CAMPANYA EDUCACIÓ CAVE-COVA

2. CAMPANYA EDUCACIÓ CAVE-COVA L'EDUCACIÓ PÚBLICA NO ÉS LA D'UNS POCS, SINÓ L'ESPILL D'UNA SOCIETAT. ANÀLISI DE LA LOMQE

3. CAMPANYA EDUCACIÓ CAVE-COVA QUINA ESCOLA HEM TINGUT I TENIM? En la Comunitat Valenciana hemtingut que suportar les contínuesprovocacions i la nefasta gestió de la nostra Conselleriad'Educació: • Concertaciódelsbatxillerats • Educació per a la ciutadania en anglés • Els uniformes per a lluitar contra el fracàs escolar • El xinésmandarí • Els portàtils que causenmiopia

4. CAMPANYA EDUCACIÓ CAVE-COVA I, en els dos últimsanys, hempatit: • La retallada de professors que ha suposat la pràcticaeliminaciódelsdesdoblaments i la compensatòria en els centres • La cessió de sòlpúblic per a la construcció de centres privats • La retallada brutal en les beques de menjador, llibres i transport • Impagaments en la dotaciódels centres i en elssubministradors

5. CAMPANYA EDUCACIÓ CAVE-COVA • La proposta dels “Tupper” en els menjadors escolars • L'aplicació del REIAL DECRET LLEI 14/2012, amb l'ampliació fins a un 20% del nombre d'alumnes per unitat • L'augment de la jornada lectiva dels docents

6. CAMPANYA EDUCACIÓ CAVE-COVA • L'eliminació de l'exigència d'oferir almenys dos modalitats de batxillerat • La paralització de la implantació dels cicles formatius fins al curs 2014/2015 • L'augment substancial de les taxes universitàries

7. CAMPANYA EDUCACIÓ CAVE-COVA I el que s'està coent… • Decret d'admissió de l'alumnat: Zona única d'escolarització. • Jornada continuada. • LOMQE.

8. ANÀLISI DE LA LOMQE PREÀMBUL - L'educació és mercantilista i competitiva - L'alumnat simple mercaderia.

9. ANÀLISI DE LA LOMQE QUÈ DIU AQUESTA LLEI? • Flexibilització de trajectòries QUÈ VOL DIR AÇÒ? • Que es va a segregar als alumnes, segons capacitats.

10. ANÀLISI DE LA LOMQE QUÈ DIU AQUESTA LLEI? • Implantació de proves d'avaluació per a cada etapa educativa. QUÈ VOL DIR AÇÒ? • Que hi haurà una competència desigual entre centres.

11. ANÀLISI DE LA LOMQE QUÈ DIU AQUESTA LLEI? • Racionalització de l'oferta educativa, reforçant l'aprenentatge en matèries instrumentals. QUÈ VOL DIR AÇÒ? • Que es va a enfocar l'estudi a la superació de proves.

12. ANÀLISI DE LA LOMQE QUÈ DIU AQUESTA LLEI? • Augment de l'autonomia de centres, foment de la seua especialització i exigència de la rendició de comptes. QUÈ VOL DIR AÇÒ? • Centres escolars funcionant com a empreses.

13. ANÀLISI DE LA LOMQE QUÈ DIU AQUESTA LLEI? • Impuls de la Formació Professional QUÈ VOL DIR AÇÒ? • FP en l'entorn de les empreses amb alumnes/empleats sense salari.

14. ANÀLISI DE LA LOMQE QUÈ MÉS ENS DEPARA LA LOMQE? • Progressiva privatització del sistema educatiu.

15. ANÀLISI DE LA LOMQE QUÈ MÉS ENS DEPARA LA LOMQE? • Prolongaciódelsconcertseducatius. • La Formació Professional Bàsicapodrà ser concertada.

16. ANÀLISI DE LA LOMQE QUÈ MÉS ENS DEPARA LA LOMQE? • Subvenció per als centres que separen per sexes.

17. ANÀLISI DE LA LOMQE QUÈ MÉS ENS DEPARA LA LOMQE? • Fons públics per a centres privats que oferisquen educació en castellà.

18. ANÀLISI DE LA LOMQE QUÈ MÉS ENS DEPARA LA LOMQE? • El Consell Escolar passa a ser un simple òrgan consultiu. • El director té plenes competèn- cies sobre la gestió del centre.

19. ANÀLISI DE LA LOMQE QUÈ MÉS ENS DEPARA LA LOMQE? • Les llengües cooficials queden excloses de les matèries troncals

20. ANÀLISI DE LA LOMQE QUÈ MÉS ENS DEPARA LA LOMQE? • L'alumnat haurà de cursar religió o obligatòriament l'assignatura “Valors culturals i socials” i “Valors ètics”

21. CAMPANYA EDUCACIÓ CAVE-COVA Lamentablement tot açò dista molt del model d'educació que sempre hem defés: • Xarxa pública de 0 a 3 anys, amb caràcter educatiu i gratuït. • Ràtios acords amb l'edat de l'alumnat, no més de 20 alumnes en Educació Infantil, 25 en Primària i 30 en Secundària. • Nou mapa escolar que garantisca sempre una plaça escolar pública com a primera opció.

22. CAMPANYA EDUCACIÓ CAVE-COVA • Instal·lacionsescolars dignes, sensebarracons. • Plantilles de professionalsreals i necessàriesen tots els centres. • Que les línies en valencià tinguen una continuïtat real en elsinstitutsamb la catalogació lingüística delsllocs de treball de secundària. • Sí al plurilingüismeperò que assegure el domini de les llengüescooficials i garantisca que no es perdencompetènciesbàsiques en les diferentsmatèries.

23. CAMPANYA EDUCACIÓ CAVE-COVA • Matriculació equilibrada de l'alumnatambnecessitatseducativesespecials, impedint la selecció de l'alumnat. • No discriminació per motiusd'origen, raça, sexe, religió, classe social o orientació sexual. Als centres que segreguen per algund'estosmotiusse'lshauria de retirar immediatament el concerteconòmic. • Programes de compensatòriaefectiusperquèl'alumnatambdificultats no abandone prompte el sistema educatiu.

24. CAMPANYA EDUCACIÓ CAVE-COVA Totes les retallades i despropòsitsens porten, com a representantsdelsveïns i veïnes de la Comunitat Valenciana, a expressar la nostraindignació. Creiem que l'educació pública ésl'única que garantix la igualtatd'oportunitats per a tots i totes, vinguend'onvinguen, tinguen recursos econòmics o no, tinguen major o menor capacitatintel·lectual