organizace t bor a soust ed n pro actvo l.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Organizace táborů a soustředění pro žactvo PowerPoint Presentation
Download Presentation
Organizace táborů a soustředění pro žactvo

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 33

Organizace táborů a soustředění pro žactvo - PowerPoint PPT Presentation


  • 238 Views
  • Uploaded on

Organizace táborů a soustředění pro žactvo. Petr Klimpl. Obsah přednášky. Letní tábor Jak připravit úspěšný o-tábor? Trenérský přístup a styly vedení u jednotlivých věkových kategorií Vedení družstev na letních táborech se zaměřením na OB Soustředění Příprava soustředění

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Organizace táborů a soustředění pro žactvo' - richard_edik


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
obsah p edn ky
Obsah přednášky

Letní tábor

  • Jak připravit úspěšný o-tábor?
  • Trenérský přístup a styly vedení u jednotlivých věkových kategorií
  • Vedení družstev na letních táborech se zaměřením na OB

Soustředění

  • Příprava soustředění
  • Průběh soustředění
jak p ipravit sp n o t bor
Jak připravit úspěšný o-tábor?
  • Odpovídající provozní zázemí
  • Personální zabezpečení
  • Programová náplň (LPU x Vidnava)
    • Program ve družstvech
    • Celotáborová hra
    • Služby
tren rsk p stup a styly veden
Trenérský přístup a styly vedení
  • Jak se liší trenérský přístup u dětí mladšího školního věku (6 až 11 let) a dětí staršího školního věku (12 až 15 let)?
tren rsk p stup v mlad m koln m v ku
Trenérský přístup v mladším školním věku
  • Herní princip
  • Schopnost koncentrace omezena – činnost musí být pestrá a obměňovaná
  • Přejímání názorů druhých, dospělí autoritou – trenér by měl působit vlastním příkladem
tren rsk p stup v mlad m koln m v ku ii
Trenérský přístup v mladším školním věku II.

Trenér by měl :

  • působit na usměrnění spontánních pohybových aktivit k systematické pohybové přípravě
  • rozvíjet koncentraci, posilovat vůli, formovat vlastnosti osobnosti, kolektivní cítění apod.
  • zdůrazňovat také správnou životosprávu, hygienu a celkový denní režim
tren rsk p stup ve star m koln m v ku
Trenérský přístup ve starším školním věku
  • Taktní a diskrétní přístup
  • Dobré řešit větší přestupky s určitým časovým odstupem
  • Vyhýbat se ironii, nevystupovat příliš autoritativně
  • Trenér spíše starším a zkušenějším přítelem, otevřeným a chápajícím
tren rsk p stup ve star m koln m v ku ii
Trenérský přístup ve starším školním věku II.
  • Vytváří se vztah ke sportu nejen jako ke hře, ale i „k určité činnosti, která se stává povinností, především tehdy, chce-li talentovaný jedinec v budoucnosti dosáhnout úspěchů“

=> trenér by měl upevňovat zájem o sport, zajímat o životosprávu a denní režim svých svěřenců a vést je k lepšímu využívání času

  • Princip individualizace
veden dru stev na letn ch t borech se zam en m na ob
Vedení družstev na letních táborech se zaměřením na OB
  • Rozdělení účastníků tábora do družstev dle věku a zkušeností s OB
  • 10-14 členů ve družstvu, ideální sudý počet
veden dru stev d t mlad ho koln ho v ku
Vedení družstev dětí mladšího školního věku
  • Herní princip
  • Bodování
  • Motivace - dva hlavní úkoly motivace ve sportovní přípravě dětí:
    • prožitkové – zažít legraci, hrát si, zažít něco, na co budu rád vzpomínat
    • být úspěšný – moci srovnávat své síly a dovednosti s ostatními, umět něco, co ostatní nedokážou
orienta n tr ninky pro nejmen 6 a 8 let
Orientační tréninky pro nejmenší (6 až 8 let)
  • Otestování znalostí a orientačních schopností jednotlivých dětí
  • Vycházka s mapou
  • Hvězdice (americké štafety)
  • Dvou až tří kontrolové okruhy
  • Jednoduchá klasická trať
orienta n tr ninky pro star d ti 9 a 11 let
Orientační tréninky pro starší děti (9 až 11 let)
  • Hvězdice
  • Paměťové hvězdice
  • Americké štafety
  • Okruhy
  • Klasická trať
  • Dvoukolový sprint
  • Trénink s hromadným startem
  • Scorelauf (paměťový scorelauf)
  • MTBO
  • Noční OB
veden dru stev d t star ho koln ho v ku
Vedení družstev dětí staršího školního věku
  • Od hry k povinnosti
  • Pohlídat životosprávu (ponocování, konzumace alkoholu)
  • Spíše demokratický styl vedení
  • Dotazníček před začátkem tábora
  • Diskuse před tréninky - vysvětlení cíle a smyslu tréninku, možné taktiky
  • Po tréninku rozbor postupů a chyb
  • Motivace
programov n pl pro d ti star ho koln ho v ku
Programová náplň pro děti staršího školního věku
  • Okruhy
  • Paměťová sudá-lichá
  • Trénink na vrstevnicové mapě
  • Hagaby
  • Dvoukolový sprint
  • Paměťový scorelauf
  • Klasická trať
  • Skalní sprinty
  • Švédské přeběhy
  • Noční OB
  • Azimuty = azimutové postupy na záchytnou linii
  • MTBO
  • Rogaining
jak p ipravit p kn soust ed n
Jak připravit pěkné soustředění
  • Místo
  • Odpovídající zázemí
  • Personální zabezpečení
  • Programová náplň
p prava soust ed n
Příprava soustředění
  • Mapy
  • Povolení
  • Rozvržení prostoru na tréninky
  • SI ano či ne
  • Druhy tréninků
  • Náročnost pro účastníky
pr b h soust ed n
Průběh soustředění
  • Stavba tratí v terénu
  • Měření časů
  • Kontrola činnosti v lese
  • Nutnost improvizace
  • Návaznost na logistiku