayır” deyip oradan uzaklaşmalarını ve bu durumu mutlaka bir yetişkine söylemeleri gerektiğini söyleyin

13. Çocuklarımıza şiddete karşı olmalarını öğretelim Şiddete karşı durmanın ve direnç göstermenin,daha fazla cesaret gerektirdiğini anlatın.

16. Neler yapmalıyız? • Televizyon konusunda çocukla inatlaşmayın, • Öncelikle kendinize bakın;televizyon sizin dünyanızda nerede? • Televizyon kapatmayı öğretin • Yatak odasına asla televizyon koymayın • Televizyon dışında başka bir işle uğraşacak alanlar yaratın • Çocuğunuzla birlikte televizyon izleyin • Eğitim programlarını tercih edin • Sosyal aktiviteler için fırsat tanıyın • Televizyonu çocuk bakıcısı olarak görmekten vazgeçin.

17. ARTIK KUMANDA SİZDE! • OKUL REHBER ÖĞRETMENLERİ • CANAN AVŞAR VE MEHMET KİNGİR