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WEBQUEST: búsquedas guiadas a través de Internet

WEBQUEST: búsquedas guiadas a través de Internet. WebQuest [WQ]- concepto. “Es un tipo de Unidad didáctica que plantea a los alumnos una tarea o la resolución de un problema y un proceso de trabajo colaborativo, basado principalmente en recursos de Internet”. WQ-características (1/2).

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WEBQUEST: búsquedas guiadas a través de Internet

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Presentation Transcript

  1. WEBQUEST: búsquedas guiadas a través de Internet

  2. WebQuest [WQ]- concepto • “Es un tipo de Unidad didáctica que plantea a los alumnos una tarea o la resolución de un problema y un proceso de trabajo colaborativo, basado principalmente en recursos de Internet”

  3. WQ-características (1/2) • UNA FORMA DE UTILIZAR DIDÁCTICAMENTE INTERNET  • Actividad de búsqueda de información de una forma guiada • La información la extraemos básicamente de Internet y centramos la actividad en el uso de esta información (para analizar, sintetizar...) más que en la búsqueda.

  4. WQ-características (2/2) • El alumno trabaja autónomamente construyendo el conocimiento. • El docente orienta todo el proceso. • Utilización de Internet para actividades de cualquier área curricular. • Atención a la diversidad. • Trabajo colaborativo.

  5. Partes de una WQ Introducción Tarea Proceso Conclusión Evaluación Bernie Dodge yTom March (Universidad Estatal de San Diego, 1995) Orientaciones para el profesor

  6. 1. Introducción Presenta el planteamiento general de la WQ a todo el grupo • Objetivos: • Orienta al alumno. • Motiva a través de cuestiones, retos, misterios... • Conocer ideas previas

  7. 2. Tarea Descripción del producto final, De aquello que tendrá que hacer al finalizar la webquest. • P.e.: Una Presentación (PPT), dossier, una página Web, una maqueta...

  8. 3. Proceso Se describen los pasos o actividades que se deben seguir para hacer la tarea • Se orienta sobre la organización y secuenciación del trabajo • Incluye los RECURSOS

  9. 3-1. Recursos (Proceso) Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante • Se prepara una lista de páginas Web relacionadas con el tema para que los estudiantes las consulten y extraigan la información relevante y necesaria para completar la tarea

  10. 4. Evaluación Descripción de lo que se evaluará y qué criterios se aplicarán • la participación • la ortografía • la organización del trabajo • la originalidad • la colaboración con • los compañeros, etc

  11. 5. Conclusión El final de la Webquest... • P.e. recapitulación de lo que hemos realizado, hacer una reflexión, para debatir, para abrir nuevos conocimientos...

  12. Justificación Nivel Objetivos Áreas relacionadas Contenidos Metodología Recursos técnicos 6. Orientaciones al profesorado Aparecen sugerencias para utilizar la WQ en clase

  13. Ejemplos de WQs • Para ver ejemplos, entrar en http://www.edutic.ua.es Y hacer clic en “listado de webquests”.

  14. EDUTIC http://www.edutic.ua.es

  15. EDUTIC-WQ, una herramienta para elaborar WQs on line

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