1 / 12

Statistical applications using

جامعة أم القرى معهد البحوث العلمية و إحياء التراث الإسلامي. Statistical applications using. SPSS. تطبيقات إحصائية بـاستخدام. د. وليــد محمد عفيفي محمد. STEP 4 الخطوة الرابعة. Non–Parametric Inference. Content. One Sample Test. Two Samples Test. Analysis of Variance Tests.

ramona-chapman
Download Presentation

Statistical applications using

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. جامعة أم القرى معهد البحوث العلمية و إحياء التراث الإسلامي Statistical applications using SPSS تطبيقات إحصائية بـاستخدام د. وليــد محمد عفيفي محمد

  2. STEP 4 الخطوة الرابعة Non–Parametric Inference

  3. Content One Sample Test Two Samples Test Analysis of Variance Tests

  4. اختبار الإشارة Sign Testلأختبار عينة واحدة نفرض أن لدينا عينة من 20 شخص بالكيلوجرام Analyze Non-Parametric Tests Binomial والمطلوب اختبار الفرض القائل بان متوسط المجتمع يساوي 100 كيلوجرام وذلك بدرجة ثقة 95%.

  5. من الجدول السابق نجد أن Exact Sig. (2-tailed) = 0.012 اقل من 0.025 لذلك نرفض الفرض الصفري الذي يقول أن متوسط وزن الشخص يساوي 100 كيلوجرام. NPar Tests

  6. اختبار ويلكوكسن Wilcoxon Test Paired Sample T Test لمعرفة تأثير طريقة تدريبة مبتكرة ، تم الحصول على البيانات التالية التي تمثل عدد المتدريبين خلال أربعة أسابيع قبل وبعدالتدريب: (2,1), (3,2), (2,0), (1,3), (2,1), (6,3), (5,3), (4,1), (5,2), (3,2), (2,3), (4,2). اختبر الفرضية المبدئية القائلة أنه لا يوجد تأثير لتلك الطريقة التدريبة المبتكرة مستخدماً مستوى دلالة 0.05 . Analyze Non-Parametric Tests 2-Related Samples…

  7. من الجدول السابق Sig.=.004 لذلك نرفض الفرض الصفري بأنه لا يوجد تأثير للطريقة التدريبية الجديدة عند مستوى دلالة 0.05 . Wilcoxon Signed Ranks Test

  8. اختبار مان – وتني Mann Whitney Test Analyze Independent Samples T-Test Non-Parametric Tests 2-Independent Samples قامت إحدى الشركات بتدريب بعض عمالها على العمل على آلات جديدة وردت إلى مصانع الشركة، واستخدمت برنامجين للتدريب، البرنامج الأول محاضرات نظرية لمدة أسبوعين ومن ثم القيام بالتدريب العملي، والبرنامج الثاني محاضرات نظرية تتبعها تطبيقات عملية في نفس اليوم ولمدة أسبوعين. وكان الزمن اللازم للمتدربين لاكتساب المهارات المطلوبة مقدرة بالأيام كما يلي: هل تستطيع أن تستنتج أن البرنامج الثاني أكثر فاعلية من البرنامج الأول على مستوى دلالة 0.05؟

  9. Mann-Whitney Test من النتائج السابقة نجد: Sig.=.002 لذلك نرفض الفرض الصفري القائل بأنه لا يوجد فرق بين فاعلية البرنامجين، ونستنتج بأنه يوجد فرق بين فاعلية البرنامجين، أو يمكن القول بأن البرنامج الثاني أكثر فاعلية من البرنامج الأول على مستوى دلالة 0.05.

  10. اختبار كروسكال – والاس Kruskal-Wallis Test Analyze Non-Parametric Tests K-Independent Samples البيانات التالية تمثل درجات الطلاب في مادة الإحصاء بكلية العلوم الإدارية في جامعة أم القري باستخدام ثلاثة أساليب مختلفة: هل تعطي هذه البيانات دليلاً كافياً على وجود فروق معنوية بين متوسطات درجات الطلاب باستخدام الأساليب الثلاثة السابقة على مستوى دلالة 0.05؟

  11. Kruskal-Wallis Test من النتائج السابقة نجد قيمة Sig.=.019 ، لذلك نرفض الفرض الصفري القائل بأنه لا يوجد فرق بين درجات الطلاب باستخدام الأساليب الثلاثة ، ونستنتج بأنه يوجد فرق بين درجات الطلاب في مادة الإحصاء باستخدام الأساليب الثلاثة على مستوى دلالة 0.05.

More Related