Projekt „Hodnocení kvality vysokých škol“

1. Projekt „Hodnocení kvality vysokých škol“ Sněm RVŠ Praha, květen 2005 Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

2. Hodnocení kvality - důvod ? celosvětový vývoj Þ decentralizace, autonomie VŠ hodnocení kvality Þ • pro stát, pro veřejnost Þ zdůvodnění činností VŠ a jejich kvality • pro VŠ Þ nástroj pro poznání vlastních nedostatků a předností, pro zdokonalování Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

3. Hodnocení kvality - vývoj v Evropě • rozdílná situace v jednotlivých zemích • snaha o harmonizaci • vzájemné uznávání výsledků hodnocení kvality • koordinace, spolupráce Þ ENQA+ EUA+ EURASHE + ESIB • ale také snahy o centralizacina evropské úrovni kvalita Þ základní priorita Boloňského procesu Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

4. Situace v ČR Akreditační komise Þ povinnosti ze zákona: • akreditace, státní souhlas • péče o kvalitu vysokého školství možný doplněk Þ využití mezinárodního hodnocení (např. EUA) • další aktivity Problémy • výrazné pracovní zatížení AK • vysoká cena mezinárodní hodnocení Þ doplňující aktivita Þ projekt Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

5. Projekt – další důvody • výzkum v oblasti zajišťování kvality Þ mezinárodní úroveň, komparativní studie Þ zprostředkování informací • monitorování vývoje Boloňského procesu • sledování mechanismů hodnocení kvality mezinárodních organizací Þ EUA, OECD, profesní asociace, … • monitorování/výzkum aktivit nových evropských sdružení Þ JQI, ECA • komparace výsledků mezinárodních seminářů a workshopů • monitorování a analýza různých mechanismů hodnocení kvality na VŠ v ČR Þ rozšiřování výsledků Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

6. Projekt – důvody, využití výsledků • analýza existujících mechanismů vnitřního hodnocení VŠ Þ monitorování, nalezení společných prvků, možnosti konvergence/koordinace, možnosti využití Aplikace výsledků výzkumu • příspěvek k rozvoji „kultury kvality“ Þ obecný požadavek • pilotní ověření navrženého mechanismu hodnocení kvality • pilotní školy v první fázi projektu (do konce roku 2005) UJEP, VUT (porovnání Þ hodnocení EUA) Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

7. Cíle projektu • návrh na komplexní hodnocení kvality všech činností (nebo jejich vhodně zvoleného výběru) vysokých škol Þ modulový systém výsledky hodnocení kvality • doporučení ke zdokonalování • odstraňování slabých stránek, rozvíjení silných stránek • nejsou podkladem pro * kárná opatření * přidělování finančních prostředků * sestavování žebříčků Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

8. Využití výsledků projektu • VŠ Þ zkvalitnění činností • podklady pro práci AK, doplněk jejích aktivit • informace zainteresovaným skupinám : uchazeči o studium, zaměstnavatelé, státní správa (MŠMT), politické sféry (Parlament ČR), reprezentace vysokých škol • práce na koncepčních a strategických dokumentech, příprava rozvojových programů, vyhlašování priorit • ovlivnění dokumentů Boloňského procesu a případného ustavení evropských hodnotících orgánů Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

9. Řešitelé projektu hlavní řešitel: CSVŠ spolupracující instituce: • RVŠ Þkomise pro hodnocení • Akreditační komise Þ prostřednictvím Sekretariátu • odborníci z oblasti hodnocení kvality: VŠB-TUO, ZČU, VUT, JAMU, MU, UJEP Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

10. Projekt: současný stav • výzkum Þ průběžné zpracování výsledků, publikace Þ AULA , www.csvs.cz, další Þ INQAAHE • školící seminářeÞ různá témata • semináře se zahraničními experty Þ EUA, Irsko • připraven první návrh návodů pro zpracování vlastní hodnotící zprávy Þ obecné použití Þvyužití pro AK • semináře s představiteli pilotních škol • první verze vlastních hodnotících zpráv UJEP, příprava Þ VUT • příprava vnějšího hodnocení (UJEP, VUT) Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

11. Projekt: plán do konce roku 2005 • průběžné pokračování ve výzkumu • příprava vnějších hodnotitelů Þ profesionalizace • semináře s pilotními školami • realizace vnějšího hodnocení na pilotních školách • konečná verze vlastních hodnotících zpráv, vnější hodnocení * vnější hodnotící tým Þ návštěva * termín Þ září/říjen 2005 • zpracování vnějších hodnotících zpráv • diskuse k doporučením • oponentní řízení Þ plán další fáze projektu Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

12. Projekt: Co je kvalita ve vzdělávání ? různá pojetí Þ kvalita jako • dokonalost (přednost) • shoda (nulové chyby) • transformace • práh (minimální standardy) • růst • vhodnost (způsobilost) k danému účelu Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

13. Projekt: Kvalita jako vhodnost (způsobilost)k danému účelu hodnocení kvality Þ naplňování účelu doplnění pojmu kvality Þ vhodnost příslušného účelu české podmínky Þ dlouhodobé záměry vhodnost účelu zajištěna Þ * projednáním na úrovni státu * schválením příslušnými grémii vysoké školy Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

14. Projekt: Mechanismus hodnocení kvality obecné prvky Þ několik fází: • dohoda o hodnocení Þ vysoká škola + hodnotící agentura • vlastní hodnocení Þ zpracování vlastní hodnotící studie • prostudování studie vnějším hodnotitelským týmem • návštěva týmu v hodnocené instituci * rozhovory s různými skupinami, na různých úrovních ** vedoucí pracovníci ** akademičtí pracovníci ** zaměstnanci ** studenti * utvoření vlastního názoru • zpracování vnější hodnotící studie Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"

15. Projekt: Mechanismus hodnocení kvality • diskuse s vedením školy • výsledek Þ vnější hodnotící studie obsahující doporučení * k odstranění chyb * k rozvíjení silných stránek • pokračující etapa (follow-up) * posouzení, jak se doporučení uplatnila * co hodnocení instituci přineslo Projekt "Hodnocení kvality vysokých škol"