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Explore the program developed by Prof. Vera L. G. Stivaletti, focusing on sustainability, interdisciplinary learning, and teacher career advancement. Learn about innovative teaching practices and partnerships. Contact Prof. Stivaletti at vera.stivaletti@metodista.br.
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PROGRAMA internacional DE Licenciaturas: formação de professores da umesp PROFª. VERA L. G. STIVALETTI PRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃO UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO
PROGRAMA DE LICENCIATURA • AUTORES: • VERA LÚCIA GOUVÊA STIVALETTI • ELIZABETE CRISTINA COSTA RENDERS • ADRIANA BARROSO DE AZEVEDO
Histórico: junho 2010 – G.T. • Realidade brasileira dos cursos de Licenciatura • Cursos de identidade • Baixos salários • Comportamento discente
Objetivo • Missão institucional • PDI • PPI • Programa Interno – subsídios – 160 vagas • Filosofia • Pedagogia • Matemática • Ciências Biológicas
Princípios / diretrizes para a elaboração dos PPC’s • Valores institucionais. • Futuro profissional e carreira. • Conhecimento da realidade. • Marcos regulatórios para o padrão de qualidade • Integração. • Pilares do processo de aprendizagem: pesquisa-ensino-extensão.
Princípios / diretrizes para a elaboração dos PPC’s • Flexibilidade. • Diversificação dos processos de ensino-aprendizagem. • Produção de aprendizagem no processo educativo. • Educação e tecnologia. • Pedagogia da inclusão. • Sustentabilidade, o bem comum e a confessionalidade.
Diferenciais nos Projetos Pedagógicos Foco na sustentabilidade • Fortalecimento das licenciaturas. • Integração dos cursos de licenciatura. • Interdisciplinaridade e flexibilidade. • Práticas diferenciadas, tais como: situações problematizadoras (PBL), seminários avançados, projetos integradores de práticas docentes, elaboração de material didático em diferentes formas;
Diferenciais nos Projetos Pedagógicos Foco na sustentabilidade • Integração ensino-pesquisa-extensão: a pesquisa e a extensão como formas de ensinar; • Estágio – conceito Residência Pedagógica que objetiva a promoção da participação sistemática de estudantes nas práticas pedagógicas de instituição de ensino.
Diferenciais nos Projetos Pedagógicos Foco na sustentabilidade • Núcleos de Módulos Comuns; • Práticas diferenciadas de ensino integradas com projetos de pesquisa / extensão
Diferenciais nos Projetos Pedagógicos Foco na sustentabilidade • Núcleo de Formação Cidadã: a proposta das atividades de formação cidadã não deve estar distante das propostas pedagógicas dos cursos. Os temas devem ter objetivos como: Abordagens Filosóficas da Educação e Questões Pedagógicas Contemporâneas. Os temas das Eletivas, tais como: Ética no fazer docente, TICs e Cidadania, Educação Ambiental, Violência na Escola e Educação como Direito Humano Universal podem ser contemplados;
Diferenciais nos Projetos Pedagógicos • Educação a Distância (como educar e se educar nessa modalidade) desde os períodos iniciais da matriz curricular; • Estágio – Residência Pedagógica; • Trabalho de Conclusão de Curso ou Trabalhos de Cursos, Projetos integradores entre as licenciaturas;
Diferenciais nos Projetos Pedagógicos • No percurso de formação do estudante, deve ser considerada a participação em atividades institucionais, tais como: Inclusão Pedagógica, Monitoria, Projetos e Ações de Pesquisa / Extensão, Ações de Cidadania;
Diferenciais nos Projetos Pedagógicos • Parcerias Nacionais e Internacionais com uma prática de trabalho coletivo e cooperativo no sentido da proposição de projetos comuns – Coimbra - Capes; • Integração dos cursos de Licenciatura com a Pós-Graduação: interação entre os professores e discussão de práticas docentes.
2012 • Atualmente 183 alunos • Filosofia • Pedagogia • Matemática • Ciências Biológicas Obrigada, Profª. Vera Stivaletti e:mail: vera.stivaletti@metodista.br