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ESTRATEGIA DE ACOMPANAMIENTO

ESTRATEGIA DE ACOMPANAMIENTO. DESDE EL PESCC se orienta a la mesa pescc institucional: docentes, padres y estudiantes. DESDE GESTION DE CALIDAD: se han iniciado procesos de implementación del sistema de gestión de calidad en las instituciones iniciando con el comité de calidad.

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ESTRATEGIA DE ACOMPANAMIENTO

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  1. ESTRATEGIA DE ACOMPANAMIENTO DESDE EL PESCC se orienta a la mesa pescc institucional: docentes, padres y estudiantes. DESDE GESTION DE CALIDAD: se han iniciado procesos de implementación del sistema de gestión de calidad en las instituciones iniciando con el comité de calidad.

  2. FORMACION DE DOCENTES • Funcionamiento del CFCD aprobación de propuestas universitarias, que genera acuerdo de acompañamiento a una institución por parte de la Universidad. • Aprovechamiento de apoyos del MEN • Conferencia Permanente de reflexión y formación de directivos docentes: coordinadores y rectores.

  3. USO DE LA M’TIC • Formación en cascada iniciando con los apoyos del MEN llegando a los docentes de diferentes áreas y niveles. • Se propone acompañamiento para observar la aplicación en el aula de lo aprendido, en las visitas de calidad. • Infraestructura tecnológica con recurso del MEN.

  4. PUNTOS DE ENCUENTRO • Queremos iniciar un proceso de acompañamiento desde los medios: Existe blog de directivos docentes y algunas paginas institucionales. • www.rectoresfloridablanca.blog

  5. ESTRATEGIA DE ACOMPANAMIENTO DESDE EL PESCC se orienta a la mesa pescc institucional: docentes, padres y estudiantes. DESDE GESTION DE CALIDAD: se han iniciado procesos de implementación del sistema de gestión de calidad en las instituciones iniciando con el comité de calidad.

  6. FORMACION DE DOCENTES • Funcionamiento del CFCD aprobación de propuestas universitarias, que genera acuerdo de acompañamiento a una institución por parte de la Universidad. • Aprovechamiento de apoyos del MEN • Conferencia Permanente de reflexión y formación de directivos docentes: coordinadores y rectores.

  7. USO DE LA M’TIC • Formación en cascada iniciando con los apoyos del MEN llegando a los docentes de diferentes áreas y niveles. • Se propone acompañamiento para observar la aplicación en el aula de lo aprendido, en las visitas de calidad. • Infraestructura tecnológica con recurso del MEN.

  8. PUNTOS DE ENCUENTRO • Queremos iniciar un proceso de acompañamiento desde los medios: Existe blog de directivos docentes y algunas paginas institucionales. • www.rectoresfloridablanca.blog

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